剧本写作——台词的功能

剧本写作学习目的：1、了解剧本的基本要求2、发挥想象力，创作剧本3、培养学生的写作能力好的剧本是一个任何影视作品成功的基础！！暮光之城•暮光之城：《暮色》•本书女主角贝拉·斯旺，17岁，是一个天生运动神经差、皮肤苍白得像生病一样的普通女孩。在母亲再婚后搬到福克斯这个偏僻且终年阴雨的小镇后，和父亲一起生活。在福克斯当地的高中里，她结识了一个神秘的同班男同学爱德华·库伦，并深深喜欢上了他。这个男同学来自一个“素食”的吸血鬼家族，但是当他闻到贝拉身上的特殊香气时，他就想吸她的血。经过一段时间的相处后，爱德华·卡伦发现他深深地爱上了贝拉·斯旺，为了爱情他拼命压抑自己的欲望，并且还要和别的同样想杀她的吸血鬼争斗，想尽办法保护贝拉·斯旺。【高清】暮光之城3+5月最新预告片！.flv(命令行)•1.I'venevergivenmuchthoughttohowIwoulddie,butdyingintheplaceofsomeoneIloveseemslikeagoodwaytogo.•我过去从未过多考虑过我将来会如何死去，但死在我爱的人怀里倒是一个不错的选择。•2.Ionlysaidit’dbebetterifweweren’tfriends,notthatIdidn’twannabe.•我只是说如果我们不是朋友会好很多，但是那不代表我不想和你交朋友。•3.Idon’thavethstrengthtostayawayfromyouanymore.•我再也无法控制自己远离你了。•Thendon’t.那就不要。《金陵十三钗》简介1937年南京沦陷，只有一座天主教堂暂时未被占领，教会学校女学生、秦淮河畔风尘女子、军人和伤兵，还有一个美国人约翰，都先后进了教堂，在这个相对封闭的空间里，他们共同面对一场生死浩劫，产生了各种各样奇妙的感情。然而，教堂也不是永远的净土，暂时的宁静很快被打破——日军冲进教堂并且发现了女学生，殊死抵抗的军人在千钧一发之际开枪救女学生，英勇牺牲。后来，日军又强征女学生去庆功会为日军表演节目，谁都知道，这将是一条凶多吉少的不归路。女学生们不甘被日军凌辱，准备集体自杀，却被以玉墨为首的妓女们救下。最后，这13个平日里被视为下贱的风尘女子，在侵略者丧失人性的屠刀前，激发了侠义血性，她们身披唱诗袍，怀揣剪刀，代替教堂里的女学生，去赴一场悲壮的死亡之约……《金陵十三钗》电影精彩片段.flv(命令行)故事解读张艺谋是在北京奥运会前看到严歌苓的这个小说，随后便买下版权，“故事的视角很独特，从13个金陵风尘女子传奇性的角度切入，表达一个救赎的主题，反映了崇高的人道主义。我希望影片能给今天的观众带来不同以往的感受，肯定与以往的南京题材影片都不一样。”张艺谋透露，与原著相比，影片中加入了表现中国人浴血抗争一条故事线索，“需要表现中国人的血性、不屈不挠的精神。”张艺谋透露片中也有不少战争场面，不过不会太过强调大场面，“战争场面是要靠细节才能让人记得住。”一、什么是剧本？•剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。剧本里的叙述性文字说明。内容包括对人物的形象特征、心理活动、情感变化和场景、气氛的描写，时间、地点、动作的说明以及对灯光、布景、音响效果等艺术处理的要求等。台词舞台指示二、剧本的分类1、目前你所知道的哪些东西需要应用到剧本？•按照应用范围，可分为：话剧剧本，电影剧本，电视剧剧本等。画面是电影的推动力台词是话剧的推动力•话剧的概念•话剧指以对话为主的戏剧形式。•话剧虽然可以使用少量音乐、歌唱等，但主要叙述手段为演员在台上无伴奏的对白或独白。根据话剧的概念，思考一下，话剧剧本中最需要作者注意的是什么？大明宫词01.flv(命令行)台词的功能揭示人物的基本资料《大明宫词》第一集旁白:据你奶奶讲，我出生的时候，长安城阴雨连绵。一连数月的大雨将大明宫浸泡得仿佛失去了根基，甚至连人们的表情也因为多日未见阳光而日显苍凉伤感，按算命先生的理论，这一切主阴，预示着大唐企盼的将是一位公主的临世。台词的功能揭示人物关系武则天：我要上朝！王伏胜：不能呦，您不能。我这就是跟您随便说说，其实没那么严重，哎哟，您慢点走…您可别急，没那么急，皇上正想办法呢。……皇后，您听我说，情况没那么严重，咱大唐百万雄师，文韬武略，还怕他小小的突厥不成，再说了，没准皇上使的是引蛇出洞的计策。等那不自量力的突厥再深入点儿，来他个一网打尽。……哎哟，皇上直跟我说，别跟您说宫里的事，说是怕刀光剑影的，伤了胎气。您看我这嘴，您这往宫里一去，这不等于告我欺君之罪吗？您就饶了我吧！武则天：你起来！王伏胜：臣不敢，除非您一刀砍了我！台词的功能揭示人物性格/世界观武则天：臣妾请圣上从速发兵，以缓边境燃眉之急！李治：什么？不是你讲御医说孕期应避免战事，滋养胎气吗？不是你求我先不要发兵，尽量避讳血光之色吗？武则天：不错，臣妾是说过。但陛下可曾想到边关生灵涂炭，现在有多少怀孕的母亲正在遭受蛮人的蹂躏，有多少新生的婴儿正惨死在胡人的剑下？您可曾想到一旦突厥得势，长驱直入，李唐江山将会遭到怎样的创伤？陛下的英明又将会遭到怎样的伤害？而一旦我母女成为昏君之妻、庸君之女，那健康长寿又有何意义？你我又将如何面对祖宗的灵魂？国事为大，家事为小，忠孝不能两全，这是自古的真理。对皇室更不应例外，我腹中之子，与大唐基业相比，轻如鸿毛。我诚请陛下念我盼子之心，恕我一时疏忽国事之罪，也请各位忠烈栋梁原谅我一时的妇人心境，陛下，对于您给予我母女的深刻爱怜，我感激涕零，就请您在此赐予我母女一个机会，来报答您的恩情！十月怀胎，我这已是第十二个月了，如今孕期已过，就请陛下大胆发兵吧。我想您未来的女儿也一定会赞同您今天的英明决断！台词的功能推动剧情发展李治：媚娘，……说得好，媚娘！传旨：命安西都护裴行俭，为定襄道行军大总管，即刻发兵，讨伐突厥。另转告出征将士，你们不仅仅是为大唐山河而战，你们是在为大唐的皇后而战，为大唐未来的公主而战！我未降世的女儿等待着你们得胜还朝的歌声，出征吧！裴行检：（激动）谢皇上龙恩！不灭突厥誓不为人，皇后深明大义，臣代表出征众将士祝皇后及公主母女平安！请受老臣一拜！台词的功能——独白揭示人物心理状态武则天：我听说皇上有难处，臣妾愿助一臂之力！李治：胡闹！你怀有身孕，怎么还这么毛毛躁躁？一旦着凉伤了胎气，你就不怕孩子有个好歹吗？再说，这是朝臣议事重地，无折是不可上殿的，你连这点规矩都不懂了吗？下去！武则天：臣妾恰恰是有一折相奏，而且恰恰是关于我腹中的婴儿。武则天微笑以对。李治：孩子出事了？御医，孩子怎么了？武则天：臣妾请圣上从速发兵，以缓边境燃眉之急！电影剧本？•电影剧本泛指以文字描述整部影片的人物和动作内容，所采取的各种写作形式。电影以画面和声音为媒介•电影剧本泛指以文字描述整部影片的人物和动作内容，所采取的各种写作形式。•一个电影剧本就是一个由画面讲述出来的故事。剧本包括场景描写，人物，动作描写和对话四要素。01234第七种艺术电影是一门容纳多种艺术，以画面和声音为媒介，在银幕上运动的时间和空间里创造形象，再现和反映生活的综合艺术。电影是什么？•今天会考放榜，同学们都很紧张地等待结果，小明别过父母后，便去学校领取成绩通知书。老师派发成绩单，小明心里想：如果这次不合格就不好了。他十分担心，害怕考试失败后不知如何面对家人……小说叙述一个故事，然后，读者在脑海里产生与之相应的画面。在课室里面，学生都坐在座位上，脸上带著紧张的表情，看着站在外面的老师。老师手上拿着一叠成绩通知书，她看了看面头的一张，叫道：“陈大雄！”大雄立刻走出去领取成绩单。小明在课室的一角，两只手不停地搓来搓去。他看出课室外面，画面渐渐返回当日早上时的情景。小明的父母一早就坐在大厅上，小明穿好校服，准备出门，看了看父亲，又看了看母亲，见到他们严肃的脸孔，不知该说些什么。小明的父亲说：“会合格吗？”小明说：“会……会的。”“陈小明！”老师宏亮的声音把小明从回忆中带回现实。老师手上拿著小明的成绩单看著他，小明呆了一会，才快步走出去领取……在课室里面，学生都坐在座位上，脸上带著紧张的表情，看着站在外面的老师。老师手上拿着一叠成绩通知书，她看了看面头的一张，叫道：“陈大雄！”大雄立刻走出去领取成绩单。小明在课室的一角，两只手不停地搓来搓去。他看出课室外面，画面渐渐返回当日早上时的情景。小明的父母一早就坐在大厅上，小明穿好校服，准备出门，看了看父亲，又看了看母亲，见到他们严肃的脸孔，不知该说些什么。小明的父亲说：“会合格吗？”小明说：“会……会的。”“陈小明！”老师宏亮的声音把小明从回忆中带回现实。老师手上拿著小明的成绩单看著他，小明呆了一会，才快步走出去领取……场景描写人物对话动作描写剧本是描述一组画面，读者（观者）把画面组合成在一起，理解体会画面讲述的故事。用画面讲述故事需要哪些要素？写作训练：任选1分钟改写•“部长，有人来上访。”•“哄出去！”•“哄不走啊。”•“那就打出去！”……•“部长，完了，下手太狠，把人打死了，是一老婆子。”•“娘的，给她家五万，再闹事再打！”……•几天后，部长老家打来电话。“狗娃呀，你娘前几天去市里看你叫人给打死了。人赔了五万……”