94《再别康桥》优秀课件

徐志摩（1896-1931），浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖、诗哲。主要作品有诗集：《猛虎集》《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》追求“爱”，“自由”和“美”《再别康桥》在形式上具有三美：音乐美建筑美绘画美1、音乐美（语言）A、押韵，韵脚为：来，彩；娘，漾；摇，草；虹，梦；溯，歌；箫，桥；来，彩。B、音节和谐，节奏感强。C、回环复沓。首节和末节，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式。2、建筑美（形式）是指节的匀称和句的整齐。（字数相近错落排列）《再别康桥》共七节，每节两句四行，单行和双行错开一格排列，无论从排列上，还是从字数上看，也都整齐划一，给人以美感。3、绘画美一首好诗总是诗中有画，画中有诗，富有诗情画意。这首诗共七节，每一节都给我们描绘了一幅优美的画面，请同学们朗读课文概括总结每一节所描绘的画面，体会作者表达的感情。招手作别云彩图轻轻的∥我走了，正如我／轻轻的来；我轻轻的／招手，作别∥西天的/云彩依依不舍河畔金柳倒影图无限欢喜和眷恋感情那河畔的/金柳,是/夕阳中的/新娘。波光里的/艳影,在我的心头/荡漾。青草水底招摇图软泥上的/青荇,油油的/在水底/招摇;在康河的/柔波里,我/甘心做/一条水草!对康桥的永久恋情那榆阴下的/一潭,不是/清泉,是/天上虹;揉碎/在浮藻间,沉淀着/彩虹似的/梦.榆阴浮藻清潭图欢喜和眷恋之情寻梦?撑/一支长篙,向青草更青处/漫溯,满载/一船星辉,在星辉斑斓里/放歌.撑篙漫溯寻梦图留连忘返感情达到了高潮但/我不能/放歌,悄悄/是别离的/笙箫,夏虫/也为我/沉默,沉默/是今晚的/康桥!黄昏夏虫沉默图依恋、无奈、惆怅情绪低落悄悄的/我/走了,正如/我/悄悄的来,我/挥一挥/衣袖,不带走/一片云彩.挥手惜别云彩图依依不舍情绪洒脱1依依不舍挥手作别云彩图2欢喜和眷恋河畔金柳倒影图3对康桥的永久恋情青草水底招摇图4更加欢喜和眷恋榆阴浮藻清潭图5感情达到高潮撑篙漫溯寻梦图6情绪低落黄昏夏虫沉默图7依依不舍招手惜别云彩图感情基调首尾呼应彩虹似的梦的追寻与幻灭因为徐志摩是纯理想主义者，追求“爱、美、自由”，在剑桥留学期间，积极追求个性解放的人生理想，追求在中国建立英国似的资产阶级民主政治的理想。但事与愿违，当时的中国，列强割据，军阀混战，百姓涂炭，社会现实如此残酷，不可能实现他的理想，他苦闷彷徨。康桥夕阳中的云彩，金柳，柔波，青荇，青草，星辉及彩虹，正如诗人自由的理想王国，它给了诗人欣慰、兴奋。当回到祖国，残酷的现实使他不得不与理想王国做深情告别内容情感主题艺术现实：飘然而去金柳水草清潭星辉欣喜昂奋现实：飘然而去凄婉哀伤寻梦（2—5）金柳金柳康桥理想惜别心爱的康桥，热爱美丽的自然，折射苦闷的心灵借景抒情实践三美总结《再别康桥》是20世纪中国最出色的一首别离诗，犹如一首轻柔优美的小夜曲，诗人的自由天性、潇洒飘逸的风格与康桥宁静优美的自然风景融会成了别具一格的诗境之美。沙扬娜拉——赠日本女郎最是那一低头的温柔像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有蜜甜的忧愁——沙场娜拉！拓展阅读：赏析《沙扬娜拉》