07—08学年第二学期长乐市八年级期末质量检查

107—08学年第二学期长乐市八年级期末质量检查（全卷共8页，两大部分，26题；满分：100分，另加附加题10分；考试时间：120分钟）题序一、20分二总分（一）14分（二）10分（三）6分（四）10分（五）10分（六）40分得分评卷人一选择题（选折题共10题，每题2分，共20分，）1．下列加点字注音完全正确的一项是（）A、深邃．（．su．．ì．）．吞没．（méi）门楣．（méi）擅．（shàng）长B、陷阱．（．j．ĭ．ng．．）．歧．（qj）途酬和．（hé）发怔．（zhèng）C、清澈．（．ch．．è．）．贪婪．（lán）招徕．（lái）发蔫．（niān）D、繁衍．（．y．ă．n．）．哂．（shĕn）笑在行．（xíng）寓．（yù）公2、下列四项成语中没有错别字的一项是（）A、不可量力相形见础莫衷一事众说纷纭B、高深莫测若有所思众目睽睽胸有成竹C、喜形于色鼠目寸光心安理得一视同人D、道听途说神色慌张八面玲拢左右逢源3、依照下面语境，填上关联词最恰当的一项是（）说自然的智慧是大海，，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，这个水滴也能映照大海，毕竟不是大海，，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。A、假如就只有才可是B、如果那么虽然但可是C、如果那么即使也但是D、假如那么只要就但是4、下列说法有误的一项是()A．《敬畏自然》从总体上理性地思考人与自然的关系，提倡一种新的理念：敬畏自然就是敬畏我们自己。B．《云南的歌会》一文蕴涵着浓郁的民间文化气息。C．《端午的鸭蛋》一文流露出的是对儿时生活的怀想、对故乡的热爱。D．《喂一一出来》以真实的故事警示世人正视城市环境污染问题。5、下面诗句是给牛顿写的墓志铭，它的作者是（）大自然/和它的规律深藏在黑夜里。/上帝说，/让牛顿出世吧！/于是一切就都2在光明之中。A、托尔斯泰B、蒲柏C、泰戈尔D、普希金6、下列句中加横线的成语使用错误的一项是（）A、今年五一小黄金周期间，武夷山风光令国内外游人流连忘返。B、共产党员要首当其冲，带领群众走上抗震救灾的第一线。C、公务员，顾名思义就应该是公众的勤务员。。D、在社会中谋生，如果能随机应变，就比别人有利得多了。7、下面文言诗句朗读语意停顿划分不恰当的一项是（）A、行者/休于树B、余/之游将自此始C、将登太行//雪满山D、都护铁衣/冷难着8、下面加点的文言文虚词解释正确的一项是（）A、山峦为．晴雪所洗（为了）B、醒能述以．文者（因为）C、迁客骚人，多会于．此（在）D、不可知其．源（其它）9、下面加点的文言词语解释有错的一项是（）A、斗．折蛇行，明灭可见（像北斗星那样）B、属．予作文以记之（通“嘱”）C、名．之者谁（命名，取名）D、呷浪之鳞．（鱼鳞）10、下面文言文翻译有错的一项是（）A、微斯人．吾谁与归？翻译：（如果）没有这种人，我同谁一道呢？B、以其境过清，不可久居，乃记之而去。翻译：因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。C、不以物喜,不以己悲。翻译：不因外物好和自己悲哀而或喜或悲。D、始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。翻译：（我这）才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊。二、非选折题（90分，其中附加题10分）（一）语言积累与运用（14分）11、按要求默写（10分，每空1分）①纷纷暮雪下辕门，________________。《白雪歌送武判官归京》②采菊东篱下，。《饮酒》③不畏浮云遮望眼，。《登飞来蜂》④，草色谣看近却无。《早春呈水部张十八员外》⑤《已亥杂诗中》，作者以落花为喻，表明心志的名句是：“__________________，__________________。”⑥杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中抒写理想，坦露博大胸怀的诗句是“，。”⑦面对5·12突如其来的地震大灾难，我们要用李白《行路难》中名句“，______________。”来战胜困难，坚定信心，去夺取抗震救灾的胜利。12、名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下列名著中任3选一部，做一份简单的读书札记。（4分）名著：《名人传》、《海底两万里》、《水浒传》、《西游记》所选名著：作者：人物：理由：（二）、附加题（10分）13、我国传统节日有春节、元宵节、拗九节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等，每个节日都有着悠久的历史和特殊的文化内涵。下面是和传统节日有关的对联，请指出各联分别写什么节日。(5分)年年祭扫先人墓，处处犹存长者风（）天增岁月人增寿，春满乾坤福满门（）占得清秋一半好，趁将明月十分圆()登高喜度老年节，赏秋畅饮菊花酒()春到人间人似玉，灯烧月下月如银（）14、按要求修改短文。①为了人口增加和短期利益驱动，②许多西北的地方在不具备条件又无防护措施的情况下，无计划，无节制地进行开垦，导致土地沙漠化。目前，我国大部分草场放牧大大超过了其承受能力，使草场大面积退化、沙化。另一方面，荒漠化防治资金严重不足，建设力度不够。③防治沙漠化的经费相对于广袤沙漠而言，只是纸上谈兵。（3分）（1）第①句错用关联词语，应把“”改为“”。（2）第②句语序不当，应改为（3）第③句成语使用不当，应把“纸上谈兵”改为“”15、请参考下述材料，按“直言警示”与“婉言劝说”的要求，各设计一条戒烟广告语。（2分）世界卫生组织公布的资料显示，中国已经成为全球烟草生产和消费量的第一大国，分别占全球总量的三分之一以上。全球11亿吸烟者，3.2亿在中国。在中国，每年都有100万人死于与吸烟有关的肺病、冠心病等疾病，每天都有8万左右的青少年成为长期烟民。有资料表明：长期吸烟者的肺癌发病率比不吸烟者高2－3倍，喉癌发病率高6－10倍，冠心病发病率高2－3倍，气管炎发病率高2－8倍。（1）直言警示：。（2）婉言劝说：。（三）文言文阅读（6分）①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。②临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。③宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。④苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。16、在本段中，作者通过、、、四4个场景的描述，具体展现了太守，其乐融融的画面。（5分）17、本段①句描写暗示了滁人，③句暗示了太守与下属融洽、无拘无束的亲密关系。（1分）（四）阅读《亲历地震，背起患病同学往操场跑》，回答问题（10分）“我背你，我们一起走！”5月12日下午2点28分的地震波及成都，在一阵剧烈的摇晃后，班长背起了班上一名患有心脏病的同学往楼下的安全地带转移。地震瞬间，全趴在桌底下。“大家快趴在桌子底下，保护好头部，不要惊慌，不要乱动。”5月12日下午，成都市华西中学初二（3）班的同学们正准备上生物课时，大地突然一阵剧烈的摇晃，教生物的周老师镇静地对着台下大吼，台下，被地震惊吓的同学们乱作一团：哭的哭，尖叫的尖叫，想逃出教室的慌乱不已。不久，摇晃停止，匆忙赶来的班主任大喊：“同学们不要惊慌，跟着我一起下楼，到操场里就安全了。看着患病的同学，“我们一起走！”可是，从小患有先天性心脏病的刘志宏（受本人要求化名）却不敢轻易爬起来。从未做过剧烈运动，从未遭遇过的恐慌，趴在地上动弹不得的他，把目光投向了班长李林（尊重本人意愿用化名），而李林正转过头来望着他。“当时，在我们眼神交替的一瞬间，我相信李林已经完全理解了我的意思。”事隔三天，当刘志宏回忆起当时的情景，情绪仍难平静。就在大家不顾一切往外冲时，李林起身跑向了刘志宏，“快，我背你，我们一起走！”从二楼一直到操场，李林在撤离时一鼓作气，直到到达安全地带才放下刘志宏，躺在地上大口大口地喘气。“如果没有李林，我真不敢想象后来会发生什么事。”刘志心有余悸地说，“当时大家都很慌乱，如果自己盲目跑下去，在人群中挤来挤去冲向操场或者孤独地在原地等待，后果都可能难以想象。”他感激地说，“是李林救了自己的命。”懂得给予关怀，能获得尊重。李林冒着生命危险将同学背出危险地带后，成了学校的典型人物。昨日，记者想与李林进行面对面的采访，却被他轻描淡写地拒绝了：“不用这么夸张的表扬吧。”他说，“地震那一刻，自己还是很慌，可是当摇晃停止，看到刘志宏那无助的眼神时，想都没想就决定把他背出去。”对于儿子的行动，李林的母亲并不意外：“我们从小就教育李林要做一个懂得给予关怀的人。要懂得主动给予，才能获得尊重。”母亲觉得：“他们之间的友情能经得起这么大的考验，的确不容易。”这话语中，李林的母亲充满了自豪。初二（3）班的班主任则说：“在当时的情况下，大家都很慌乱，很多同学都是冲出教室门的，他能有这样自发的行为，作为他的班主任，我感到很骄傲。”18“在我们眼神交替的一瞬间”这“眼神”是指李林与刘志宏分别看到对方什么样的眼神？（2分）19刘志宏认为如果没有李林的帮助后果将不堪设想，你认为可能会发生什么样的5后果？（2分）20、文章还写了李林母亲与班主任的话赞扬李林，这是运用描写方法。开头一段用记叙顺序。（2分）21、本文运用、等人物描写方法，表现李林的优秀品质。（4分）（五）阅读下面《让情感的森林永远青葱》一文，回答问题。（10分）让情感的森林永远青葱①情感世界好比一座蓊翳的森林，其中有着多种多样乃至复杂微妙的群落，爱与恨也许是其中最壮美与最森严的群落，但除了爱与恨，人的情感森林里还会有诸如钦慕与嫉妒、□□与□□、痛快与惆怅、崇信与狐疑、满足与失落、狂喜与沮丧、□□与□□等等互相纠结的乔木灌木藤萝草菌。大体而言，一个人的感情森林不可能只有单一的树种，也不可能都是“落叶林”或都是“常青树”，并且也不可能只有比如说钦慕这种明亮的情感苗木，而完全没有嫉妒那样的灰暗草菌。②我们首先承认，我们的情感世界难免有纠结杂芜、妍媸混生的状况，并且那情感的森林难免会在外界阴晴风雨、雷霆雨雹的影响下，波动翻腾，变化万千；但是，我们又应懂得，作为这个情感森林的主人，我们不仅应该，而且能够做到，使这座森林保持一种良性的“生态平衡”，就是说，到头来，我们要使美丽有益的情感得以蓬勃润生，发展壮大；而使阴暗猥琐的情感受到抑制；某些最具破坏性的情感，比如说膨胀不已的嫉妒，则应如同对待森林害虫与蚀叶霉菌一般，将其尽可能芟灭排除。③上面我们讲到，你应当具有对祖国对同胞对世界对人类对大自然乃至整个宇宙的大爱，那是巨大的情感树丛；但这并不等于说，你可以忽略或轻视许许多多微妙琐屑的情感瞬间，比如你在一个叶尖凝出露滴的清晨，忽然有一种莫可名状的欢愉，又好比你在一个月色如水的夜晚，心灵倏地掠过一丝无端的忧伤……这就好比在大爱的树丛中，还有些蕨草藤蔓、杂花蘑菇；这些情感因子的存在不仅无伤大雅，而且更证明着你人生的丰富，人生的多彩。珍惜你整座的情感森林吧，你的人生使命不是使它单一枯涩，而是让它摇曳多姿！④每个人的情感森林，应当有不同的风格。有的人情感可能比较浓重，有的人可能比较淡薄，有的人可能比较细腻，有的人可能比较朗阔……你属于哪一种？在自赏自己的情感风格时，你无妨容纳甚至欣赏他人那与己不同的情感风格。正是因为人们的情感风格并不一致，我们大家相处时才会有更锪乐趣与回旋余地。当然，情感过分枯涩粗糙，就像没有大树，甚至连灌木草丛也稀稀拉拉的植被，那会导致情感的“沙漠化”；情感过分细腻脆弱，犹如森林中充斥着过多的藤蔓苔藓等寄生物，那会滋生瘴气腐物——都属病态，是我们应尽力改进的。⑤到过丰茂壮丽的原始森林吗？至少，在影视或照片里，看到过从空中所鸟瞰到的广袤无际的山林，看到过那爽人眼目、动人心魄的景象。凡在平衡中健康发展的森林，都显得那么青翠葱绿！我们的情感世界，便应当如那般充实而鲜活，丰盈而瑰丽！⑥年轻的朋友，祝你拥有一座永葆青葱的情感森林！622、据上下文的意思，在方框内填上恰当的词语。（2分）□□与□□□□与□□23、文中有大量的比喻句，你最喜欢哪一句？说说你喜欢的理由。（3分）句子：理由：24对上文内容理解最恰当的一项是（）（2分）A、作者用理性的思考，优美的语言，告诉我们：每个人都要做自己情感世界的主人，使情感的森林充实而鲜活，永远青葱。B、作者认为人的情感森林应该是摇曳多姿、丰富多彩的，可以有