2016年四年级数学下册第一单元括号

激发兴趣导入课题设疑引导合作探究展示交流点拨指导拓展训练达标测评总结概括感悟提升爱凡杰小学姓名：年级：135自主互动教学模式姚思娜四年级激发兴趣导入课题问题：我们目前学过哪几种运算？我们学过的加、减、乘、除四种运算统称四则运算。（加法、减法、乘法、除法）学习目标我能掌握含有小括号和中括号的混合运算的运算顺序，并能正确地计算。设疑引导合作探究2.如果变成96÷（12＋4）×2，运算顺序怎样？96÷12＋4×2问题：1.说一说这道题的运算顺序是什么。96÷（12＋4）×2＝96÷16×2＝6×2＝12设疑引导合作探究如果在96÷（12＋4）×2的基础上再加上中括号，你知道运算顺序应该是怎样的吗？1.组内先说一说运算的顺序，再计算。96÷[（12＋4）×2]2.算式中有小括号还有中括号，应该按照怎样的顺序计算？展示交流点拨指导96÷[（12＋4）×2]一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。＝96÷[16×2]＝96÷32＝3拓展训练达标测评11.先说一说下面各题的运算顺序，再计算。360÷（70－4×16）＝360÷（70－64）＝360÷6＝60158－[（27＋54）÷9]＝158－[81÷9]＝158－9＝149拓展训练达标测评问题：算式中有小括号还有中括号，应该按照怎样的顺序计算？2.你知道吗？拓展训练达标测评3.按照顺序计算，并填写下面的，然后列出综合算式。275627511352092631484320×[(128+147)÷25]＝3520(920＋438÷73)×34＝31484绿色圃中小学教育网同学们，这节课你有什么收获？