教育技术学研究方法试卷B

《教育技术学研究方法》共4页学号学院师范学院专业（班级）教育技术2008级姓名使用教材统编修读性质初修、重修学期考试方式闭卷讲授总学时32命题人期末考试分数占总分数的百分比60%学分2判卷人考试时间审批人密封线题号一二三四五六七八九十总分核分人得分※考试完毕后，请将此卷连同标准答案交院、专业存档。1得分一、名词解释（每题3分，共计12分）1、量的研究是一种对事物可以量化的部分进行测量和分析，以检验研究者自己有关理论假设的研究方法。量的研究有一套完备的操作技术，包括抽样方法、资料收集方法、数字统计方法，通过这种测量、计算和分析，以求达到对事物“本质”的把握。2、文献综述文献综述是对某一学科、专业或专题的大量文献进行整理筛选、分析研究和综合提炼而成的一种学术论文，是高度浓缩的文献产品。特点：既要分析综合、又要进行评述3、内容分析类目根据研究假设的需要，把资料内容进行分类的项目。4、Z检验大样本平均数差异的显著性检验。得分二、填充题（每空1分，共计20分）1、科学研究方法的特征：程序化、客观性、数量化和现代技术手段的应用。2、评价研究中权数分为两种：自重权数和加重权数。3、教育传播实验最常用的模式有三种，即、和。4、有两个概念反映了教育研究的优劣，即和。5、实验研究的基本类型：判断性实验、对比性实验和析因性实验。6、在学习反应信息分析中，需要收集、处理的学习反应信息包括两大类：得分信息和反应时间信息。7、实验设计中包括三类变量：单组实验、等组实验和轮组实验。8、数据处理与分析的主要内容：数据采集、统计处理和结果显示。《教育技术学研究方法》共4页学号学院师范学院专业（班级）教育技术2008级姓名使用教材统编修读性质初修、重修学期考试方式闭卷讲授总学时32命题人期末考试分数占总分数的百分比60%学分2判卷人考试时间审批人密封线题号一二三四五六七八九十总分核分人得分※考试完毕后，请将此卷连同标准答案交院、专业存档。2得分三、简答题（每题5分，共计20分）1、科学研究方法的程序。科学研究的程序化是使科学研究具有客观性、克服片面性的重要保证。科学的研究方法，其研究程序是根据科学认识的发展过程，即根据现象——实体——本质的过程来确定的。2、文献综述的基本结构是怎样的？（1）题目（2）摘要（3）关键词（4）引言（5）本论（6）结论（7）参考文献3、内容分析法的特征？1、明显的传播内容：表现的直接意义2、客观性：分析类目表格3、系统性：程序化4、量化：数字、数学关系4、在撰写研究论文之前，应做怎样的准备工作？（一）资料的收集（文献综述）1、广泛阅读与研究课题有关的文字资料；2、通过问卷调查、观察、实验、内容分析等方法获得原始数据资料。（二）写作的构思（开题报告）1、题目的选择：确定题目2、论点的确定：提出假设3、提纲的编拟：结构框架（目录）《教育技术学研究方法》共4页学号学院师范学院专业（班级）教育技术2008级姓名使用教材统编修读性质初修、重修学期考试方式闭卷讲授总学时32命题人期末考试分数占总分数的百分比60%学分2判卷人考试时间审批人密封线题号一二三四五六七八九十总分核分人得分※考试完毕后，请将此卷连同标准答案交院、专业存档。34、论据与资料的分配。得分四、计算与分析题（共计18分）1、概率抽样有哪几种常用方法？现有180名学生，要从中抽取15名学生作研究样本，试说明其抽样过程。（8分）→简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样。→利用系统抽样：先将学生按与学生学习成绩无关的标志编号，假设按学生座位顺序把学生编为1~300号，然后按下述步骤抽取：⑴确定间隔距离K=N/n=180/15=12；⑵决定起点R=（K+2)/2=（12+2）/2=7，即决定从第一部分的第7号单位作为第一个样本。第二个样本为7+12=19号单位；如此类推，抽出的15个样本为（7）（19）（31）（43）（55）（67）（79）（91）（103）（115）（127）（139）（151）（163）（175）。2、在调查大家对教学试验的欢迎态度时，大家的意见如下表所示，请问综合的态度如何？（10分）调查情况很感兴趣较感兴趣不太感兴趣很不感兴趣人数（人）2023152给定分值21-1-2得分五、论述题（共计30分）1、论述教育技术研究中应用现代技术手段的意义。（10分）有效提高观察能力使观察、实验结果更客观真实使观察、实验更为准确，定量化使教育研究资料能有效地被记录、存储与重现使教育技术研究数据处理手段发生根本变革2、课题选择的原则是什么？结合课题选择的原则在教育技术学研究领域进行选题，陈述并分析自己的研究课题。（20分）《教育技术学研究方法》共4页学号学院师范学院专业（班级）教育技术2008级姓名使用教材统编修读性质初修、重修学期考试方式闭卷讲授总学时32命题人期末考试分数占总分数的百分比60%学分2判卷人考试时间审批人密封线题号一二三四五六七八九十总分核分人得分※考试完毕后，请将此卷连同标准答案交院、专业存档。4★需要性原则、创造性原则、科学性原则、可行性原则。★选题：信息技术促进教师专业发展典型研究项目项目概述：→研究内容：（1）聘请专家来校进行知识管理理论知识的讲座。（2）组织教师定期进行信息技术知识学习与交流。（3）在学校网站上开展信息技术策略运用心得的博客评比。（4）重点抓好信息技术与课程整合的研究。（5）以项目化的方法推进学校教研组网页的建设。（6）通过竞赛的方法促进教师对信息技术的应用。（7）以知识管理的理论，培养机器人教师，整合机器人资源。→研究过程：°对国内外教师专业发展、教师课堂教学技能调查°教师专业发展模式的构建·区域教师专业发展果冻系统的要素分析·教师专业发展模式活动框架·区域教师专业发展模式构建°实施准实验研究方案→项目结论