16《青山不老》PPT课件1814959

阅读提示：默读课文，想一想这位老人创造了怎样的奇迹，这一奇迹是在什么样的情况下创造的；联系课文内容，想一想作者为什么说：“青山是不会老的”？1.老农创造了怎样的奇迹？2.这一奇迹是在什么样的情况下创造的？（请从文中找出有关的句段加以说明）小组合作学习：15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。老人创造的奇迹大环境：这是中国的冀西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起能一直埋到城头。县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠”（后附图）在什么情况下创造的与生命作对的怪物盘踞之地风吹沙起能一直埋到城头县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠”小环境：•一排三间房，就剩老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山。•65岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。•他已经81岁，知道终有一天自己也会爬不起来。1.生活条件艰苦。（小环境）2.同伴、老伴相继逝世。(小环境)3.老人年老。（小环境）交流：作者为什么说“青山是不会老的”？（请同学们读6自然段，抓住重点语句加以体会）理解句子：“他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。”“另一种东西”，表面上指的是这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的奉献精神和造福后代的情怀。交流：作者为什么说“青山是不会老的”？老人不仅留下了青山，还留下了更为宝贵的东西—与环境作斗争的不屈精神，绿化环境保护家园的奉献精神。老人的精神不老，青山也必将长青。拓展交流读后感受：•你想对老农说什么？还想对别的什么人说点什么吗？