国学初体验系列之(仁者爱人)

仁者爱人李文文•复习上堂课内容。•君子道者三，我无能焉•仁者不忧•知者不惑•勇者不惧何为仁？仁者何以无忧？•人而不仁，如礼何？•人而不仁，如乐何？•仁左为阳右为阴二人为仁性格刚强、果敢坚毅朴实敦厚、谨言慎行•子曰：“刚、毅、木、讷，近仁”•子夏曰：•博学而笃志，切问而近思•仁在其中矣”博学而志不笃，则大而无成；泛问远思，则劳而无功。思考：爱是什么？爱哪些人？如何爱？•樊迟问仁，子曰：“爱人”◆责任◆分享◆担当•爱是什么？•爱之欲其生•血缘：父母、兄妹、子女•非血缘：朋友、同事、客人、其它爱哪些人｛老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。为什么爱？怎么爱？对他者的根本性关切夫妻我对她者的最终关切只能是让她照自己的样子存在•爱之欲其生•君子成人之美，不成为之恶。小人反是。1、一般意义人道主义，如爱人2、特殊意义：忘我、无私、积极奋发3、本质意义：世界观的组成部分一切事情的出发点和归宿仁的三个层面积极奋发，形成志士仁人思想品格范仲淹：忧、乐顾炎武：天下兴亡，匹夫有责•曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不变远乎？”（泰伯篇）才智和仁的关系。仁是一种道德观念，也是一种行为方式。•知及之，仁不能守之，虽得之，必失之。•知及之仁能守之，不庄以莅之，则民不敬。•知之及，仁能守之，庄以莅之，动之不以礼•未善也（卫灵公篇）•颜渊问仁。•子曰：“克己复礼为仁。”•（颜渊篇）为仁由己，而由人乎哉？君子之德风小人之草风.doc非礼勿视非礼勿听非礼勿言非礼勿动•子曰：“仁远乎哉？•我欲仁，斯仁至矣。”•（述而篇）一举一动体现仁一言一行体现仁不为者与不能者之异.doc•君子成人之美，不成为之恶。小人反是。为仁由己，而由人乎哉？君子之德风小人之草风.doc非礼勿视非礼勿听非礼勿言非礼勿动