阅读理解之细节理解

考纲解读命题趋势命题规律考情精解读1英语阅读理解细节理解题1.阅读理解旨在考查考生理解不同题材和体裁的书面材料以及从中获取信息的能力。2.要求考生能读懂有关日常生活的简短文字材料,例如公告、说明、广告以及书、报纸、杂志中关于一般性话题简短文段。3.考生应能:理解主旨要义;理解文中具体信息;根据上下文推断单词和短语的含义;做出判断和推理;理解文章的基本结构;理解作者的意图、观点和态度。设问方式考纲解读命题趋势命题规律考情精解读1英语阅读理解细节理解题其中，细节理解题是高考英语阅读理解考查的重点题型之一，其分值所占比例高达50%，所以如何拿下这“半壁江山”显得尤为重要。细节理解题主要考查考生对文章细节的理解，一般对文中已提到的事物、现象或理论进行发问，通过语句的同义或反义转换来考查考生对语篇的理解能力。设问方式考纲解读命题趋势命题规律考情精解读1英语阅读理解细节理解题考纲内容高考考点高考示例(原题号)考查频度命题趋向事实细节直接细节(直接从文章中的信息获取)2017全国Ⅰ25、26全国Ⅱ21、22、23全国Ⅲ21、22、232016全国Ⅰ23、26、27、30、31、34全国Ⅱ21、22、24、252015全国Ⅰ21、26全国Ⅱ5、72014全国Ⅰ22、26、32、345年36考★★★★★纵观近五年高考,细节理解题考查对事实细节的客观理解,命题人通常通过再现原文、对原文进行改写、对原文中复杂语言现象进行简化等方法来命题。4年26考设问方式考纲解读命题趋势命题规律考情精解读1英语阅读理解细节理解题考纲内容高考考点高考示例(原题号)考查频度命题趋向事实细节间接细节(归纳概括或简单推断后得到)2016全国Ⅰ22全国Ⅱ312015全国Ⅱ32014全国Ⅰ21、295年13考★★★★☆对细节理解的语义转换既针对文章中某一特定的细节,也涉及若干个细节;数字计算要求通过计算,得出正确结论。先后排序要求根据动作发生的顺序,找出事件发生的顺序。综合信息整合判断和语义转换是非判断将是今后命题的趋势4年5考设问方式考纲解读命题趋势命题规律考情精解读1英语阅读理解细节理解题设问方式全国卷设问形式(1)WherecanyoubuyasouveniratPacificScienceCenter?(2017年课标全国卷Ⅰ)(2)WhywastheauthorcalledtoMuttontown?(2017年课标全国卷Ⅰ)(3)Whocanhelpyouifyouwanttohaveyourmusicproduced？(2016年课标全国卷Ⅱ)(4)Whatdoestheauthoradvisenursestodoaboutsilence？(2016年课标全国卷Ⅰ)(5)WhenisthetalkonJamesBrindley？(2015年课标全国卷Ⅰ)题型全突破2016·全国I卷阅读理解AYouprobablyknowwhoMarieCuriewas,butyoumaynothaveheardofRachelCarson.Oftheoutstandingladieslistedbelow,whodoyouthinkwasthemostimportantwomanofthepast100years?JaneAddams(1860－1935)AnyonewhohaseverbeenhelpedbyasocialworkerhasJaneAddamstothank.Addamshelpedthepoorandworkedforpeace.Sheencouragedasenseofcommunity(社区)bycreatingsheltersandpromotingeducationandservicesforpeopleinneed.In1931，AddamsbecamethefirstAmericanwomantowintheNobelPeacePrize.RachelCarson(1907－1964)Ifitweren’tforRachelCarson,theenvironmentalmovementmightnotexisttoday.Herpopular1962bookSilentSpringraisedawarenessofthedangersofpollutionandtheharmfuleffectsofchemicalsonhumansandontheworld’slakesandoceans.SandraDayO’Connor(1930－present)WhenSandraDayO’ConnorfinishedthirdinherclassatStanfordLawSchool,in1952,shecouldnotfindworkatalawfirmbecauseshewasawoman.ShebecameanArizonastatesenator(参议员)and,in1981,thefirstwomantojointheU．S.SupremeCourt.O’Connorgavethedecidingvoteinmanyimportantcasesduringher24yearsonthetopcourt.RosaParks(1913－2005)OnDecember1,1955,inMontgomery,Alabama，RosaParkswouldnotgiveupherseatonabustoawhitepassenger.HersimpleactlandedParksinprison.ButitalsosetofftheMontgmerybusboycott.Itlastedformorethanayear,andkickedoffthecivilrightsmovement.“TheonlytiredIwas,wastiredofgivingin,”saidParks.√1．Whomadeagreatcontributiontothecivil-rightsmovementintheUS?A．JaneAddams.B．RachelCarson.C．SandraDayO’Connor.D．RosaParks.1.细节理解题。首先根据题干中的“civil-rights”可将答案锁定在“RosaParks”一栏中；根据本段中的“HersimpleactlandedParksinprison...andkickedoffthecivil-rightsmovement.”可知，它导致了蒙哥马利巴士抵制运动，这场运动持续了一年多，开始了民权运动，故选D项，是RosaParks对美国的民权运动做出了很大贡献。1.直接信息题——题干定位法细节的直接辨认不要求读者对客观的事实作解释或判断，只要求他们从阅读材料中直接获取信息。技法点拨题干定位法认真阅读题干，根据关键词明确答题方向。运用略读及寻读技巧迅速找到文中与问题的相关信息。仔细比较所给选项，与原文信息对应，锁定正确选项。[名师点津]此类题目适合寻读法，带着问题找句子，即先看问题，记住关键词，如人物、时间、事件、地点等，然后带着问题阅读文章，快速定位有效信息，有的放矢。2．WhatisJaneAddamsnotedforinhistory?A．Hersocialwork.B．Herteachingskills.C．Hereffortstowinaprize.D．Hercommunitybackground.JaneAddams(1860－1935)AnyonewhohaseverbeenhelpedbyasocialworkerhasJaneAddamstothank.Addamshelpedthepoorandworkedforpeace.Sheencouragedasenseofcommunity(社区)bycreatingsheltersandpromotingeducationandservicesforpeopleinneed.In1931，AddamsbecamethefirstAmericanwomantowintheNobelPeacePrize.√无中生有偷换概念偷换概念()2.细节理解题。B项中的“herteachingskills”和文中提到的“promotingeducation”都与“教育”相关，但文中未提及herteachingskills(她的教学技能)，只是谈到了promotingeducation(促进教育)，属于“无中生有”和“偷换概念”；根据文中对细节的理解，JaneAddams获得了诺贝尔和平奖，但她不是因努力去获奖而出名的，而且她也并非为了获奖才付出努力，故C项错误；D项中的“community”在文中多次出现，但“communitybackground”是对“asenseofcommunity”的“偷换概念”，故D项错误。3．WhatisthereasonforO’Connor’sbeingrejectedbythelawfirm?A．Herlackofpropertraininginlaw.B．Herlittleworkexperienceincourt.C．Thediscriminationagainstwomen.D．Thepoorfinancialconditions.√SandraDayO’Connor(1930－present)WhenSandraDayO’ConnorfinishedthirdinherclassatStanfordLawSchool,in1952,shecouldnotfindworkatalawfirmbecauseshewasawoman.ShebecameanArizonastatesenator(参议员)and,in1981,thefirstwomantojointheU．S.SupremeCourt.O’Connorgavethedecidingvoteinmanyimportantcasesduringher24yearsonthetopcourt.颠倒是非2.细节理解题。根据SandraDayO'Connor下的第一句WhenSandraDayO'ConnorfinishedthirdinherclassatStanfordLawSchool...可知，她在斯坦福大学法学院受过教育，并非缺少正规的法律培训，颠倒是非，故A错；文中未提及她在法庭上工作经验少，无中生有，故B错；根据...shecouldnotfindworkatalawfirmbecauseshewasawoman.可知，她没能在法律事务所找到工作，是因为她是一名女性，这与C项“对于女性的歧视”相符，故选C项；文中未提及她的经济状况，无中生有，故D错。2.间接信息题——“断章取义”法间接辨认不仅要求读者能从阅读材料中直接获取信息，还要将获得的信息用同义或近义的语言形式复述出来。“断章取义”法阅读题干，有针对性地扫读原文，锁定相关词句等信息。仔细比较选项和原文信息，选择正确或最佳的答案。准确理解每个选项的意思，寻找与原文信息相关的同义词、近义词或反义词。技法点拨2016天津红桥八校联考TheGunpowderPlotwasaconspiracy(阴谋)tokillKingJamesⅠ，aswellasthemembersoftheHouseofLordsandCommonsatthereopeningofParliament.ItwasdesignedbyagroupofCatholicsinprotestagainsttheantiCatholiclawsthatwerebeingintroducedbytheking.RobertCatesbywastheleaderofthegroup.Itwasheandhiscousin，ThomasWintour，andtwootherfriends，ThomasPercyandJohnWright