语文公开课的活动方案

民办仓场小学公开课活动方案为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质，开展了这次公开课活动。一、指导思想以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。二、活动目标1、通过本次教研活动，提高教师研究教材、设计教学活动、组织教学活动的能力。2、通过开展对课堂教学观摩活动，促进教师改变课堂教学方法，改善学生的学习方式，更大程度地推进学生的发展。3、建立“教研、实践”相结合的探索型、学习型、讨论型的教研氛围。三、活动时间2016年3月22-24日四、活动地点民办仓场小学五、参加对象全体语文教师六、活动安排活动分为两个阶段第一阶段（准备阶段）：选报公开课课题，研讨所报课题教学环节设计及教学活动实施。第二阶段（实施阶段）：2016年3月22日（一年级）2016年3月23日（三1班）2016年3月24日（四2班）1、主要内容：公开课展示活动。做好公开课活动的资料整理工作。2、具体工作：（1）重点加强开展公开课活动。（2）加强活动资料整理工作。包括活动方案、教师教案、听课材料、评课材料、优秀课评选材料等。七、活动要求1、认真作好准备，精心设计教案，课前其他教师共同研讨。2、要求其他几位教师按时参加听评课。3、授课结束后，开展扎实有效的评课活动。一方面要做好记录，另一方面要将评课结果形成书面材料上报。仓场小学三月公开课教学教研活动日期学科时间班级执教者2016.3.22语文8:32-9:07第一节一年级钟莉莉2016.3.23语文8:32-9:07第一节三（1）班胡晶晶2016.3.24语文8:32-9:07第一节四（2）班赵春艳请所有语文教师安排好课务，准时参加数学教研活动。3月24日午休课在低年级办公室进行教研活动，请各位老师安排好班级午休，准时参加。八、活动要求1、执教教师备好课，备课教案交1份到教研组。2、全体教师参加听课和评课，填写好听课记录。民办仓场小学语文教研组2016年3月24日民办仓场小学语文公开课总结为提高我校教育教学水平，全面推行素质教育，整体提升教师素质，根据我校的实际情况我们语文组校内公开课，现将活动情况小结如下：本次活动共有3位教师开课，所有语文教师全部参与，安排的有条不紊。活动中各位教师高度重视，积极参与，团结协作，为全校教师提供了展示、交流、学习的平台。本次教研活动及时组织讲课教师和听课教师进行评课，无论讲课人还是听课人从中都有很大收获，现对教师授课情况总结如下。课堂上真正体现了新课程标准的要求，运用多种教育教学手段及教学方法，切实抓好了教育教学的各个环节，把教师的主导作用与学生的主体作用充分结合起来了。不少教师上出了自身的特色，使听课的师生受益匪浅，受到了大家的一致好评。当然，也有个别教师对教材文本的把握、钻研不够，课堂组织不到位对，因此上课效果不好。教研组从以下三个方面对教师的课进行了综合评价：一、教学基本功与技能：1、教态亲切、自然大方，精神饱满有激情。语言简洁、流畅、准确、生动，富于启发性。2、板书字体工整，书写规范，设计合理、简要，有逻辑性。课件设计相当，有助教学实施、学生学习，操作熟练。3、专业基础知识扎实，知识面广，驾驭教材能力强。4、课堂教学组织有序，能灵活解决课堂教学中出现的问题，应变与调控能力强。二、教学目标：1、教学目标全面、具体、明确。能从知识、能力思维品质、思想教育等方面体现。知识目标有量化要求，并体现学科特点。2、教学重点、难点确定准确，并能抓住关键，以简取繁。三、教学过程方法：1、教学思路清晰，内容的安排组合、衔接过渡、详略符合教材要求和学生实际，落实教学目标。2、引导学生积极参与课堂教学，体现学生主体作用，使学生乐于探究，思维活跃，会质疑、交流、合作，主动获取知识。3、课堂教学中重视学生思维品质的培养，充分体现学生学习的过程。4、面向全体学生，分层教学，体现差异，因材施教，使每个学生都有收获，都有提高。这次活动的开展，既锻炼了教师的队伍，又为提高教学质量奠定了基础；既反映出了教师较高的基本素养和业务水平，同时也暴露出了在教学中存在的问题：比如课堂组织常规、学生学习习惯的养成，教学设计问题、如何更好地与学生进行合作与交流问题等。在今后的工作中，我们会对这些问题进行深入的探讨，并不断改进！