幼儿艺术教育对幼儿成长的重要性

龙源期刊网幼儿艺术教育对幼儿成长的重要性作者：彭兴艳来源：《南北桥》2019年第05期【摘;;要】幼儿期是创造力萌芽的时期，是培养创新精神和创造力的一个至关重要的阶段，是个性发展的奠基时期，幼儿创造力的发展和形成有着其他因素不可代替的地位和作用。幼儿创造力能使幼儿得到巨大的乐趣和满足，因此，我们要充分地利用有趣的艺术活动这一手段，培养和发展幼儿的创新意识和创造性思维。【关键词】新时期;幼儿艺术教育;策略中图分类号：G4;;;文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.05.197幼儿教育是教育体系发展的基础，幼儿艺术培养是幼儿学习生涯有效启蒙的重要保障。幼儿艺术培养与文化科学教育一样，需要从幼儿阶段开始，塑造幼儿良好的艺术观念，以此促进幼儿的全面发展。幼儿教育要改变传统的教育观念，促进幼儿艺术学习的兴趣，使幼儿在有意义的情境中协作交流，为艺术教育发展提供优质保障。一、幼儿艺术教育对幼儿成长的重要性（一）幼儿艺术教育审美性在幼儿智力发展的过程中，人们往往会忽略了美的重要性，美不仅可以净化一个人的心灵，还可以让人的思想更加活跃，所以在对幼儿的教学中，一定要重视起对其艺术教育中美的教育，开发幼儿各方面的能力。在艺术欣赏活动中，幼儿们会逐渐学会如何去欣赏艺术作品，通过眼睛观察去体会艺术作品的手工、颜色、线条等各种特征。通过耳朵聆听去体会各种美妙的歌声。很多在成年人眼中索然无味的传统艺术，如京剧、剪纸、中国结等，在幼儿眼中则会非常新奇有趣，他们会用自己的想法方式去欣赏理解，这就是属于幼儿本身的审美。生活中处处都存在着美，只是缺少发现美的眼睛，而对幼儿教师来说，则要告诉幼儿美无处不在，教会幼儿如何去发现美，这样幼儿才会逐渐发现美并在美的影响下快乐的生长下去。（二）艺术教育培养幼儿的兴趣只有幼儿对待新鲜事物感兴趣，才能拥有解决实际问题的渴望，才能顺利的开展各种活动。教师应该对幼儿的兴趣进行调研，根据幼儿感兴趣的方面进行艺术教育的开展，从而能更好的传授所讲授的知识。龙源期刊网由于幼儿的年龄较小，活泼好动，因此對音乐的内容非常感兴趣，伴随着音乐拥有明快的节奏感，可不断激发幼儿表演的欲望。例如教师在进行《土耳其进行曲》教学活动时，教师可让先播放音乐给幼儿，让幼儿进行欣赏，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿去感受音乐之美。教师通过游戏的方式让幼儿动起来，在学中玩，玩中学，这样不仅幼儿对在学习音乐感觉到愉悦，也让幼儿对于音乐的结构进行掌握。这时可让幼儿进行实践，自己来进行伴奏，并且可以将幼儿进行分组，以组乐团的方式让幼儿与其他幼儿共同演奏。这样不仅激发幼儿学习兴趣满足了幼儿表演的欲望，增强幼儿的表现力，也让他们在合作中培养团队合作精神。教师运用游戏与教学相结合的教学手段，激发了幼儿的学习的兴趣，不断培养幼儿的自信，使幼儿不断的参与到课堂中过去。（三）艺术教育发展幼儿的创作性每一位幼儿都是一个单独的个体，都拥有自己独特的个性，艺术活动是幼儿表达创造性的重要方式。艺术活动包括唱歌，舞蹈等方面的活动，虽然唱歌或者跳舞的音乐可能相同，但是幼儿可能呈现出不同的方式，因此教师在进行艺术活动时应尊重幼儿的天性，培养其个性，发展幼儿的创造性。例如教师在组织《小毛驴》的音乐活动中，首先让幼儿了解小毛驴的形态，然后可让幼儿画在纸上，然后根据音乐的节拍演奏歌曲，也可穿插舞蹈的表演，配有一些简单的乐曲。这样多种活动共同进行，让幼儿根据自己喜欢的方式去学习儿歌，给他们一个自由发展的空间，培养他们的创造性。二、幼儿艺术教育实现路径（一）创新教育观念，引进多媒体教学工具幼儿艺术教育需要充分尊重幼儿的认知发展规律，积极调动幼儿对世界的好奇心以及自我感知表达能力等;要从幼儿的世界观以及思维观念进行艺术教育，从读懂幼儿的艺术作品到了解幼儿的内心。教育方式中，教师要积极改变自身的形象，融入幼儿的艺术创作以及思考、观察过程中，使幼儿在和谐、轻松的氛围中自由发挥。幼儿艺术教育要遵循幼儿的成长发展特点，从建构主义的视野出发，科学地培养幼儿的创新能力以及艺术思维，改变古板的教师形象，使幼儿在愉悦、快乐的氛围中敢想敢做，形成发散性思维。教师在教育过程中，要积极引入多媒体教育，活跃艺术形象以及教育内容，以故事、动画、图像等创造出各种教育情景，帮助幼儿更好地了解艺术形象，完成艺术创作。因此，幼儿园需要提高教育教学设备，积极为幼儿创造各种情景以及艺术形象，便于幼儿观察以及创作。（二）实现家教互动，营造良好教育氛围家教互动是要实现幼儿园与家庭之间的有效沟通，共同为幼儿发展营造良好的艺术氛围，使幼儿在幼儿园中积极学习艺术创作知识以及提高形象表达能力，在家庭中得到肯定以及鼓励等，实现家教的有效互动，加强幼儿艺术教育的有效渗透。幼儿艺术教育不仅仅是幼儿园的责任，更关系到幼儿的成长以及发展。教育需要紧密联系家庭、社会。学前教育是国民教育龙源期刊网的基础教育体系。幼儿园要以国家政策对幼儿园的支持及辅助为主，完善艺术教育基础设施的标准化，通过走廊、墙壁、宣传区的艺术作品，以及广播音乐等，使幼儿的所见、所思、所想等都受到艺术熏陶，从而提高艺术教育质量。在课程配置中，教师要加强与家长的合作，让家长充分了解幼儿的学习状况以及艺术修养等，从而有针对性地提高家庭环境氛围，最大限度地加强艺术教育的渗透力，促进幼儿的全面发展。三、结束语总之，随着教学改革深入开展，幼儿的艺术培养十分关键，为了进一步加强认识，相关的幼儿教师应该不断探索更加有效的教学模式，以培养幼儿提高艺术素养，进一步为幼儿日后发展奠定良好基础。参考文献[1]唐梦岩.浅谈幼儿艺术教育对幼儿成长的重要性[J].才智，2018（20）：102.[2]吕思诺，陈红梅.音乐教育对幼儿成长的重要性分析[J].基础教育研究，2017（20）：91-92.[3]侯涛.幼儿教育对人生成长的重要性初探[J].亚太教育，2016（22）：3.