原地踏步走教案

教学内容：1、原地踏步走2、拔萝卜教学目标：1、通过教学，使学生初步掌握原地踏步走和拔萝卜的基本技术。2、发展臂力和协调性等身体素质，促进上、下肢肌肉的发展，锻炼关节韧带；3、培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。教学重点：学习原地踏步走的动作要领；教学难点：掌握原地踏步走的正确姿势；（课前准备）场地：一个排球场；器材（无）课的部分教学内容教师教法学生学法组织与要求准备部一、课堂常规10、整队2、师生问好，宣布本课内容3、导入情境二、热身操1、手脚腕关节一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容导语：小朋友们，今天我们要来学习原地左右手拍球的基本技术和技能；3、步入课堂二、热身操一、课堂常规1、整队2、了解本课学习的任务和目的3、步入课堂二、热身操1、认真听教师讲解，抓组织：要求：精神饱满，注意力集中小分7-9’运动2、扩胸运动3、体侧运动4、体转运动5、踢腿运动6、跳跃运动7、整理运动导入：小朋友们，先让我们来做热身操吧1、教师示范，边示范边讲解2、教师观察学生练习，纠正错误的动作。住重难点。2、集体练习3、学生进行点评4、对错误的动作及时进行纠正组织：成广播体操队行散开走要求：认真练习，精神集中。小基本部分10----12’一、学习本领：原地踏步走方法：听到“原地踏步----走！”口令后，左脚开始，两脚在原地上下起落，两臂前后自然摆动。落地时前脚掌着地，不要跺脚。听到“立定”口令时，学生喊“1、2”口令，“1”一、学习本领：原地踏步走（1）导入：原地踏步走时要注意姿势正确，走起来要有劲，像解放军叔叔那样精神抖擞。（2）老师讲解具体做法和要求：使学生初步学会左手拍球；一、学习本领：原地踏步走（1）了解原地踏步走的具体要求和注意点。（2）了解观看教师讲解（3）学生分组进行练习（4）针对练习中的不足及时进行纠组织：成四路纵队集合要求：根据要求认真进行练习，精神饱满，动作优美小小在左脚，“2”在右脚，成立正姿势。（3）教师观看学生练习，并及时地进行纠正（4）教师进行总结正，提高练习的质量和优美程度（5）配合教师进行总结（动作如上图）升华15---17’二、拔萝卜方法：两人一组，一人做坐在地上，一人站着，两人手互握，唱儿歌：“拔呀拔，拔呀拔，要把萝卜拔起来。”站者拉，坐者有弹性的上下移动，把人拉起来即表示把萝卜拔起来了。二、拔萝卜（1）导语：小朋友有没有会不会唱拔萝卜的歌啊，今天老师准备带小朋友到田里拔萝卜，比一比看谁把拔的多。（2）教师讲解具体方法并示范（3）组织学生进行练习比赛（4）观察练习情况，针对比二、拔萝卜（1）了解拔萝卜的具体要求和注意点。（2）了解观看教师讲解（3）学生分组进行练习（4）针对练习中的不足及时进行纠正，提高练习的质量（5）师进行总结组织：两人一组自由散开要求：认真练习，遵守纪律。小中结束部分6’一、课后小结二、师生告别一、教师作小结二、宣布下课一、教师作小结二、师生告别组织：成四路纵队集合小