我们怎样运用自己的眼睛

视频导入在巴黎的卢浮宫里，它被称为第779号画作。它是描写一位不知名的意大利女士微笑的画作，它的名字叫做蒙娜丽莎。从它被画下来的那一刻到现在已有五百年，全世界都受它吸引被它神迷。这位神秘女郎究竟是谁？她为什么会成为今日的超级巨星？她的微笑隐藏着什么秘密？蒙娜丽莎油画木板77*53cm1503-1506意大利达芬奇问题：你从作品中看到了什么？从作品中你又想到了什么？请大家把书翻到第7页。一件美术作品包含的信息是多方面的，可以从多种角度去欣赏（感悟、观察、研究和比较）。欣赏方法：探索世界经典油画——《蒙娜丽莎》中所蕴藏的谜和永恒的东西亮暗亮亮暗暗波提切利（SandroBotticelli，1445－1510），春，1476－1478年，木板蛋彩，203×314厘米，佛罗伦萨乌菲齐美术馆波提切利的«春»是一幅有关自然与人类保持和谐的寓意画。画面上出现许多神话人物，其中包括维纳斯和墨丘利。画面最右边象征春天到来的西风之神正在追赶克罗瑞斯，她正化作众花之神。蒙着眼睛的丘比特正向美惠三女神射箭。人们认为，三女神代表爱情的三个阶段--美、欲望、满足。墨点：墨团：墨线：画面：蝌蚪青蛙蛙声悠扬山石峡谷幽静泉水流动优美狭长水流无限悠长这幅画的高妙之处就在于用图像来表现声音，让人仿佛听到蛙声《蛙声十里出山泉》•这是国画大师齐白石按照文学家老舍的要求完成的一幅作品，作品的题目出自清代诗人查慎行《次实君溪边步月韵》诗中的一句“蛙声十里出山泉”，老舍要求齐白石用绘画的形式去表现用听觉器官感受到的意境。这实际上是一个比较难的题目，但白石老人凭借自己的绘画修养与诗词修养，在思考了几天之后完成了我们现在看到的这件作品：画面上淡淡地抹了几座远山，一股急流从山间乱石中泻出，流水中浮动着几只蝌蚪，画面上根本没有蛙，但从浮游在急流中的几只蝌蚪，人们似乎听到了远处传来的阵阵蛙声。这件作品用一种含蓄的表现手法，用蝌蚪的形象引发了人们的联想，既体现出原诗的意境，又体现出中国山水画独特的处理手法与韵味。感悟式鉴赏•齐白石作品感悟式鉴赏富春山居图（黄公望·元）富春山居图局部黄公望富春山居图局部黄公望《富春山居图》是元朝画家黄公望的作品，是黄公望为无用师和尚所绘，以浙江富春江为背景，全图用墨淡雅，山和水的布置疏密得当，墨色浓淡干湿并用，极富于变化，是黄公望的代表作，被称为中国十大传世名画之一。总结：•“观山则情满于山，观海则意溢于海。”•感悟式鉴赏要求从自身经验出发，充满想象力和无限激情去欣赏作品。•这种方法比较适合于写意性和表现性的作品。因为此类作品追求的不是客观地记录对象，而是通过主观化的形象处理来表达艺术家的情感。寄情于景！《水图》之《黄河逆流》、《长江万顷》马远南宋形式鉴赏线条表现水在不同地域和天气的变化中国画的技法皴法。如：披麻皴、斧劈皴、荷叶皴等等。偏重于对作品艺术形式的感知和体验,强调对作品形式的分析和把握.形式鉴赏代表人物；康定斯基瓦西里.康定斯基；（1866——1944）是青骑士的精神领袖，一生对于20世纪的艺术具有深远的影响，他试图通过艺术把理性和感性统一起来，关心的问题是如何创作一副非具象的画，但是这种画不是简单的图案和装饰，而是有一种独立的抽象的绘画语言，他探索各种艺术的共同精神基础，希望实现一种既有生理作用又有心理作用的联觉形式。著有《论艺术中的精神》和论文《论形式问题》形式鉴赏形式鉴赏主要是观赏画面的表面形式，莫奈是印象派的代表人物，《莲池》是他的代表作品。作者用画笔表现出一幅睡莲小桥的美景，给人的眼睛带来一种不同的感受。尝试从色彩，笔法等方面分析该作品。L莲池莫奈形式鉴赏日式小桥水平笔触垂直笔触色彩运用色彩：斑斓。似乎光线照耀的湖面就在眼前，有强烈的视觉冲击力。笔法：用水平笔法表现出水的宁静，用垂直笔法表现柳枝的摇曳身姿。两种笔法结合使画面动静结合，充满生机。从形式鉴赏的角度来描述作品,尝试对号入座。连环展开式构图（）人物结构比例准确（）敷色清丽（）平涂（）线条与色彩相互重叠与渗透（）思考与交流123九色鹿(局部)敦煌壁画秋的节奏波洛克美国《红楼梦》人物张明山人物结构比例准确平涂线条与色彩相互重叠与渗透感悟式鉴赏从观者经验出发，形式鉴赏理性成分更多，侧重于形式分析。尤其在现代抽象画欣赏中使用较多。偏重于对作品内容、意义、时代背景、作者生平、创作意图等方面的认识和理解.这种方法适合于对再现性的、故事性或者情节性较强的美术作品的鉴赏写生珍禽图五代黄荃•中国传统绘画中的写实风格以五代和宋时最为精工，这幅五代画家黄筌的《写生珍禽图》可以说是花鸟写生的力作。这幅图画从物象的安排方面来看，鸟虫等大多互不呼应，构图也没有一定的章法。由左下方小字“付子居宝习”来看，此图当为画家教子习画的范本。•夜巡荷兰伦勃朗原画表现的是白天,因长期烟薰,颜色变黑人们误称为“夜巡”。这幅杰出的艺术佳作却满足不了枪手们的趣味而导致画家迅速步入不幸之中!它引发了17世纪荷兰的艺术赞助人的价值观与画家个人追求之间微妙的关系。小结：感悟式鉴赏侧重情感，形式鉴赏离不开观察，而社会学式鉴赏更需要探究，光凭想象是不够的。有比较，才有鉴别。用比较的鉴赏方法来鉴赏美术作品往往也会有意想不到的收获。比较式鉴赏：用比较的方法鉴赏美术作品。比较的方法有很多，可以是横向的，比较同一主题、同一时代的艺术家采用了哪些不同的表现手法，也可以是纵向的，同一主题，在不同时代的环境中，艺术家采用了哪些不同的处理手法和表现形式。•丽人行（局部1941）（现代）傅抱石宫女（约20世纪40年代）（现代）林风眠傅抱石《湘夫人》年代:1954圣母子图横向的比较纵向比较蒋兆和20世纪40年代《流民图》北宋《流民图》中世纪壁画《受胎告知》文艺复兴壁画《受胎告知》当代王美芳赵国经《古代仕女图》唐周仿《簪花仕女图》竹子文同丛竹郑板桥比较式鉴赏：比较《竹子》《丛竹》各是怎样表现竹子的。•北宋文同画以善画竹著称。他注重体验，主张胸有成竹而后动笔。从这幅作品我们可以看出文同的墨竹不追求构图的完整性，而侧重于表现竹子的韵律感——画面上竹枝倒垂，竹杆以淡墨写成，弯曲而富于韵律，竹叶茂盛而疏密得体。他的墨竹采用双钩的方法绘制，并且将叶面染以浓墨，叶背施以淡墨，•郑板桥回乡以画竹为生度过了他贫寒而很有气节的一生。他一生只画兰、竹、石。他认为兰四时不谢，竹百节长青，石万古不败。这正好与他倔强不驯的性格相合。他的画一般只有几竿竹、一块石、几笔兰，构图很简单，但构思布局却十分巧妙，用墨的浓淡衬出立体感。竹叶兰叶都是一笔勾成，虽只有黑色一种，但能让人感到兰竹的勃勃生气。使之看起来生趣盎然。感悟（感悟式鉴赏）作品印象：作品联想：观察（形式鉴赏）形象：构图：空间：形体：色彩：明暗：探究（社会学式鉴赏）画家生平：文化背景：人物装束：创作过程：作品内涵：比较（比较式鉴赏）与《春》作比较题材：构图：作品印象：空间表现：练习：运用所学知识做鉴赏分析。我们怎样欣赏一幅画，其实就是多动脑，多去想，去问自己，去和画面交流就像和画家本人去交流。真正的欣赏，不光是用眼看，还要用脑去“看”。希望今天的课能给同学们下面的学习带来启示和帮助请欣赏《九寨沟风光》你去过九寨沟吗？对此美景你有什么感想？尝试用四种鉴赏方式对作品《蒙娜丽莎》作综合分析，写一份鉴赏报告。选择一幅自己喜爱的美术作品，尝试用四种鉴赏方式对该作品进行分析研究，写一篇作品赏析。