探究凸透镜成像规律初中物理课件

第二节探究凸透镜成像规律同学们动手做下面两个实验:一、通过凸透镜近距离观察书上的文字，你看到了什么？二、通过凸透镜远距离观察老师，你看到了什么？通过刚才的小实验你有没有什么疑问呢？课题：探究凸透镜成像的规律同学们想一想，凸透镜成像的不同与什么因素有关呢？为了验证你的猜想，我们必须干什么呢？1、介绍：光具座。2、还需要哪些器材啊？如何设计实验来验证你的猜想呢？大家分组讨论下面三个问题：1、凸透镜，蜡烛，光屏应该如何放置在光具座上？2、什么是物距？什么是像距？3、如何操作可以使烛焰不同的像，清晰明亮在光屏上呢？你的讨论结果是什么呢？实验时注意点：1、多次实验,观察物体的成像.2、光屏上接收到的像叫实像.一定要是清晰明亮的烛焰像.3、及时根据像的性质记录物距和像距.4、注意把凸透镜、烛焰和光屏的中心调成同一高度。5、固定透镜，把蜡烛从远离透镜，向透镜靠近，移动光屏接收像。大家从以下两个方面动手实验：1、分别找出烛焰成倒立缩小的实像、倒立放大的实像、正立放大的虚像，分别记录此时的物距和像距。2、成像时，记录两次物距和像距。实验中出现的问题：光屏上接收不到像。各小组进行讨论物距、像距与透镜的一倍焦距(f)、二倍焦距(2f)进行大小的比较，看看能发现什么？分析凸透镜成像的特点：物体到凸透镜的距离（物距）像到凸透镜的距离（像距）像的情况正立、倒立放大、缩小虚像、实像u＞2f2f＞v＞f倒立缩小实像u=2fV=2f倒立等大实像2f＞u＞fv＞2f倒立放大实像u＜f\正立放大虚像u=f不成像请大家观看老师演示：大家回想一下开始的两个实验：看书上的文字，看老师。为什么会成那样的像呢？例题示范：在探究凸透镜成像的实验中，已知凸透镜的焦距为8cm,①当蜡烛与凸透镜的距离为20cm时,可以在光屏上得到一个、的像。②当蜡烛与凸透镜的距离为13cm时,可以在光屏上得到一个、的像。③当蜡烛与凸透镜的距离为6cm时,可以得到一个、的像。巩固练习：1、平时喝水时，用手端着装满水的透明玻璃杯，透过玻璃杯，看看手指有什么变化？这时的水和玻璃杯相当于一个什么呢？2、在研究凸透镜成像的实验中，（凸透镜焦距为f=15cm)若u=20cm时,成像特点是什么?若u=37cm时,成像特点是什么?若u=11cm时,成像特点是什么?实验中,可能导致光屏上始终得不到清晰的像的两个原因是：.3、物体放在焦距为16cm的凸透镜主光轴上，在透镜的另一侧得到一个缩小的像，则该物体距离凸透镜的距离可能是（）A、10cmB、20cmC、30cmD、40cm课后思考：1、找出虚实像、放大缩小像的分界点在哪儿？2、物距变化，像距会如何变化？3、当物体与透镜间距离非常大时，会成什么样的像呢？