学校学习实践科学发展观活动整改方案

学校学习实践科学发展观活动整改方案【范文】2009年10月23日星期五下午04:55学校学习实践科学发展观活动整改方案科学发展观学习教育活动进入整改落实阶段以来，我校党支部在全体党员向支部大会汇报自己的整改措施的基础上，对照民主评议自查材料，通过多种途径广泛征求党内外意见与建议，梳理出存在的主要问题，经过认真分析研究,提出了整改措施：一、存在的突出问题梳理较清晰1、关于进一步加强干部和教师队伍建设，提高业务水平的问题。一是思想政治工作重视不够。思想政治工作不细致深入，对干部职工的情绪思想了解不够，有重业务、轻政工，重说服、疏严管的现象；在对待违反学校管理制度的问题上，认为都是教师素质高，响鼓不用重锤，开展批评的少，对学校的个别不良现象没有及时制止，对个别违反学校管理制度的教师也没及时处理。领导干部带头讲原则、讲正气，以身作则、率先垂范的作用也不够。二是教师专业结构不合理、年龄断层、知识老化问题还比较突出，教师接受继续教育受多重因素影响，效果不明显，这些都严重影响和制约着我校教育教学水平的迅速提高。2、关于进一步深入年级，加强管理的问题。一是对各年级的业务指导，对工作的指导不经常、不连贯；二是深入各年级开展调查研究不够。九年级去得较多，七年级去得较少；听汇报的多，到年级检查的少；谈工作的多，找教师、学生谈心沟通思想的少；去年级、班级落实任务、解决问题的多，全面深入的了解情况、察实情、明实数、摸实底的少；掌握一般情况的多，认真坐下来具体分析问题、集体“会诊”的少。3、关于学校班子成员分管工作和职能科室之间进一步加强沟通和衔接的问题。一是班子成员分工合作、沟通协调有时不到位，使部分科室的同志无所适从，影响工作。二是部分科室员认识有偏差，分工不明确。4、关于加强课堂管理，提高课堂质量的问题。一是教师教学理念陈旧；二是教学基本功比较薄弱；5、关于学校管理的问题（1）、四十九中学是我区的窗口学校，中考生学率是衡量一所学校办学质量的重要标志，学校在提升中考升学率还需做出进一步努力。（2）、学校安全工作无小事，学校在交通安全、食品安全教育同时，更要进行学生的人身安全教育，并做好相应的安全措施。（3）、学校的青年教师越来越多，希望学校能关心青年教师的全面成长。二、整改措施结合实际、切实可行。根据以上存在的突出问题，我们经过认真研究，从以下方面入手进行了整改。1、进一步提高认识，加强对整改阶段工作的领导。我们认识到整改提高阶段既是对深入学习实践科学发展观活动能否取得实效的关键阶段。因此，更需要我们进一步统一思想，提高认识，切实加强对整个阶段工作的领导，我们做到了领导力度不放松，工作劲头不放松，工作措施不放松，确保了整改取得实效。2、进一步加强理论学习，强化宗旨意识。我们强调，校班子成员要以加强理论学习、提高自己的工作水平和能力为整改的重点，把不断学习作为实践科学发展观的基础工作抓紧抓好，进一步增强学习的紧迫感和自觉性，制定各人的短期计划和长期计划，有计划、有目的、有系统的长期坚持学习。特别要注重学习内容的系统性、针对性，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。同时，要加强政策法规、业务知识的学习，拓宽知识面，提高综合素质。提高学习，坚定马克思主义、社会主义的政治方向和政治立场，坚定共产主义理想信念，树立正确的人生观、世界观、价值观，努力提高政治鉴别力和政治敏锐性，提高运用党的基本理论、路线解决实际问题的能力。3、进一步转变工作作风，提高服务水平。在整改提高阶段，我们强调要牢固树立群众观念，想群众之所想，急群众之所急，时刻把群众的冷暖放在心间，多深入各年级，了解情况。一方面，进一步抓好作风转变。切实加强廉洁自律，永葆党员本色。我们强调，校班子成员要加强个人党性修养，做到自重、自省、自警、自律，严格依法办事，以身作则，带头做好表率。另一方面，大力实施民心工程。整改提高阶段，也正值中考期间，我们以实践科学发展观活动为契机，全力开展为考生服务活动，如为到我校考试的考生安全着想，统一安排备考地点，考生家长感到非常满意；在党员和教师中开展“心系学生、关爱考生”活动；对学生的疑难问题实行“面批面改”；为寄宿生“就寝守夜”中党员教师发挥带头作用，等等，通过为学生的一系列服务工作，力争考出较好的成绩。4、进一步优化教育环境，努力办好人民满意教育。教育环境的好坏和教师队伍状况的如何，直接影响到教育质量的高低，也影响到群众对我们的满意度。为此，我们一是联合公安、工商、卫生、城管等部门综合执法，整顿学校周边环境，优化教育教学环境。二是积极争取上级有关部门的重视和各有关方面的支持，确保全面落实国务院“以县为主”的农村义务教育管理体制。三是解决教师专业结构不合理和年龄断层及知识老化问题，并建立继续教育长效机制，每年暑期举办1-2期业务知识培训班，提高教师的业务能力。5、提升教学质量：制订学科三年发展规划，开展“加强学科建设、提升学校核心竞争力”系列活动，自编教辅资料，实施推门听课制度，组织教师每周撰写教学随笔和案例的教学反思活动，实行周教学例会制度和学年教学质量考核奖制度。对九年级实行教学目标过程管理。做好安全工作：开好学校安全教育专题会议和学校安全工作动员大会，签订安全工作责任制，制订学校各部门安全工作制度手册，开展安全教育月活动。组织学生救生演习，实行在校学生实行上课点到制和就寝点到制，把不安全因素尽量消灭在萌芽状态。关心青年教师成长：加强对新教师的培训，提高教学水平。加强师徒结对建设，通过师傅指导、徒弟跟学，定期开出汇报课，缩短成长期。开展基本功比武，夯实教学基础，引导青年教师重视教学科研，提升学科教育理论素养，加强师德教育，引导青年教师为人师表，真正做到教书育人。三、整改效果明显突出，群众满意度高。在深入学习实践科学发展观活动中，我们始终做到结合行业实际、结合当前工作，按照要求来做好教育活动的各项工作。在整改提高阶段，具体表现为：1、做好了中考备考工作。整改提高阶段也恰逢中考非常时期，我们以实践科学发展观活动为契机，在非常之时采取非常之策。我们既按照上级的要求扎实开展了整改，又以整改为动力，促进了中考备考工作。从今年中考的报名率、服务质量和家长反映来看，都取得了比较满意的效果。2、抓好了课堂教学改革。为切实提高教育教学质量，我们深入开展了“管理质量年”活动，以新课程标准为坐标，在精讲精练上狠下功夫，将过去“日光加灯光”的“填鸭式”苦教苦练的教学模式，转变为教师功夫用在课外，以教育教学科研来带动学生的学习热情和学习方式的转变，努力提高课堂教学效率。3、切实抓好了学校安全工作。对学生加强了安全教育、自我保护教育，按照“学生安全无小事，师生安全至高无上，安全隐患要鸡蛋里挑骨头”的紧迫感和责任感，抓好学校安全工作，确保了师生安全。4、体现先进性，开展了“帮扶活动”。按照区委的部署，在全校广泛开展“党员结对帮扶”活动。总之，我们将以实践科学发展观为长期目标，不断转变我们的工作作风，改进我们的工作方式，力争使四十九中实践科学发展观活动成为“弘扬先进文化，努力办好人民满意教育”的群众满意工程。红寺堡小学深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段整改方案根据开发区开展深入学习实践科学发展观活动的统一部署和要求，我校按照学习实践科学发展观活动学习调研和分析检查阶段征求到的意见建议及查找出来的突出问题，经领导班子认真讨论和深入研究，结合本单位实际，特制定以下整改方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观的要求，着力转变不适应和不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力解决广大师生强烈关注的热点、焦点问题，着力构建和完善充满活力、富有效率、更有利于学校科学发展的体制机制，全面提升学校的办学实力和水平，推动学校又好又快发展，为建设一流的小学奠定更加坚实的基础。二、目标要求按照科学发展观的要求，立足学校现阶段发展实际，把分析检查报告中提出的整改思路和措施、把解决问题和完善制度的工作进一步目标化、具体化、责任化、制度化，使整改落实工作有章可循、群众满意度测评有据可依。做到“四明确一承诺”：明确整改落实项目，明确整改落实目标和时限要求，明确整改落实措施，明确整改落实责任，对整改落实作出公开承诺。在解决影响和制约学校科学发展的突出问题上下功夫，在解决体制机制创新中存在的突出问题上下功夫，在解决群众最迫切希望解决的突出问题上下功夫，在解决学校可持续发展的突出问题上下功夫，把学习实践中形成的共识转化为实际行动，把科学发展的理念转变成科学发展的生动实践，大力强化学科建设，积极推进科学管理和思想文化建设。三、整改项目措施时限和责任人1、大班额的存在严重影响教育教学质量的提高。整改措施：一是积极争取资金，进一步提高化超的能力。二是做好改扩建计划，及时上报各有关领导。三是选好改扩建地址，投入建设。整改时限：2009年9月责任人：李军庆2、加大教育教学设备投入，改善办学条件，提高教育教学质量。整改措施：采取向上级争一些，自己逐年购一些等办法逐步购置教育教学设备，来逐步达到改善办学条件的目的。整改时限：2009年8月责任人：何军3、加强学生上下学时的交通管理，尽量避免事故发生。整改措施：一是加大交通管理力度，邀请相关人员对学生定期进行交通安全教育，让学生了解一些必要的交通常识，严格要求学生遵守交通规则。二是加大路口值勤力度，尽量做到避免事故发生，形成一种长效机制。整改时限：2009年7月责任人：涂志刚4、加强教职工管理，稳定教师（特别是带班教师）队伍，提高教师素质。整改措施：一是加强教师的常规管理，提高班主任津贴，形成竞争意识。二是采取先聘用班主任，再由班主任聘任其他学科教师制。三是没有特殊理由，一般不得随意调换教师。整改时限：2009年9月责任人：赵吉玲5、家庭、社会对教育的理解和支持的力度不够，学校和教师承担的教育责任负担过重，造成教师的心理压力过大。家庭教育严重缺失，学生公民道德素质下降，给德育教育带来新的教育难题。整改措施：一是加大学校和家庭的沟通力度，每学期定期召开家长会。二是要求教师做好家访，及时了解学生的思想变化。三是加强学生的家庭教育，并利用班队会对学生进行思想道德教育。四是采取多种形式对学生进行道德教育和法制教育。整改时限：2009年7月责任人：涂志刚6、部分教师特别是班主任的工作量太大。整改措施：一是切实做好班级管理工作，减少班主任的工作量。二是采取班主任聘用制和津贴制，调到班主任工作的积极性。三是对一、六年级（特殊年级）语文、数学教师实行带单个班级学科制，进一步减轻教师工作量。整改时限：2009年8月责任人：李如峰7、教师教研活动的积极性有所下降。整改措施：一是继续完善青年教师和骨干教师的培养机制。二是加大培训力度，积极为青年教师的成长搭建展示平台。三是不断完善“教坛新秀、教学能手、学科带头人”的教学评价体系。整改时限：2009年9月责任人：杨芳四、加强整改的组织领导和责任落实科学发展观活动整改工作事关活动成果的实现和巩固，事关学校发展大局，必须切实加强领导，强化措施，抓出成效。1、加强领导抓落实。学校行政领导班子成员要进一步增强党性观念和大局意识，高度重视这次整改措施的落实。建立集体整改责任制，把责任分解，落实到人，确保各项整改措施落实到位。属于班子集体解决的事项，由党总支部书记、校长为第一责任人，班子成员共同研究解决方案和工作计划，共同领导和组织实施。属于各分管部门的事项，由分管领导为第一责任人，要立足全局，坚持分工不分家，加强协作，齐抓共管，形成合力。2、明确责任抓成效。进一步明确分工，强化领导班子成员的责任。原则上属于谁分管的工作谁负责抓落实，对群众反映的问题，可以马上办理和解决的，立即办理和改正；对重要工作和问题，分管负责人事前要做深入细致的调查研究，制定切实可行的工作方案和措施；工作中，要及时发现和解决问题，对不能及时落实的，要分析原因，有针对性的完善措施，确保尽快落实；对由于受客观条件限制，暂时不能解决的问题，要讲清讲明，努力争取整改工作出成效。3、要倾听民意，接受监督