梧州市长洲区农村义务教育阶段学校布局调整规划方案

1梧州市长洲区农村义务教育阶段学校布局调整规划方案根据《广西壮族自治区教育布局结构调整指导意见》的要求，结合我区实际，为进一步深化农村义务教育体制改革，整合教育资源，加大农村义务教育学校布局调整，促进城乡教育又快又好的均衡发展，特制定本方案。一、义务教育阶段学校基本情况1、经济社会发展概况。长洲区是梧州市最年轻的城区，位于梧州市区西部，东北邻蝶山区和苍梧县长发镇，西南与苍梧县龙圩、人和镇和藤县塘步镇相壤，根据城市规划以及随着市委、市政府等行政机关西移，现已成为梧州市政治、经济、文化、金融、交通和商业中心。长洲区的前身为梧州市郊区。2003年2月13日，梧州市进行区划调整，撤销梧州市郊区，成立梧州市长洲区。辖原市郊区长洲镇和兴龙办事处的新兴、龙新、平浪3个村，以及从苍梧县划入的倒水镇、蝶山区大塘街道办事处。全区总面积377.76平方公里，总人口14.38万人。长洲区属丘陵地貌，山多地少，水陆空交通便利，长洲岛是全国第二大内陆岛，梧州长洲民用飞机场建于岛上，水路可直通桂林、南宁及粤、港、澳。陆路有321、207国道，南梧二级公路以及苍（梧）郁（广东郁南）高速公路，桂梧高速公路贯通。由于山多地少，农村中大部分青壮年人都外出务工，许多农村家庭的收入主要靠外出务工。2、区域经济社会发展趋势分析及城镇化发展预测。根据市政府的城市建设规划及随着市委、市政府等行政机关西移，“十二五”规划期末我区将成为梧州市政治、经济、文化、金融、交通和商业中心。根据预测，到时我区总人口达16万人，市区人口约6万人，市区面积12平方公里，2我区城镇化水平将大大提高。3、义务教育发展现状分析。长洲区现有小学28所，13个教学点，初中2所，中等职业学校1所。全区中小学在校生14120人，其中小学在校生11765人，平均每校420人；初中在校生2355人，平均每校1177.5人。小学现有教学班318班，平均每班37人，初中现有教学班44班，平均每班53.5人。全区小学现有寄宿生1616人，寄宿率11.4%，初中寄宿生1616人，寄宿率68.6%。现有教职工845人。其中普通初中教职工165人，小学教职工680人。二、长洲区中小学布局调整的必要性1、义务教育发展不平衡，教育资源设备参差不齐。长洲区处于丘陵地带，自然村分布较多，人口居住较为分散，加之受历史上建村办学传统思想的影响，形成了全市中小学教学点布局过于分散的特点。按我区人口发展推算，至2015年全区人口将达16万人，市区人口将达6万人以上，小学学龄人口将达1.6万人，初中学龄人口将达0.3万人，城镇人口将逐步增加，农村人口逐步减少，一些边远山区的中小学，随着在校学生人数的减少，将逐步撤并到比较大的村校或城镇所在地学校。2、教育成本高，办学效益低。随着我区城镇化建设的加速推进，山区村民不断搬迁到城镇发展。使得原本山区教学点分散，学生少，班额小，教师配备不平衡的现象就更加明显。形成了我区教育资源不能充分发挥应有的效益，师生配比低，教师就显得不足，至使山区学校需要请聘用教师，现在全区请聘用教师有31人之多，加重了财政负担。33、学生家长对优质教育资源的需求日益强烈。就现在全区学生人数看，市区的大塘、新兴、新兴二路小学生数逐年增加，每班达60人左右，邻近的龙新、竹湾、平浪小学学生人数也不断增加。调查结果显示，群众们都是希望把自己子女送到好的学校就读，接受优质教育。现实践证明，做好学校的布局调整具有十分重要的意义。一是有利于教育资源优化配置，有利于提高资源使用效益，二是有利于教学研究以及教师培养。三是有利于学生良好行为习惯的养成，让农村孩子有更多的学习时间，解决“留守儿童”的教育管理问题，提高学生综合素质。四是办好寄宿制学校可减少家长压力，解决后顾之忧。为此，我区将致力进行合理的布局调整。三、通过调研，收集到的数据、材料及布局调整意见。市区：梧州市大塘小学：学生1373人，教师63人。24个教学班，每班人数57人以上，校园占地面积3009平方米，校舍建筑面积4694平方米，现周边无发展空间，学生严重超员，需改扩建，减少学校招生压力。规划：动工改造校园内一幢1500平方米预制构件旧楼。新建教学楼建筑面积为1624平方米。项目实施后将有6个班学生上课用的教室，使该校教学用房得到缓解。计划2011年秋学期投入使用。梧州市新兴二路小学：学生1885人，教师86人。34个教学班，每班人数55人以上。校园占地面积8820平方米，校舍建筑面积4026平方米，学校占地面积小，周边无发展空间。现在进城农民工不断增多，周边建起了多个商业小区。学生人数将逐年增多，需折分学生，减少学校4招生压力。新建梧州市石人冲小学：近年来,随着梧州城市中心西移，长洲区已成为梧州市新建城区集政要、商贾、交通、民居为一体的主要区域，新兴企业及外来人员剧增，随之而来其随迁子女不断增多,对于长洲区市区及近郊的五所小学(大塘、新兴二小、新兴、龙新、竹湾)来说，目前乃至相当一段时期将继续面临着无法满足本地适龄儿童入学及近千名外来人员随迁子女到长洲区申请入学就读的难题，本区政府近几年虽然尽力挖掘上述学校办学潜力，仍然无法满足人们对城区教育发展需求。规划：在以西环路北面，新兴二路以东，即京梧小区西堤新苑，盘龙城及石人冲等片区拟建一间梧州市石人冲小学（暂名），规划预留地块20亩，30个教学班，可容纳1350多名学生。兴龙办事处：梧州市新兴小学：学生963人，教师49人。18个教学班，每班人数53人以上，校园占地面积3064平方米，校舍建筑面积2402平方米，学校占地面积小，周边无发展空间，现在进城农民工不断增多，更是加大了学校的压力。学生超员，需异地搬迁扩建，减少学校招生压力。规划：学校新校园占地20亩，办学规模为30个教学班，1350名学生，校舍总建筑面积10371平方米，包括普通教学楼一幢3621平方米，教学综合楼一幢4155平方米，办公综合楼一幢2595平方米及绿化、环形跑道以及体育运动场等配套设施，力争在2012年春季学期竣工并投入使用。梧州市龙新小学：该校为水位较低、常受洪灾的小学。现学生8605人，教师40人，16个教学班，班人数53人以上。校园占地面积9498平方米，校舍建筑面积2545平方米。由于城市规划以及随着市委、市政府等行政机关西移，学生人数将逐年增多，但校舍不足且建造年代久远，需异地搬迁扩建，减少学校招生压力。规划：在龙新水厂西侧。新校园占地面积20亩，搬迁后将原办学规模14个教学班756人，扩建为30个教学班，1350名学生。力争在2011年开工建设。乡镇学校：长洲镇：全镇总人口约4万人，该镇管辖7个村，中学有1所，中学生1164人，中学教师共93人，22个教学班，平均每班53人。小学学校7所，4个教学点，学生3325人，89个教学班，平均每班37人。教师205人。由于教学点分散，所需教师人数多，严重浪费教育资源，需要调整学校布局。1、撤并3个教学点：一是采取逐步淡化的形式（从2011年起，每年把四、五年级学生归并到本部就读）撤并寺冲小学新城分校（该分校现有一至五年级共134人），撤并后的学生归并到寺冲小学本部就读。二是结合拆迁工作撤并长地小学新村分校，该分校现有6个教学班，共133名学生。三是撤并龙华小学泗恩分校（只有15名学生），撤并后的学生归并到龙华小学本部就读。2、扩建1所小学、搬迁扩建1所小学、新建1所小学：梧州市竹湾小学：学生836人，教师45人。16个教学班，每班人数52人以上，校园占地面积3873平方米，校舍建筑面积1720平方米。该6校离市区近，外来人口不断增加，班额过大，需改扩建学校，加大教育资源的投入，减少学校压力。规划：动工改扩建校园内一幢151平方米旧楼。新建竹湾小学教学楼一幢，建筑面积1700平方米，12个教室。梧州市龙平小学：学生385人，教师23人。10个教学班，，校园占地面积4180平方米，校舍建筑面积1380平方米。现在进城农民工不断增多，周边又即将是密集的工业区、商业小区，人口不断增多，更是加大了学校的压力。需征地异地搬迁扩建该校，加大教育基础设施投入，减少学校压力。规划：龙平小学新址定点在三龙大道北侧虾山，占地约21亩，24个教学班，1080名学生，校舍总建筑面积5658平方米，包括教学楼一幢3576平方米，综合楼一幢2082平方米，及绿化、环形跑道以及体育运动场等配套设施，力争在2012年春季学期竣工并投入使用。新建中恒小学：由于城市规划以及随着市委、市政府等行政机关西移以及现在进城农民工不断增多，三龙片区即将是密集的工业区、商业小区，人口不断增多。为满足本地适龄儿童入学及外来人员随迁子女申请入学就读的难题，必须新建一所小学。规划：新校面积20亩，地点位于三龙粮库后背，规模30个教学班，学生1350人。力争在2012年开工建设。倒水镇：全镇总人口约5万人，该镇管辖16个村，中学有1所，中学生1191人，中学教师共64人，22个教学班，平均每班54人。小学学校16所，10个教学点，分别分散在旭村小学、蓬冲小学、仁义小7学、古道小学、三贵小学、平石小学。有学生共2948人，128个教学班，平均每班23人，教师175人。由于教学点多，教师配置不合理，严重浪费教育资源，需要调整学校布局。1、撤并8个教学点：根据摸底调查情况，拟作如下撤并计划：教学点所属学校现有人数、班数撤并后去向摸底情况富宁分校三贵小学共44人（一、四、六年级各1个班）富安分校（步行约半小时）群众意见不大河口分校仁义小学共50人（二、四、六年级各1个班）仁义本部（步行约1小时）群众意见不大青安分校仁义小学共30人（三、六年级各1个班）下洞分校（步行1个半小时）2011年春季学期六年级毕业后只有三年级9名学生下汉分校平石小学共52人（一、三、六年级各1个班）平石本部（步行约1小时）部分群众有意见儒良分校平石小学共44人（二、四、六年级各1个班）三贵本部（步行约40分钟）群众意见不大金坡分校古道小学共36人（二、四年级各1个班）古道本部（步行较远，约需1小时）路程较远，难度较大东胜宫分校旭村小学共45人（二、四、六年级各1个班）公路沿线部分归并到蓬冲小学，其余的归并到旭村本部。群众意见不大石涧分校篷冲小学共69人（一、四、六年级各1个班）上、下涧部分归并到中心小学，其余的归并到龙江驿小学，但步行较远到龙江驿部分意见较大2、将梧州市倒水中心小学异地搬迁扩建成为一所寄宿制小学。梧州市倒水中心小学：学生494人，教师24人。12个教学班，校园占地面积3120平方米，校舍建筑面积1920平方米。8规划：倒水中心小学新址定点在梧太公路倒水街段北侧，占地约17亩，小学一至六年级各三个班，约850人；生源：大桥村约100人，大同水村：110人，古城村：120人，倒水街及其周边：500人。力争在2012年春季学期竣工并投入使用。努力扩大农村学前教育资源，多种形式办好农村幼儿园。1.在长洲镇和倒水镇各设立一所公办幼儿园。(1)建设长洲镇公办中心幼儿园，地址：梧州市寺冲小学校内，占地2000㎡，建筑面积1800㎡，规模：开设8个教学班，可满足240名幼儿入园就读。资金投入：120万元。(2)在新开发的红岭片小区内建设一所公办幼儿园，与红岭小学相邻，面积约2000㎡，总投入人民币240万元，办园规模8个班，能满足300名幼儿入园就读。(3)建设倒水镇公办中心幼儿园。地址：梧州市倒水中心小学旧址，占地4000平方米，建筑面积2000㎡，规模：开设12个教学班，可满足360名幼儿入园就读。资金投入：250万元。2.以村完小为依托，充分利用中小学布局调整的富余校舍举办幼儿园。根据我区实际，为使倒水镇各自然村的幼儿均能接受教育，则在各村小附设幼儿班，即在现各村完小开设学前班的基础上，再增设一个综合班，招收3-5岁幼儿就读。或者，视村完小的设施情况，以公助私办的形式，鼓励社会力量或有志人士独立举办幼儿园。农村中小学教职工周转房建设规划（一）基本现状1.农村中小学教育基本现状。目前，辖区共有2所中学，28所小学，14个教学点；其中寄宿制学9校2所（长洲中学、倒水中学）；