10.过秦论解析

过秦论贾谊目录走近作者课文翻译合作讨论文言实词熟语释义问题1问题2问题3导语文字通假文言句式知能新整合名言名句主题思想艺术技巧古今异义词类活用课文思路问题4复音词语返回目录导语“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。”李商隐的《贾生》一诗写的是：汉文帝渴求贤臣，坐在宣室里征求贾谊的意见，贾谊的政治才干无与伦比。可惜文帝空自夜半前席，不向贾谊征求社稷大计却问及鬼魅神仙。此诗选取宣室召见、夜半前席两个细节，揭示出贾谊似受恩遇实则不遇的实质。那么，贾谊“才调”到底如何呢？让我们从被鲁迅称为“西汉鸿文”的《过秦论》中寻找答案吧。走近作者贾谊（前200—前168），世称贾生、贾太傅，西汉洛阳(河南洛阳)人，文学家。汉文帝时，贾谊贾谊任博士、太中大夫，在政治法制方面提出了不少建议，深得文帝赏识，被拟任为公卿，因受权贵中伤排挤，被派任长沙王太傅，故称“贾长沙”。四年后，奉诏回京，改为梁怀王太傅。其间，曾多次上疏，陈述对政事的看法，但终未被重用，因而郁郁不得志，33岁卒。返回目录贾谊贾谊的主要政论文有《过秦论》《陈政事疏》《论积贮疏》。这些文章见识卓远，笔锋犀利，善用铺排，鲁迅先生赞其为“西汉鸿文，沾溉后人，其泽远甚”。贾谊的赋作主要有《吊屈原赋》《鸟赋》。这些赋作，继承了楚辞的余绪，表达了作者的政治见解和身世感慨。明朝人辑有《贾长沙集》，是以他曾做过长沙王的太傅命名的。走近作者返回目录本文叙述了秦王朝兴亡的原因，阐述了秦王朝迅速灭亡的原因。其基本思路是：孝公治国，秦势强盛——六国渐弱，秦国日强——始皇统一，国力鼎盛——陈涉揭竿，秦朝败亡——败亡原因，仁义不施。课文思路返回目录自主学习·文言实词返回目录知能新整合解释下列各句中加线的实词：厚：①“此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人”(贾谊《过秦论》)。②“邻之厚，君之薄也”(《左传·烛之武退秦师》)。③“深情厚谊”(熟语)。对人厚道。势力雄厚。感情深厚。自主学习·文言实词返回目录知能新整合解释下列各句中加线的实词：通：①苏厉、乐毅之徒通其意”(贾谊《过秦论》)。②“事事四五通”(《孔雀东南飞》)。③“初极狭，才通人”(陶渊明《桃花源记》)。④“政通人和”(熟语)。沟通，彼此双方交流。遍。通过。通顺。自主学习·文言实词返回目录知能新整合解释下列各句中加线的实词：制：①“廉颇、赵奢之伦制其兵”(贾谊《过秦论》)。②“乃重修岳阳楼，增其旧制”(范仲淹《岳阳楼记》)。统领，统率。规模。自主学习·文言实词返回目录知能新整合解释下列各句中加线的实词：兵：①“廉颇、赵奢之伦制其兵”(贾谊《过秦论》)。②“收天下之兵，聚之咸阳”(贾谊《过秦论》)。战士，军队。兵器，武器。自主学习·文言实词返回目录知能新整合解释下列各句中加线的实词：余：①“余威震于殊俗”“秦有余力而制其弊”(贾谊《过秦论》)。②“不拘于时，学于余”(韩愈《师说》)剩余，剩下。代词，相当于“我”。自主学习·文言实词返回目录知能新整合解释下列各句中加线的实词：亡：①“追亡逐北，伏尸百万”(贾谊《过秦论》)。②“秦无亡矢遗镞之费”(贾谊《过秦论》)。③“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”(《孟子》)。逃亡者。丢失，损失。灭亡。自主学习·文言实词返回目录知能新整合解释下列各句中加线的实词：北：①“追亡逐北，伏尸百万”(贾谊《过秦论》)。②“北收要害之郡”(贾谊《过秦论》)。溃败（的军队）。向北。自主学习·文言实词返回目录知能新整合解释下列各句中加线的实词：金：①“铸以为金人十二”(贾谊《过秦论》)。②“鸣金收兵”(熟语)。③“金玉其外，败絮其中”(刘基《卖柑者言》)。金属。古代军中用金属做的乐器、刁斗等。像金子的颜色。自主学习·文言实词返回目录知能新整合解释下列各句中加线的实词：信：①“信臣精卒陈利兵而谁何”(贾谊《过秦论》)。②“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”(《左传·曹刿论战》)。③“欲信大义于天下”(诸葛亮《隆中对》)。忠信，可靠。真实，诚实。通“伸”。自主学习·文言实词返回目录知能新整合解释下列各句中加线的实词：利：①“信臣精卒,陈利兵而谁何”(贾谊《过秦论》)。②“因利乘便，宰割天下”(贾谊《过秦论》)。③“有蒋氏者，专其利三世矣”(柳宗元《捕蛇者说》)。锋利，锐利，与“钝”相对。便利。好处，利益。自主学习·文言实词返回目录知能新整合解释下列各句中加线的实词：家：①“然后以六合为家，崤函为宫”(贾谊《过秦论》)。②“焚百家之言”(贾谊《过秦论》)。家庭。学术流派。自主学习·文言实词返回目录知能新整合解释下列各句中加线的实词：世：①“子孙帝王万世之业也”(贾谊《过秦论》)。②“问今是何世，乃不知有汉”(陶渊明《桃花源记》)。③“世俗”“世代家业”(熟语)。辈，代。朝代。世间。自主学习·复音词语返回目录知能新整合指出下列各句中的复音词语并解释：⑴东割膏腴之地⑵合从缔交，相与为一⑶九国之师逡巡而不敢进⑷享国之日浅膏腴：肥沃。相与：互相援助。逡巡：迟疑徘徊、欲行又止的样子。享国：享受国君待遇，即“在位”。自主学习·复音词语返回目录知能新整合指出下列各句中的复音词语并解释：⑸履至尊而制六合⑹焚百家之言，以愚黔首⑺蹑足行伍之间⑻而崛起阡陌之中⑼致万乘之势六合：天地四方。黔首：代指百姓。行伍：泛指军队。古时兵制，五人为伍，二十五人为行。阡陌：田间小路。万乘：兵车万辆。知能新整合自主学习·熟语释义解释下列熟语的意思：⑴席卷天下：⑵揭竿而起：⑶深谋远虑：⑷同年而语：像卷席子一样把一切包揽无余地全都卷去。指农民起义。返回目录周密谋划，考虑深远。亦作“同日而语”，指放在一起评论。自主学习·文字通假知能新整合指出下列句子中的通假字并解释：⑴合从缔交，相与为一⑵天下云集响应，赢粮而景从从：通“纵”，合纵。景：通“影”，影子。返回目录自主学习·古今异义知能新整合指出下列各句中的古今异义词并解释：⑴以致天下之士，合从缔交，相与为一⑵山东豪俊遂并起而亡秦族矣以致：古，招致，有动词性；今，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果，多指不好的结果。山东：古，崤山以东；今，山东省。返回目录指出下列各句中的词类活用现象：⑴席卷天下，包举宇内⑵内立法度，务耕织，修守战之具⑶南取百越之地，以为桂林、象郡⑷外连衡而斗诸侯席：名词作状语，像用席卷一样；包：名词作状语，像用包袱包一样。内：名词作状语，对内。南：名词作状语，向南。自主学习·词类活用返回目录斗：动词的使动用法，使……斗。知能新整合指出下列各句中的词类活用现象：⑸序八州而朝同列⑹废先王之道，焚百家之言，以愚黔首朝：动词的使动用法，使……朝拜。愚：形容词的使动用法，使……愚。自主学习·词类活用返回目录知能新整合指出下列各句的句式特点：⑴百越之君，俯首系颈，委命（于）下吏⑵然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也省略句，“委命下吏”即“委命于下吏”。判断句，“……，……也”式。自主学习·文言句式返回目录知能新整合名句默写：⑴及至始皇，，振长策而御宇内，，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，。南取百越之地，以为桂林、象郡；，俯首系颈委命下吏。奋六世之余烈吞二周而亡诸侯威振四海自主学习·名言名句返回目录知能新整合百越之君名句默写：⑵，焚百家之言，；隳名城，杀豪杰；，聚之咸阳，销锋镝，，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，，以为固。良将劲弩守要害之处，。天下已定，始皇之心，，金城千里，子孙帝王万世之业也。于是废先王之道以愚黔首收天下之兵自主学习·名言名句返回目录知能新整合铸以为金人十二临不测之渊信臣精卒陈利兵而谁何自以为关中之固名句默写：⑶始皇既没，余威震于殊俗。，氓隶之人，；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；，而倔起阡陌之中，，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，，赢粮而景从。。自主学习·名言名句知能新整合然陈涉瓮牖绳枢之子而迁徙之徒也蹑足行伍之间率疲弊之卒天下云集响应山东豪俊遂并起而亡秦族矣返回目录名句默写：⑷，比权量力，则不可同年而语矣。自主学习·名言名句知能新整合返回目录试使山东之国与陈涉度长絜大秦孝公占据崤山、函谷关那样险固的地方（关隘），拥有雍州一带那样辽阔的地方，（秦国的）国君臣子牢固据守来窥探周王朝，大有（像卷席子那样卷起）并吞天下，占领海内，控制全国的意图，吞并八方的野心。在这时，商鞅辅佐秦孝公，在国内建立法律制度，致力于耕种纺织，修造防守进攻的武器，对外用连衡的策略而使诸侯自相斗争。于是秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。秦孝公死了以后，惠文王、武王、昭襄王继承已有的基业，沿袭前代的策略，向南占领了汉中，向西攻取了巴、蜀一带，向东割取了肥沃的土地，向北收取了（政治、经济、军事上都）非常重要的地区。各诸侯国惊恐害怕，返回目录课文翻译集会结盟来想方设法削弱秦国，不惜以珍贵的器物、贵重的宝贝、肥沃富饶的土地，来招纳天下的志士能人，采用合纵的策略缔结盟约，互相援助，成为一个整体。在这个时期，齐国有孟尝君，赵国有平原君，楚国有春申君，魏国有信陵君。这四位君子，都既聪明智慧又忠诚守信，既宽容厚道又友爱待人，既能尊敬能人，又能器重谋士，相约为合纵，击破秦国的连衡策略，聚集了韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山各国的力量。于是六国的谋士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫这些人替他们谋划，有齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅这些人沟通他们的意见，有吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢这些人统率他们的军队。他们曾经凭着十倍大的返回目录课文翻译土地，上百万的军队，直逼函谷关去进攻秦国。秦国人敞开关口迎敌，九国的军队，徘徊着不敢前进。秦国没有耗费一支箭，可是天下的各诸侯国已经十分困窘了。于是合纵解散，盟约破坏，各国争着割让土地去贿赂秦国。秦国有充足的力量控制并利用他们的弱点，追逐逃走的败兵，使无数尸体横卧，血流成河，可以使盾牌漂浮起来；趁着有利的形势和方便的条件，侵略诸侯各国，分割天下的土地。因而强国请求归服，弱国前来朝拜。传到孝文王、庄襄王，他们在位的时间很短，国家没有大事。到了秦始皇，发展六世遗留下来的功业，像挥动长鞭赶马那样来驾驭天下，吞并了西周、东周，灭掉了诸侯国，登上皇帝的宝座控制天下，用残酷的刑罚来奴役天下返回目录课文翻译的百姓，威势震慑四海。向南方夺取了越族各部落的土地，把它改设为桂林郡和象郡；越族各部落的头领，俯首投降，把自己的生命交付司法官吏（审讯）。秦始皇就派大将军蒙恬在北方筑起长城守卫边防，击退匈奴七百多里；胡人不敢到南方来牧马，已亡六国的遗民不敢拿起武器报仇雪恨。于是秦始皇废除古代帝王的治国方法，焚烧各学派的著作，企图使百姓愚蠢糊涂；毁坏著名的城堡，杀害杰出的人才；收缴天下的兵器，集中到都城咸阳，销毁兵器，用它铸造成十二个铜人，来削弱天下的老百姓的力量。然后凭借华山作为城墙，就着黄河作为护城河，依靠亿丈高的华山，对着深不可测的黄河，把这作为坚固的屏障。优秀的将领，拿着强劲有力的弓弩，把守住险要的返回目录课文翻译地方；可靠的大臣、精壮的士兵，手执着锐利的兵器，谁敢把他怎么样。天下已经平定，秦始皇的心中以为函谷关以内这样坚固，坚固的城池达千里，真是子子孙孙称帝称王的万世不朽的基业啊。秦始皇死后，遗留下来的威望还震慑着边远的地方。然而陈涉是一个用破瓮做窗户、用绳子系门轴的穷苦人家的子弟，是一个耕田做奴隶的人，而且是一个被征发调往渔阳守边的人；他的才能比不上平常人，没有孔子、墨子那样的才能德行和陶朱、猗顿那样的财富；他出身于军队之中，却在田野里突然起义，率领疲惫困乏的士卒，带领几百人，转过头来，攻打秦朝；他们砍下树木做武器，高举竹竿当旗帜，天下的百姓像云那样集合而来，（许多人）返回目录课文翻译担着粮食如影随形地跟着（陈涉）。崤山以东的英雄豪杰，于是一起行动起来就把秦朝的统治推翻了。要说这时秦朝的统治力量，并没有缩小减弱啊，雍州的土地，崤山、函谷关的坚固险要，仍然像从前那样啊。陈涉的地位，不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山九国的君王尊贵啊；农具木棍一类的东西，不比钩戟长矛锋利啊；因有罪而被贬调去守边的戍卒，不