《犹大书》导读

《犹大书》导读一、作者【犹1:1】耶稣基督的仆人、雅各的弟兄犹大，写信给那被召、在父神里蒙爱、为耶稣基督保守的人。一、作者犹大在新约圣经中，本书之外记载名叫犹大的至少有六位：(1)卖主的加略人犹大(太十4)；(2)主耶稣的肉身弟兄犹大(太十三55)；(3)雅各的儿子犹大(路六16)；(4)加利利的犹大(徒五37)；(5)扫罗得救后接待他的大马色人犹大(徒九11)；(6)称呼巴撒巴的犹大(徒十五22)。【太13:55】这不是木匠的儿子吗？他母亲不是叫马利亚吗？他弟兄们不是叫雅各、约西（有古卷作“约瑟”）、西门、犹大吗？【路6:16】雅各的儿子犹大（“儿子”或作“兄弟”）和卖主的加略人犹大。【犹1:17】亲爱的弟兄啊，你们要记念我们主耶稣基督之使徒从前所说的话。【徒1:13】进了城，就上了所住的一间楼房。在那里有彼得、约翰、雅各、安得烈、腓力、多马、巴多罗买、马太、亚勒腓的儿子雅各、奋锐党的西门和雅各的儿子（或作“兄弟”）犹大。【徒1:14】这些人同着几个妇人和耶稣的母亲马利亚，并耶稣的弟兄，都同心合意地恒切祷告。写作时地(1)本书成书日期应比《彼得后书》较晚；(2)当时除了使徒约翰以外，其他的使徒们可能都已经为主殉道。因此，本书的写作时间，应当是在主后80~90年。本书的写作地点，毫无资料可查，故不予推测。本书受者本书的受者为「那被召、在父神里蒙爱、为耶稣基督保守的人」(1节)，由此可见，本书并无特定的受者，既不是写给某一地的教会，也不是写给某一位信徒，而是写给所有蒙召、蒙爱和蒙恩之人的公函，不论其为教会团体或信徒个人，都可视为本书的受者。本书的动机本书的作者鉴于基督徒所「同得的救恩」正面临极大的危机，因为有些异端假教师「偷着进来」，改变神救恩的性质，又否认主耶稣基督的神性，故此特地写书呼吁所有的信徒，应当起来为那纯正的信仰真道竭力的争辩，以免教会重蹈以色列人的覆辙。本书的重要性本书是新约书信中的最后一卷，又是在《启示录》之前的一卷书，故可视为新约书信的总结，又是《启示录》的序言。本书即《启示录》之前揭开序幕，给我们摆明两条道路：凡竭力持守那纯正的真道者，就是蒙主保守的得胜者，必会有分于将来的奖赏；反之，凡往错谬的道路上直奔的，便会受神审判而被惩罚。主旨要义本书的主题是要为信仰真道竭力争战。属世的争战，有防守和攻击两方面属灵的争战，则有认清敌人和建立自己两方面。要认识异端假教师的性质、作法和结局，以他们为鉴戒；并且保守自己常在神的爱中，(1)在至圣的真道上造就自己；(2)在圣灵里祷告；(3)仰望我们主耶稣基督的怜悯。本书的特点一、本书最大的特色是十个「三角组合」：(1)三项恩典：被召、蒙爱、蒙保守(1节)；(2)三重祝福：怜恤、平安、慈爱(2节)；(3)三类鉴戒：不信的以色列百姓、不守本位的天使、随从逆性情欲的所多玛蛾摩拉人(5~7节)；(4)三样败坏：该隐的道路、巴兰的错谬、可拉的背叛(11节)；(5)三不敬虔：不敬虔的人、行不敬虔的事、说不敬虔的话(15节)；(6)三保守法：造就、祷告、仰望(20~21节)；(7)三一位格：圣灵、神、主耶稣基督(20~21节)；(8)三种态度：怜悯、抢救、存惧怕的心怜悯(22~23节)；(9)三段时间：万古以前、现今、直到永永远远(25节)；(10)三层保守：主的保守(1节)、自己保守(21节)、神的保守(24节)。二、本书引用当时犹太人众所熟悉的传说故事──天使长米迦勒为摩西的尸首与魔鬼争辩(9节)。据说这个传说故事载于《摩西升天记》，但该书业已失传，无法考证。三、本书引用伪经《以诺一书》中的亚当七世孙以诺的预言(14~15节)。但这并不等于本书作者犹大承认伪经的圣经地位，因为其它的经卷也曾引用过非正典的经外之言，例如：(1)徒十七28引用希腊人的诗；(2)林前十4引用拉比米大示的话；(3)多一12引用革哩底一个本地先知的话。本书与其他圣经书卷的关系本书3~18节有许多处经文与《彼得后书》二1~三3近乎雷同《彼得后书》是属事先的警告，《犹大书》是属现实之事的揭发。钥节【犹1:20】亲爱的弟兄啊，你们却要在至圣的真道上造就自己，在圣灵里祷告，【犹1:21】保守自己常在神的爱中，仰望我们主耶稣基督的怜悯，直到永生。钥字「保守」(1，21节)，「拘留」(6节)，「存留」(13节)。(注：原文都同一个字，但24节的「保守」原文却不同字)。「怜恤」(2节)、「怜悯」(21，22，23节)。「真道」(3，20节)。「不敬虔」(15，15，15，18节)。内容大纲一、引言──问安(1~2节)二、争辩的原因──因为教会中有异端假教师出现(3~16节)1.异端假教师的错谬──曲解真道(3~4节)2.异端假教师的鉴戒──三个历史的事例(5~7节)3.异端假教师的言行──像作梦的人与没有灵性的畜类(8~10节)4.异端假教师的祸因──三个历史的事例(11节)5.异端假教师的本相──六个可怕的比喻(12~13节)6.异端假教师的结局──以诺的预言(14~16节)三、争辩的装备──对己和对人(17~23节)1.记念使徒的话──圣经的印证(17~19节)2.在真道上造就自己──信仰的充实(20节)3.在圣灵里祷告──圣灵的帮助(20节)4.保守自己──神的爱和主的怜悯之加力(21节)5.对人怜悯、抢救，对情欲惧怕、厌恶(22~23节)四、结语──赞颂(24~25节)