人教版八年级下册历史第8课《经济体制改革》课件(共18张PPT)

竟聘女工主任讲话稿尊敬的各位领导、同志们:你们好!我叫XXX,现年XXX岁,共党员、XXX年参加工作,至到XXX年一直在办公室从事文书处理、打字、档案管理工作,我本人爱好广泛,业余时间喜欢文学创作,作品见过报,小说获过奖,从94年参加函授学习到97年参加全国成人高考,直今已取得《经济管理》专业。《水利工程建筑》专业,一文一理两项专科证书,目前正参加《法律》本科函授学习。在这次竞选,我参加的是本局女工主任的竞选,目的是为了能在今后的工作、学习找准机会更好的磨练自己,凭自己的能力,协助局领导使本局“半边天”工作更上一个新的台阶。常言说得好,一个好的女工主任就是全局女工利益的忠实代表。参于这次女工主任的竞选,我具备三大优势。一、我具备女工主任的基本素质首先,我具有较强的敬业精神,严明的组织纪律性,已及雷力风行的工作作风,且擅长社交,熟悉财务管理,有利于组织女工开展文化娱乐活动,精神文明建设工作。二、我具有较为丰富的妇女工作实践经验,及较强的办事能力和组织协调能力。我97年到黄河水利学院进修期间,从起初的班级“生活委员”到学院“文学社社长”、“女生部部长”,连续三年担任学生会干部,连年被评为旧知回顾中共十一届三中全会是哪一年召开的？内容是什么？十一届三中全会后，我国进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期，我国是怎样进行改革开放的？目标1：结合电子教材或者教材，完成自学检测试题，识记家庭联产承包责任制；乡镇企业迅速发展；国有企业改革；社会主义市场经济体制建立的基本史实；目标2：回顾改革开放前发展农村政策的弊端，说明实行家庭联产承包责任制的原因、影响。（重点、难点）目标3：阅读材料，归纳国有企业改革的原因，影响。（重点、难点）目标4：比较农村与城市改革，认识到生产关系一定要适应生产力的发展。（重点、难点）任务一【自学识记】结合电子教材或者教材，完成自学检测试题，识记家庭联产承包责任制；乡镇企业迅速发展；国有企业改革；社会主义市场经济体制建立的基本史实；任务二【合作探究】1.阅读材料一、二，说出反映了当时农村的什么现象？是什么政策造成的？2.阅读材料三、四，说出最终什么土地政策改变了农村的这种状况？这一政策有何影响？材料二1976年，在安徽的凤阳县梨园公社小岗生产队，村民一起劳动，一起分享劳动成果。却出现“上工人喊人，下地人等人，干活人看人，收工人撵人”的劳动状态。“一些农民过年连一顿饺子都吃不上。”“农民碗里盛的是地瓜面和红萝卜樱子混煮面，霉烂的地瓜面散发着刺鼻的气味。”“全家几口人只有一条裤子。”材料一1.阅读材料一、二，说出反映了当时农村的什么现象？是什么政策造成的？集中劳动，统一分配，吃大锅饭，农民生产积极性不高。人民公社材料四“大包干，就是好，干部群众都想搞，只要搞上三五年，吃陈粮，烧陈草，个人富，集体富，国家还要盖仓库。”改革后一年，小岗村第一次向国家交了公粮，还了贷款，人均收入从22元增加到400元，生活有了改善。材料三影响：农业生产得到大发展，粮食产量提高等。政策：家庭联产承包责任制推广（包干到户）。大包干带头人：严宏昌2.阅读材料三、四，说出最终什么土地政策改变了农村的这种状况？这一政策有何影响？什么是家庭联产承包责任制？是指在土地公有制的基础上，把土地长期包给各家各户使用，农业生产基本上变为分户经营、自负盈亏。中国第一份农村改革宣言书交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。改革前的小岗村当今的小岗村1980年产粮5.02亿公斤1981年产粮5.02亿公斤1982年产粮5.02亿公斤凤阳县农业生产三年粮食产值1956年农业合作化1952年土地改革1958年人民公社化运动1978年家庭联产承包责任制想一想：新中国成立以来，我国农村经历了哪几次生产关系的变革或调整？彻底废除了两千多年的封建土地制度，解放了生产力，为国家的工业化建设准备了条件。把土地等生产资料由私有制转变为公有制，引导农民走集体化和共同富裕的社会主义道路，进一步提高了农村生产力。提高了公有化程度和扩大了公有制规模，结果严重挫伤了生产者的积极性。在公有制的前提下，改革经营管理方式，分户经营、自负盈亏等。极大地调动了了农民的生产积极性，推动了农业生产的大发展。任务三【合作探究】1.阅读材料，思考回答材料中反映了什么问题？出现这种问题的原因是什么？2.阅读教材，比较国有企业改革前后的变化，归纳出改革取得了什么成果。3.结合所学，比较农村与城市改革，认识到生产关系一定要适应生产力的发展。材料一“上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，随便往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。”——这是30多年前一段描述青岛电冰箱厂的文字材料二1956年夏，上海的天气很热，企业为了不影响生产，采取降温的措施，当时的降温措施比较简单，主要是风扇、鼓风机，但是企业即使采取这样的措施也没有主动权。要经过层层报批，当时经过十一个部门的审批，要盖十一个图章，等最后的图章盖完，夏天已经过去了。问题：企业没有活力。企业没有自主权。1.阅读材料，思考回答材料中反映了什么问题？出现这种问题的原因是什么？原因：国有企业没有自主权，职工缺乏生产积极性。1984年福建省55位国营厂长、经理联名向省委、省政府写了一封“松绑”公开信：“……现行体制的条条框框困住了我们的手脚，企业只有压力，没有动力，更谈不上活力，为此，我们怀揣冒昧大胆地向你们伸手要权……”2.阅读教材，比较国有企业改革前后的变化，归纳出改革取得了什么成果。以公有制经济为主体多种所有制经济共同发展单一公有制经济国有企业政企不分职工吃企业的大锅饭职工积极性提高企业活力增强扩大企业自主权政企分开，实行经营责任制以按劳分配为主多种分配方式并存国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、混合所有制(中外合资企业)经济的国有成分和集体成分改革前改革后二十多年来，海尔集团由一个亏空147万元的集体小厂，发展成为2011年全球营业额实现1357亿元的大型家电第一品牌。2011年海尔在全球大型家电市场的品牌占有率为7.8%，第三次蝉联全球第一。创业初期海尔冰箱厂原貌美国纽约海尔集团大厦比较范围农村改革城市改革改革原因改革做法改革成效结论人民公社、政社合一、计划经济、一切归公、统一经营、统一分配、吃大锅饭平均分配，缺少生产自主性、积极性不高、产量少计划经济，政企不分，经营权在政府，吃大锅饭,平均分配，企业无自主权，无活力，职工积极性不高，效益低家庭联产承包责任制（分田包产到户、自主经营、自负盈亏）乡镇企业的崛起多种所有制经济共同发展；政企分开，实行经营责任制；多种分配方式并存农民有了生产自主权，生产积极性大增农业大丰收（农村富裕、现代化）政企分开、企业有了生产自主权；企业活力增强、经营好；职工积极性高、收人多旧的生产经营管理方式(生产关系)不适应生产力的发展，就阻碍了生产的发展；新的生产经营管理方式(生产关系)适应了生产力的发展，就会促进生产的发展；所以生产经营管理方式(生产关系)一定要适应生产力的发展需要。思考：结合教材40页材料研读，回答为什么要进行经济体制改革？我国的经济体制改革提出了什么目标？这一目标的提出有什么意义？形成了一种同社会生产力发展要求不相适应的僵化的模式。原因1992年，中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制。目标有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，对现代化建设有巨大推动作用，使中国的经济实力明显增强。意义党的十一届三中全会作出了改革开放的伟大决策。对内改革从农村和城市开始。在农村实行家庭联产承包责任制，促进了农村生产力的发展，使农民走上了富裕的道路。城市改革是从对企业的经济体制改革开始的，扩大企业自主权，增强了企业的活力，中国的企业开始蓬勃发展，走向世界。