高中语文语法基础知识(词)

语法基础知识词类词：最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。一部分词加上句调可以单独成句。（明天、回去）词组（短语）：语义上和语法上都能搭配的、没有句调的一组词，是造句的备用单位。大多数短语可以加上语调成为句子。（局势稳定、今天星期四）实词名词动词形容词虚词代词副词连词（关联词）介词一、名词基本概念：表示人或事物名称的词。（老师、书本、经验、明天、夏季、东、晋江）语法特点：1.前面可以加数量词；2.前面不能加“不”“很”之类的副词；3.在句中作主语、宾语。二、动词基本概念：表示动作行为、发展变化、心理活动等的词。（跑、赞扬、想念、喜欢、使、让、有、提高、能、上来、是）语法特点：1.后面一般能带“着”“了”“过”之类的时态助词；2.多数动词可以重叠；3.在句中作谓语，及物动词后能带宾语。三、形容词基本概念：表示人或事物的性质或状态的词。（高、圆、甜、美丽、快、安静）语法特点：1.大部分形容词能受“很”“非常”等程度副词修饰；2.可以用肯定否定相叠的方式表示疑问；3.在句中多作谓语、定语。四、代词基本概念：具有替代或指示作用的词。（我、大家、这、什么、怎样）语法特点：1.一般不受其他词的修饰；2.在句中代替哪类词就有哪类词的功能；3.分为人称代词（我、你、他等）、指示代词（这、那等）、疑问代词（什么、哪里、谁等）等。五、副词基本概念：用来修饰、限制动词、形容词，表示时间、范围、程度、肯定、否定、语气等。语法特点：只能用在动词、形容词前作状语表示程度的：很，太，最，十分，非常……表示范围的：都，全，统统，仅仅……表示否定的：不，未，没有表示语气的：也许，大概，难道，竟然……六、介词基本概念：用于名词、代词或短语前，组成“介宾短语”，作谓语的附加成份，表示时间、处所、方向、方式、条件、目的、对象、比较等语法特点：组成介宾短语后再作句子成份。表示对象的：把，对于，关于，被……表示方向的：向，从，往，朝……表示目的的：为，为了表示方式的：用，以，按照……七、连词（关联词）基本概念：连接词语、短语、句子，表示他们之间的各种逻辑关系的词。逻辑关系：1.并列：既……又……，一方面……另一方面……，和，以及，同时2.递进：不但……而且……，不仅……还（也，而且）……，尚且……何况……3.因果：因为……所以……，之所以……是因为……，……因此……七、连词（关联词）逻辑关系：4.假设：如果……就……，即使……也……，就算……也（还）……5.转折：虽然……但是……，尽管……还是……，……可是……，……不过……6.条件：只要……就……，只有……才……，无论……都……7.承接：于是，然后，首先……然后……七、连词（关联词）逻辑关系：8、选择：还是，或者，或者……或者……，是……还是……，不是……就是……，与其……不如……9、目的：以，以便，以免连词要一般成对、配套使用，不能随意更换。分类概念例词助词在词、短语、句子前或后，表示结构关系或者某些附加意义的词。结构助词、动态助词、语气助词。叹词表强烈感情或呼唤、应答的词拟声词模拟声音的词的、地、得、着、了、过、呢啊、哎呀丁当、扑通、喵喵了解数词事物、动作行为或时间量的单位一、第一、初六、一万量词表示物量或动量个、辆、件、次、回把下面一段话分解成词，并指出词性。我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的桔红的光，实在照不了多远；但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！练习答案我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧代动助代形助形名形助介形形助名名动助代形的桔红的光，实在照不了多远；但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神助名助名副动副助形连代形名助形形形助名鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！动助代代副动名动形名五种基本的词组（短语）类型1、并列短语：词和词之间表示并列关系。形式：名词+名词；形容词+形容词示例：老师和学生、大狗和小狗、张柏芝和谢霆锋2、偏正短语：前面的词来修饰后面的词，后面的词的意义是主体。（动词、形容词前的修饰语叫状语，名词代词前的修饰语叫定语）形式：形容词+的+名词（代词）；形容词+地+动词；副词+动词（形容词）示例：鳄鱼的眼泪很酷苗条的身段五种基本的词组（短语）类型3、动宾短语：前面的词表示动作，后面的词是动作支配的对象。（动词支配的对象即宾语）。形式：动词+名词（代词）示例：吃西瓜痛打落水狗4、主谓短语：主语是陈述的对象（往往是名词、代词），谓语是陈述的内容（往往是动词、形容词）。形式：名词（代词）+动词（形容词）示例：上帝死了脑袋晕5、动补短语：前面的词的意义是主体（往往是动词、形容词），后面的词来补充说明前面的词。（即补语）示例：酷得很看透了练习：指出下列短语的类型天翻地覆讳疾忌医精神矍铄人声鼎沸声色俱厉麻木不仁前功尽弃怒不可遏爱国青年棒极了销声匿迹管理制度防范措施饱经风霜暗度陈仓无私奉献练习：指出下列短语的类型天翻地覆讳疾忌医精神矍铄人声鼎沸并列并列主谓主谓声色俱厉麻木不仁前功尽弃怒不可遏主谓并列主谓动补爱国青年棒极了销声匿迹管理制度偏正动补并列偏正防范措施饱经风霜暗度陈仓无私奉献偏正动宾动宾偏正熟语（成语）成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位，而且富有深刻的思想内涵，简短精辟易记易用。并常常附带有感情色彩,包括贬义和褒义.识破成语使用的误点一、望文生义，主观臆断1、例句：李小刚写的作文文不加点，字迹潦草，读他的文章，真叫人头痛。文不加点：文章不用涂改就写成。2、例词：差强人意万人空巷三人成虎不以为然惨淡经营大方之家二、对象误用，张冠李戴1、例句：古人不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。汗牛充栋：形容书记多。2、例词：破镜重圆豆蔻年华落落大方萍水相逢雨后春笋三、褒贬颠倒，感情失当1、例句：齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者趋之若鹜。趋之若鹜：比喻很多人争着前进，多含贬义。2、例词：处心积虑师心自用好为人师目无全牛信誓旦旦危言危行四、轻重失度，头重脚轻例句：1、李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。日理万机：常指国家领导人每天忙于处理繁多政务。2、劳动光荣，坐享其成可耻。坐享其成：五、功能混乱，搭配不当例句：1、包围圈越来越小，这群罪大恶极的歹徒已经成了瓮中捉鳖。（谓语）2、折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。（定语）六、敬谦错位，主客混淆例句：1、王厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了很多抓好产品质量的好建议。（谦词）2、你放心，你的困难就是我的困难，换房子的事我一定鼎力相助。（敬词）七、修饰失当，语意不通例：一个莘莘学子大家见仁见智，达成共识让人贻笑大方忍俊不禁地笑了津津乐道地说浑身被打得遍体鳞伤海内外闻名遐迩