安全学原理讲义(PPT-45张)

[e-mail]05安全学原理主讲：范玲玲土木工程学院安全工程教研室作者：张景林,林柏泉出版社：中国劳动社会保障出版社出版日期:2009年02月安全学原理：研究伤亡事故的发生、发展及预防的原理，是安全科学的基础理论之一，是指导安全工作实践的基础理论。每年在世界各国都时有灾难性的重大事故发生（矿难、工业事故、泥石流、山体滑坡、地震、海啸等），造成严重的人身伤亡和巨大的经济损失。以煤矿事故为例：在世界范围内，煤矿重、特大伤亡事故较严重，而中国尤甚。世界煤矿重大事故80%发生在中国，中国煤矿重大事故的80%为瓦斯事故（窒息、突出、爆炸），而瓦斯事故的80%以上为瓦斯爆炸事故。这种安全状态与现代化生产不适应的严重情况，迫使从事安全工作的专家、学者和管理人员探索事故或灾害孕育、发生、发展的规律，去寻求一种对事物的安全性可以进行本质的定性与定量描述，能够对事故发生的可能性进行预测的新的安全科学方法。安全科学正是在这种新形势下应运而生的一门新兴的交叉学科。以安全科学为基础，论述人的因素、物的因素和环境的因素的控制原理和方法。通过从安全科学基础理论、安全观、安全认识论、安全方法论、安全生理和心理、安全经济原理及安全社会原理等七个方面的论述，使学生在掌握安全学基本原理的基础上，能够树立起正确的安全观，运用正确的安全方法指导并开展安全领域中的工作与研究。学习本课程的要求：a、理解并熟悉安全科学、安全观、安全认识论、安全方法论、安全生理及心理、安全社会原理、安全经济原理等内容的基本概念和基本原理，掌握其实质；b、从哲学高度领会安全价值观，并从认识论、方法论上分析安全学中逾到的各种问题；c、掌握安全共程领域的基本原理，理解制定安全工程技术措施及法律法规的理论依据。居安思危未雨绸缪有备无患曲突徙薪长治久安防微杜渐亡羊补牢理解安全的基本概念及特征掌握安全科学的研究对象了解安全科学的学科体系及其相关学科的关系了解安全科学的由来与发展本章内容第一章绪论第一节安全的基本概念及特征第二节安全科学的学科体系及其与学科的关系第三节安全科学的研究对象及发展第一节安全的基本概念及特征一、安全的概念及其认识二、安全的基本特征安全是人的身心免受外界(不利)因素影响的存在状态(包括健康状况)及其保障条件。安全分为狭义安全和广义安全科学是人类认识和揭示客观事物的本质及其运动、变化规律的活动过程及其系统的结果，最终目的是解决客观事物是什么和为什么的道理。一、安全的基本概念及其认识安全科学是认识和揭示人的身心免受外界（不利）因素影响的安全状态及保障条件及其转化规律的学问。是专门研究安全的本质及其转化规律和保障条件的科学。人类对安全认识的历史发展过程，大致分为四个阶段：听天由命——工业革命前局部安全——工业革命后系统安全——军事工业、航空工业、原子及航天技术的发展安全系统——当今生产和科学技术发展1、安全指标：在一定条件下，一个生产（或生活）系统，在完成其功能的过程中，所产生的事故损失的可接受水平。安全工程中的几个基本概念：2、本质安全化：一般是针对某一个系统（或设施）而言，是表明该系统的安全技术与管理水平已达到了本部门当代的基本要求，系统可以较为安全可靠的运行；但并不表明该系统绝不对不会发生事故。一本质安全化的相对的；二生产是一个动态的过程。（安全达到本部门当代的基本要求，系统可以较为安全可靠的运行。）机器、设备能依靠自身的安全设计，防止因人出现违章操作或误动作等的错误而发生的事故，并且设备本身可以防止人的操作失误。当设备的个别部件发生故障，或运行参数发生不正常突变时，也会由于完善的安全装置而避免工伤事故的发生。如电气设备的防爆结构能使正常状态或发生事故时所产生的火花、电弧和高热都不会引燃易燃易爆气体。又如使用联锁保护装置控制机器设备运转系统的操纵机构，使其只有在防护装置先起作用后才能启动设备。一旦误打开防护装置，即可实行自行停机，锁定启动机构，保证操作者与危险区域(点)的隔离。本质安全化不仅能保证人与机器设备的安全，还可以大大缓和操作者的职业紧张程度，提高系统工作效率。3、重大危险源：长期地或临时地生产、加工、搬运、使用、或贮存危险物质，且危险物质的数量等于或超过临界量的单元（或设施）。单元指一个（套）生产装置、设施或场所，或同属一个生产经营单位的且边缘距离小于500m的几个（套）生产装置、设施或场所。GB18218-2009《危险化学品重大危险源辨识》定义4、安全评价：是指对一个生产（或生活）系统存在的危险性进行的定性和定量分析，得出系统发生危险的可能性及其后果严重程度的评价。（分为系统安全评价和随机安全评价等）。安全评价是以实现系统安全为目的，应用安全系统工程原理和方法，对系统中存在的危险因素、有害因素进行辨识与分析，判断系统发生事故和职业危害的可能性及其严重程度,从而为制定防范措施和管理决策提供科学依据。5、固有危险度：是指一个生产（或生活）系统，由于自身功能的需要必须具有某些设备及物料，其设备及物料失控时可能造成灾害的严重程度。可以用两个衡量参数以确定：1）设备及物料单位计量具有的致害能力；2）系统中拥有各种设备及物料的容量6、危险物质：一种物质或若干钟物质的混合物，由于它的化学、物理或生物特性的作用导致火灾、爆炸、中毒的危险物质。7、重大事故：工业活动中发生的重大火灾、爆炸或毒物泄漏事故，并给现场人员或公众带来严重危害，或对财产造成重大损失，对环境造成严重污染的事故。二、安全的基本特征安全的必要性和普遍性安全的随机性安全的相对性安全的局部稳定性安全的经济性安全的复杂性安去的社会性安全的潜隐性第二节安全科学的学科体系及其与学科的关系一、安全科学的定义及本质特征二、安全科学的学科体系三、安全科学的学科分类一、安全科学的定义及本质特征1、定义：安全科学从它诞生的那天起，安全工作者对其他定一个有论述，不甚统一。1）库尔曼阐述：安全科学的主要目的是保持所使用的技术危害作用绝对的最小化，或至少使这种危害作用限制在允许的范围内。为实现这个目标，安全科学的特定功能是获取及总结有关知识，并将有关发现和获取的知识引入到安全工程中来。这些知识包括应用技术系统的安全状况和安全设计，以及预防技术系统内固有危险的各种可能性。2）J.格森定义：安全科学研究人及技术和环境之间的关系，即建立这三者的平衡共生态为目标。3、刘潜―中国安全科学学报主编，定义：安全科学是专门研究人们在生产及其活动中的身心安全，已达到保护劳动者及其活动能力、保障其活动效率的跨门类、综合性的科学。4、有学者认为：研究生产中人-机-环境系统，实现本质安全化及进行随机安全控制的技术和管理方法的工程学特指安全科学。5、现在的定义：安全科学是研究事物的安全与危险矛盾运动规律的科学。研究事物安全的本质规律，揭示事物安全相对应的客观因素及转化条件；研究预测、清除或控制事物安全与危险影响因素及转化条件的理论与技术；研究安全的思维方法和知识体系。2、安全科学的本质特征安全科学要体现本质安全，即从本质上达到事物或系统的安全最合适化。安全科学要体现理论性和科学性。安全科学要体现交叉性。与相关的学科相结合，相渗透。安全科学要体现研究对象的全面化。安全科学的目的要体现人、经济、环境和技术功能的最优化。二、安全科学的学科体系1、构成安全整体的组成部分人、物以及人与物的关系。可分为：安全物质类、安全社会类、安全系统类、安全人体类。2、安全科学学科体系中的纵横向的分类层次A.纵向学科分类：安全物质类—自然科学性的安全物质因素安全社会类—社会科学性的人等与时间、空间和能量的联系安全系统类—系统科学性的安全信息与能量的整体联系安全人体类—人体科学性的安全生理，安全心理B.横向学科层次：哲学－安全观基础科学－安全学技术科学－安全工程学工程技术－安全工程由实践到认识，由认识再指导实践，从而达到理论升华的双向作用原理。安全科学的学科分类1、国务院学位委员会、国家教委（1997年6月颁布）国务院学位办《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》教育部研究生工作办公室。一级学科：矿业工程（0819）二级学科：采矿工程（081901）矿物加工工程（081902）安全技术及工程（081903）2001年3月，将“安全技术及工程”学科调整为一级学科。2、教育部1998年发布的《中国普通高等学校本科专业设置大全》教育部高等教育司（1998年发布专业目录，2001年发布专业设置大全）11个学科门类：哲学、经济学、法律、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学（下设71个二级学科）249个专业。一级：工学门类（08）二级：环境与安全类：（0810）地矿类（0801）环境工程（081001）安全工程（081002）采矿工程（080101）一、安全科学的主要研究内容归纳安全科学研究的领域范畴，可以分为以下四方面：——安全科学的基础理论——安全科学的应用理论与技术——安全科学的经济规律第三节安全科学的研究对象及发展二、工业安全科学技术发展的重要任务安全科学应该研究的领域范畴《安全生产中长期科技发展纲要（1990-2000-2020）》提出了我国工业安全技术的发展战略．奋斗目标，支撑条件和技术政策，确定了四项重点任务：1、工业安全技术的研究与应用：着重研究重大恶性事故及多次重复发生事故的预防及控制技术2、职业卫生工程的研究与应用：着重研究危害职工的尘肺病等职业方面的预防及控制技术3、安全管理的研究与应用4、高新技术及特殊环境中的安全技术国家安全生产“十二五”规划主要任务：（一）完善企业安全保障体系，提高企业本质安全水平和事故防范能力；（二）完善政府安全监管和社会监督体系，提高监察执法和群防群治能力；（三）完善安全科技支撑体系，提高技术装备的安全保障能力；国家安全生产“十二五”规划主要任务：（四）完善法律法规和政策标准体系，提高依法依规安全生产能力。（五）完善应急救援体系，提高事故救援和应急处置能力；（六）完善宣传教育培训体系，提高从业人员安全素质和社会公众自救互救能力。国家安全生产“十二五”规划重点工程：（一）企业安全生产标准化达标工程。加强安全生产标准化、规范化建设，推动企业安全生产岗位、专业、企业达标。（二）煤矿瓦斯综合治理工作体系建设工程。建设煤矿瓦斯防治工作体系示范矿井。实施煤矿企业矿井通风系统改造。（三）煤矿安全生产水平提升工程。实施煤矿开采、供电、井下运输、排水、提升等系统的安全技术改造。国家安全生产“十二五”规划重点工程：（四）非煤矿山及危险化学品事故隐患治理工程。实施非煤矿山尾矿库、大型采空区、露天采场边坡及排土场、水害、高含硫油气田、报废油气井等事故隐患综合治理。（五）职业危害治理工程。开展全国性职业危害状况普查，加强职业健康信息管理，建立全国职业危害数据库和国家级职业危害因素检测分析实验室与技术支撑平台。国家安全生产“十二五”规划重点工程：（六）公共安全保障工程。实施公路安全整治工程；实施城市燃气与化学品输送管网隐患治理工程。实施城区内安全距离不达标的化工企业搬迁工程。实施化工园区安全监管示范工程。实施中小学校校舍加固改造。（七）监管监察能力建设工程。完善省、市、县三级安全监管部门基础设施，补充配备现场监管执法装备。国家安全生产“十二五”规划重点工程：（八）安全科技研发与技术推广工程。开展安全生产基础理论研究和安全生产重大关键技术装备研发。（九）应急救援体系建设工程。建设公路交通、铁路运输、水上搜救、医疗卫生救援、船舶溢油等行业（领域）国家救援基地和队伍。实施中央企业安全生产保障及应急救援能力示范工程。（十）安全教育培训及安全文化倡导工程。1、你了解到我国安全生产面临的问题有哪些？2、国家采取了那些政策和管理措施解决这些问题？你认为最有效的是哪一种？3、你对安全工程专业毕业后要从事的工作有哪些认识？（即：做哪些具体工作或工作的对象有哪些等等各方面的认识或了解。）教材：【1】《安全学原理》，张景林，林柏泉编著，中国劳动社会保障出版社，2009.2参考书：【1】《安