《体育课》课件(语文S版五年级下册课件).ppt12

王庄镇中心小学刘玲云伤疤膝盖双臂求饶握手得洛西胳膊肘碍手碍脚小菜一碟旁若无人吹嘘憋气风和日丽金发碧眼君临天下气喘吁吁七嘴八舌读一读读一读课文主要讲了一件什么事？课文主要讲在体育课上，涅利在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下，终于爬到了横木顶，站到了平台上的事。1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.把握课文内容，了解体育课上涅利在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下，是怎样爬上横木顶上的，体会涅利自强、自立、自信的精神品质，领悟作者是怎样通过人物的语言、行动来表现人物特点的。学习目标任务一：母亲为什么要请求校长免去涅利的体育课？涅利是什么态度？从中感受到涅利的什么特点？任务二：请认真读第六七自然段，找出文中爬上横木顶的同学以及描述他们爬横木的语句。思考：想说明什么？自学梳理（一）各小组进行交流，过后找同学代表进行展示。小组答疑涅利太瘦弱了，怕做不了体育课那样的活动。涅利似乎以不参加体育活动为耻，硬是不同意。让我们感受到了涅利的坚定，突出了他自强、自立、自信的特点。展示评价任务一得洛西、科勒提像猴子似的几下就蹿了上去。就连小普雷科西往上爬的动作也很灵巧，尽管他身上那件耷拉到膝盖的上衣有点儿碍手碍脚。在他往上爬的时候，为了逗他发笑，全体男孩子一起在下面喊着他平时常说的那句话－“对不起！对不起！”斯塔迪喘着气，咬着牙，脸变得像火鸡一样通红，可他还是坚持爬到顶了。诺比斯比也爬了上去，还君临天下似的站在上面。但是伏提尼却接连两次在中途滑了下来，他那身新做的蓝色条纹的运动服也没能帮上他什么忙。说明要完成这个任务并不容易。任务二自学梳理（二）可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来。（1）仔细读读这句话，你读懂了什么？（2）你是从哪些词语感受到的？2还能从哪些句子感受到涅利的坚持不懈？找出来读一读。（小组交流）1涅利气喘吁吁，用尽了力气，爬到离横木顶只剩一臂远的地方。他又一使劲，胳膊肘搭到平台上了，接着腿也上去了。最后，他终于站到了平台上，喘着气望着下面的我们。展示评价•（1）我们一起来鼓励涅利，用鼓励的语气来读一读同学与老师的话。•加、得、科：这时，加伦、得洛西和科勒都在大声喊着：“涅利，爬上去！再加把劲儿！”•同学：“好样的！”下面的人欢呼道，“再坚持一下！”“瞧啊，涅利抓住平台了！”所有的人都在为他鼓掌。•老师：“好样的！”老师也向他喊道，“好，下来吧。”（2）是啊，多开心哪！此时，你知道瘦弱的涅利爬到横木顶上靠的是什么吗？•（他的自信、自强、锲而不舍的精神和老师同学的关心和鼓励。）深入探究，拓展提升思考：除了涅利的坚强、同学们的关心和老师的鼓励，你还感受到了什么？（母亲的爱）总结导预•同学们，这是一节感人的体育课，更是一节对涅利来说永生难忘的课。因为同学们没有嘲笑涅利的瘦弱，反而给予了他真诚的鼓励和赞赏，这使自强、自立的涅利变得更加自信了。我们要像涅利那样做一个自立、自强、自信的人，还应该像他的同学那样懂得给予他人真诚的鼓励和赞赏。作业布置1.用圈、点、批、注的方法预习第十八课《虎口藏宝》。2.你在生活中遇到困难时，是怎样面对的？动笔写下来。3.完成课后练习。