教育与教育学-第一章习题

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------1/7教育与教育学第一章习题第一章练习题教育与教育学一、基础题1.教育是培养人的一种社会活动。狭义的教育主要指学校教育，即是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。2.教育作为人类特有的社会现象，虽受制于一定时期社会的政治、经济和文化，但同时它也具有相对独立性。3.学校教育制度在形式上的发展中，正规教育的主要标志是，近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。教育制度的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育，再到__非制度化_______教育的过程。4、中国奴隶社会教育内容是六艺教育，六艺是指、礼、乐、射、御、书、数等六门课程。5、中国儒家经典被缩减为《四书》，即《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》6、制度化教育主要所指的是__学校_______教育，也就是__以学校系统为核心_______的教育制度。7、古代雅典的教育目的主要是培养__政治家和商人_______，而斯巴达教育的目的是__军人8、教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《___大教学论______》。9.教育是一种_社会_____现象，是___培养人___的活动。10．教育学是研究______揭示______的一门社会科学。11．欧洲封建社会里，曾出现过____教会学校__教育和__骑士____教育两种有代表性的教育体系。12根据文献记载，埃及在古王国末期已有（宫廷）学校，它是法老教育皇子皇孙和贵族子弟的场所。13马克思关于人的全面发展学说认为实现人的全面发展的唯一方法和根本途径是（教育与生产劳动相结合14.中国早在4000多年前的夏代，就有了学校教育的形态。西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教合一的官学体系，并有了国学与私学。15.严格意义上的学校教育系统在19实际下半期已经基本形成。16.教育不应再限于学校的围墙之内。是非制度化教育相对于制度化教育所推崇的理想。17.库姆斯、伊里奇是非制度化教育思潮的代表。18.苏格拉底的问答法很著名。这种问答分为三步：第一步称为苏格拉底讽刺；第二步叫定义；第三步叫助产术。19.赫尔巴特形成了传统教育的三个中心是教师中心、教材中心、课堂中心的特点。20.作为现代教育的代言人，美国教育家杜威主张教育即生活。主张在做中学，在问题中学习。---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------3/7杜威强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称。21.夸美纽斯具有强烈的民主主义思想，强调教育的自然性。提出泛智教育。其后的追随者卢梭提出自然教育，著作有《爱弥儿》，受自然主义影响，康德、裴斯泰洛奇等提出个人本位主义。22.建国军民，教学为先这句话反映了教育与政治的关系。32．学不邋等体现了教学的循序渐进原则。33.首位以马克思主义为指导，主编了《教育学》的教育家是凯洛夫。34.中国近代系统完备的学制产生与1902年的《钦定学堂章程》和1904年的《奏定学堂章程》。35.不愤不启，不悱不发的教学要求，体现了教学的___启发性_______________原则提出此主张的是我国古代伟大的教育家和思想家__孔子________。选择题1最早将教育两个字作一词连用的是战国时期的（）A、孔子B、孟子C、庄子D、老子2提倡从做中学的学习方法的教育家是（A）A、杜威B、巴班斯基C、赞科夫D、布鲁姆3．教育学作为一门独立的学科萌芽于()A．昆体良的论演说家的教育B．赫尔巴特的《普通教育学》C．夸美纽斯的大教学论D．《洛克的教育漫话》4教育学的研究对象是（）A．教育现象和教育问题B．教育问题和教育方针C．教育经验和教育问题D．教育方针和教育经验5在教育史上第一次明确提出教学的教育性原则的教育家是()A．赫尔巴特B．杜威C．福禄倍尔D．裴斯泰洛齐6．狭义的教育一般是指()A．学校教育B．思想道德教育C．社会教育D．家庭教育7被称为现代教育学之父的是()A．赫尔巴特B．康德C．洛克D．夸美纽斯8．实用主义教育学的代表人物是()A．乌里B．梅伊曼C．瓦斯凯D．杜威9．_______取代传统的教与学是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。(B)A．教授B．教育C．教育学D．教学10我国第一个正式实施的学校制度是()A．癸卯学制B．壬戌学制C．壬寅学制D．六三三制11、教师资格条件包括(ABCE)A．具有良好的思想道德品质B．中国公民C．具有规定的学历或经国家教师资格考试合格D．具有学习能力E．具有教育教学能力12活到老学到老是现代教育______特点的体现。(D)A.公益性B.生产性C.未来性D.终身性13.我国于______年确立了每年的9月10日为教师节。()A.1980B.1985C.1995D.199814用马克思主义理论作指导而编写《教育学》的是教育家（）。A、夸美纽斯B、杜威C、凯洛夫D、赫尔巴特15规范教育学的建立的标志是（）。A、《大教学论》B、《爱弥尔》C、《民主主义与教育》D、《普---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------5/7通教育学》16、在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）。A、文化知识教育B、艺术教育C、读写算的教育D、军事体操教育10我国也是世界上最早的一部教育专著是（）。A、中庸B、礼记C、论语D、学记17、孔子的教育思想主要记载在（）。A、中庸B、礼记C、论语D、学记18教育即生活，教育即生长等命题的提出者是（）A、夸美纽斯B、洛克C、杜威D、赫尔巴特19、教学相长，及时而教等教育思想最早出自我国的（）。A、中庸B、大学C、论语D、学记20、提出道而弗牵，强而弗抑，开而弗达的著作是（）A、中庸B、礼记C、论语D、学记21、提出不愤不启，不悱不发，重视启发教学的教育家是我国的（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹22、主张有教无类的观点的人是（）。A、孔予B、孟子C、荀子D、朱熹23、提出化民成俗，其必由学的著作是（）。A、中庸B、礼记C、论语D、学记24、在近代西方教育史上，提出著名的白板说的教育思想家是（）。A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、赫尔巴特25著名的实用主义教育家及代表作是（）。A、布鲁纳、《教育过程》B、杜威、《民主主义与教育》C、赞科大、《教学与发展》D、凯洛大、《教育学》26、重视启发教学，提出助产术的人是（）。A、亚里斯多德B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良提出产婆术这一启发性教学思想的教育家是：A亚里士多德B.柏拉图C苏格拉底D昆体良27、第一个将伦理学和心理学作为教育学理论基础的教育家是（）。A、夸美纽斯B、洛克C、杜威D、赫尔巴特28、孔子说：学而不思则惘，思而不学则殆，表明孔子很强调（）A．启发式教学B．学习与思考相结合C.因材施教D．学习与行动相结合29在前苏联教育家的代表作中，对我国教育界曾经产生过最大影响的是（）A．马卡连柯的《教育诗》B．加里宁的《论共产主义教育》C．赞可夫的《教学与发展》D．凯洛夫的《教育学》30传统教育学的创始者是（）A．杜威B．孔子C．夸美纽斯D．赫尔巴特31提出教育具有相对独立性，主要是强调教育：)A.可以超越社会历史而存在B.不受生产发展制约C.对政治经济有促进作用D.有自身的特点的规律32人力资本理论说明了()A.教育对经济发展的促进作用B.经济发展水平对教育的制约作用C.政治对教育的制约作用D.教育对科学技术的促进作用31、20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化32.以儿童中心主义著称的教育家是：---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------7/7A杜威B赫尔巴特C洛克D卢梭33.二、简答题1．简答六艺中每一门课程包含的主要内容。2.简述教育学创立的标志。3.古代学校教育的特征是什么？特征：阶级性、道统性、专制性、刻板性、教育的象征性功能占主导地位。4.简述现代教育制度改革的趋势？⑴加强学前教育及其与小学教育衔接；⑵提早入学年龄，延长义务教育年限；⑶普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展；⑷高等教育的类型日益多样化；⑸终身教育受到普遍重视。5.20世纪以后教育特点是什么？