Do-you-like-pears-课件

PEP小学英语三年级下册Unit5Doyoulikepears?•小学三年级学生教学教象•1、学习目标：能听、说、认读西瓜、草莓、葡萄。•2、能力目标：能懂句子doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t。•3、情感态度目标：能对水果有所了解，并知道水果对身体的重要性。教学目标•掌握认读新单词watermelonstrawberrygrapes教学重点•strawberry的读音教学难点巩固与提高热身/复习呈现新知识趣味操练作业Let‘schantLet’slearnDrawandsayHomeworkMakeasurveyLet’schantPracticesGuessingRiddlelet’schantIeatapples.Ieatgrapes.Ieatbananas—yummy!Ieatoranges.Ieatpears.Afruitbowlinmytummy!Riddle（谜语）看着是green吃着是red吐出来是black西瓜猜一种水果watermelonDoyoulikewatermelons?Whatisit?strawberryIlikestrawberriesgrapeDoyoulikegrapes?Let’schantLet’sdrawandsay画一个自己喜欢的水果，并涂上颜色。问一问Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Practice连连看grwatermelonystrawberryiespachgrapegearbananaapplewatermelonstrawberryorangePracticethesentenceswithyourpartner.Doyoulike…Yes,Ido.No,Idon’t.Whatabout…选择题()1、Doyoulikegrapes?A.Yes,Iam.B.Yes,Ido.()3、Ihaveorangeandwatermelon.()2、Doyoulikestrawberry?A.No,Ido.B.No,Idon’t.A.a,anB.an,aBBBMakeasurveyfruitnamedAnnie1、画一个自己喜欢的水果，并用英文说一说。2、课后回去查找水果具有的维生素。（二选一，完成作业）七、说预期效果这是一堂随堂课的设计，立足学校现有的资源，为实现教学目标，提高课堂效益，本课中我从三年级学生的心理出发，利用图片、创设了多种生动的情景，使教学过程自然融入快乐活动之中，调动了学生的学习热情，让积极的情感较好地为知识、能力目标达成服务，同时本课中，我始终注意学生多个感官动起来，不但在听说读写方面加强训练，还培养了学生积极思维，大胆尝试的能力。