纹样在服饰上的应用(教案)

图案在服饰上的应用（教案）(本课为理论实训一体课)知识目标：掌握图案在服装中的装饰部位及装饰要领。教学目标：技能目标：1、通过实例教学，使学生能根据服装款式找到合适的部位放置图案。2、提高应用图案设计服装的能力。情感目标：通过实例分析让学生感受服装美，通过图案运用让学生创造服装美，通过本节课的学习让学生亲身体验服装设计的美。教学重点：1、准确找到图案在服装中的装饰部位。2、恰当运用图案的装饰要领。教学难点：如何把图案恰当的运用到服装中，完美的体现服装设计主题。教学对象：该班学生活泼好动、头脑灵活，人体绘画、色彩搭配、款式设计有一定的基础，感性认识能力强，分析归纳能力有待提高。教法:实例教学任务驱动教学法学法:小组合作学习课前准备：将本班学生分为四人一组的学习小组，前后两排组合。画8幅同一款式的服装画稿与6款不同款式的画稿。教具：多媒体课件、美术学具（铅笔、彩铅）等。教学过程：一、组织教学二、实例导入图片展示，引入今天的新课-----图案在服饰上的应用。三、实例分析掌握重点难点阶段一：实例分析掌握重点）结合实例提问：实例中使用的图案主要放在服装的哪些部位？答：领、袖、前胸、后背、肩、腰、门襟、下摆。任务一：图案装饰部位----技能训练1、布置任务：在八件同一款式服装上不同部位添加同一种纹样。2、完成任务：小组讨论纹样舔加位置，画出草图。3、教师点评：完成任务情况。阶段二；实例对比掌握重点，突破难点分析：同样使用祥云图案做装饰，为什么所先用的图案形式不一样？任务二：（从任务中找到答案）每人根据画好的6种不同服装款式及收集的图案，以小组为单位进行分析选配图案，针对不同款式在合适的部位放置图案,画出草图。自评：目的给学生展示自我的平台，锻炼语言表达能力和提高自信心。互评：活跃课堂气氛，提高学生鉴赏能力，观察能力，分析能力，给学生互相学习的机会。教师点评：培养学生严谨的工作态度，通过及时表扬鼓励创新作品和闪光点，帮助学生树立自信心。结合实例分析讨论：服装中图案采用的形式如何确定？服装中图案的装饰比例由什么决定？图案使用的色彩如何与服装色搭配？讨论目的：引导学生更深入的思考分析探究，使学生通过图片对比，总结出图案的装饰形式是由服装的形式和风格所决定,图案的装饰比例由被装饰的服装和图案装饰的部位所决定，图案的色彩取决于服装色彩。在探究过程中，掌握知识，最终师生达成共识。达到掌握重点，突破难点。阶段三：重点强调突破难点分析：为什么有些服装上的图案简单，有些复杂？有些有图案，有些没有图案？答：繁简相映多少相宜(服饰图案运用应注意的原则)五、归纳总结强调重点（2分钟）归纳图案在服饰上的应用知识，帮助学生掌握图案在服装中的应用技能。评价鼓励学生，使学生增强自信心。作业巩固拓展知识（2分钟）1、课下完成一幅完整添加图案设计的女式上衣款式图。（正、反面）巩固图案在服饰上的应用，提高学生应用图案设计服装的能力。2、知识延伸：利用今天所学知识为家人、老师或同学设计一款新年服装。（选作）解决生活中的问题，为学生提供展示自我的平台。六、板书设计图案在服饰上的应用一、图案装饰部位：领，袖，前胸，后背，肩，腰，门襟，下摆等二、图案装饰要领：1、图案装饰形式是由服装的形式和风格所决定。2、服装图案色彩取决于服装色彩。3、图案的装饰比例是由被装饰服装和纹样的装饰部位决定。4、装饰服装图案时应注意两个方面：A．繁简相映B．多少相宜