去年的树 优质课一等奖

人教版小学语文四年级上册11.去年的树2016.9融化剩下伐木煤油灯人持戈，气昂昂，讨伐敌人上战场。人持戈，戈像斧，挥斧如戈伐木忙。（1）、砍：伐树。砍伐。（2）、征讨：讨伐。伐罪（征讨有罪的人）。（3）、自夸：伐善（夸自己的好处）。鸟儿这儿哪儿一会儿细条条儿融默读课文，用简练的语言说一说这些人物之间发生了什么事情？思考：你从哪些地方感受到小鸟和大树之间的深厚感情的？一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。鸟儿站在树枝上,给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。鸟儿站在树枝上,给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。鸟儿站在树枝上,给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。鸟儿站在树枝上,给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”请你默读课文7—17自然段画出小鸟与树根，大门，小姑娘的对话，用心读一读，体会体会小鸟的心情。“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”——《巨人的花园》“我为你们三个人的健康喝了三口。”她微笑着说。——《幸福是什么》有什么不同？“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。小鸟看着灯火会想些什么？把你想到的写下来。《白蝴蝶》请你用本节课学到的“画人物关系图”的方法，说说文章讲了件什么事？哪些句子能看出他语言的简洁平淡？请你画出来读一读。小红气球说：“再见啦，蝴蝶!”可是，白蝴蝶说：“不，我要跟你走!”白蝴蝶不放心地问红气球：“这以后，你要到什么地方去呢?”红气球说：“我也不知道。”“我不知道会飞到什么地方，蝴蝶，你快回家去吧……”红气球说。“不，我跟着你。”白蝴蝶说。“别再跟着我了，好蝴蝶，我还不知道会飞到什么地方去呢!”红气球说。信守诺言珍惜友情《小狐狸买手套》《狐狸阿权》《鹅的生日》《花木村和盗贼》《蜗牛的悲哀》推荐阅读