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1.自读课文,把这首小诗读正确、读通顺并交流不认识的字词。2.同桌互读,比一比看谁读的好。3.思考:作者先后到了哪里?水路上→水上村庄→稻田→离庄时自读提示小组合作找一找:(小组代表发言)全诗共有几小节?每小节都讲了些什么?交流讨论:水乡给你留下了怎样的印象?●水面广●人们坐船出入●他们勤劳●景色美●静●热闹1.说说自己喜欢水乡什么地方?为什么喜欢?2.读一读诗中的部分,共同感受江南水乡之美。水乡的路,水云铺。进庄出庄,一把橹。要进出能向水云铺的路,就得坐船。渔网作门帘,挂满树;走进才见,几户人家住。渔网好像门帘一样,挂在树上。走近了才看到,渔网后面有几家人住着。榴火自红,柳线舞;家家门前,锁一副!石榴熟透了,红得像火一样;柳树的枝条也随风乱舞,可是大家都不在家。要找人,稻海深处;一步步,踏停蛙鼓……如果要找人,就要去稻田深处里找;你找人的脚步,把田里的青蛙都惊吓得停止了鸣叫。蝉声住,水上起暮雾;儿童解缆送客,一手好橹。夜要到了,蝉也不叫了,水面上也起了薄薄的雾,小孩子解开缆绳送客,他也能划得一手好船。
本文标题:《水乡行》课件(冀教版小学语文四年级下册课件)
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