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上海市浦东新区旭日教育中心四年级作文(下)成老师教案1上海市浦东新区旭日教育中心四年级作文(下)成老师教案2一、我爱你,------【引入话题】年复一年,绿春、红夏、金秋、银冬这四位神奇的魔法师在自然的大舞台上展示着各自的风采,绽放着自己独特的美丽。瞧,春装穿着彩色的衣裳,轻盈地走上了舞台。啊,夏出场了,它如火一般热情。看,秋穿着浅黄的衣衫出现在舞台中央。哦,冬天来了,它晶莹雪白,美丽极了。多彩而美丽的四季啊,你给我们太多的惊喜。让我们拿起笔,写出心中的喜爱。【习作要求】1.选择一个你最喜欢的季节写下来。2.通过具体的景物、动物或事物写出季节的特点。3.写出自己的真情实感。【发散思维】1.仔细观察,选择你喜欢的季节里最具代表性的景物来写出这个季节的特点。2.描写景物时,要写出景物的形态、色彩以及某个季节独有的风情,如深秋的红枫等,以衬托自己的喜爱之情。3.如果透过动物、植物来写季节,也要注意季节与动植物相吻合的特征,如樱花开花在四月,蛙鸣在夏天,平时要留心观察季节里的变化。4.结合自己的心情感受来写,让情与景结合,使文章的中心升华,表现的主题更有意义。【素材积累】精彩好词春光明媚万紫千红春雨如油生机勃勃春色满圆春意盎然鸟语花香春暖花开百花齐放和风细雨春回大地春暖花开春意盎然春意正浓风和日丽春花烂漫鸟语花香百鸟鸣春莺歌燕舞赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂莲叶满池秋高气爽天高云淡秋风送爽秋菊怒放秋菊傲骨秋色迷人秋色宜人金桂飘香果实累累北雁南飞满山红叶五谷丰登芦花飘扬天寒地冻北风呼啸滴水成冰瑞雪纷飞冰天雪地冰封雪盖漫天飞雪白雪皑皑精彩好句:春姑娘来了,使大地生机勃勃,万物都散发着清新的气息。夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了,初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来。秋天,叶子一片片落下,带着一丝丝的遗憾,投向大地母亲的怀抱.她们跳跃着,旋转着,轻舞飞扬着,翩然落下。初冬,像一位美丽的、高贵的、矜持的公主,舞动着她那神奇的面纱,送来阵阵凛冽的寒风。春天,万物复苏,阳光和煦,一派生机盎然的景象。夏天,艳阳高照,蝉鸣蝶舞,植物正茂盛,郁郁葱葱,挡住了毒热的阳光。秋天,谷物丰收,北雁南飞,大地逐渐有了金色的妆容。冬天,狂风呼啸,大雪纷飞,银白色的一片孕育着来年的又一轮回。夏天是慵懒惬意的,鸟语花香,偶尔的阵雨带来难得的凉爽,大多数时候,火辣的太阳让一切都慢了下来。冬天是凛冽的,是萧索的,单调的灰色覆盖了一切,动物们也都长眠了,只有期待纷扬的大雪带来一些纯洁的愿望。精彩好段上海市浦东新区旭日教育中心四年级作文(下)成老师教案3春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?太阳像个大火球挂在天空。刺得我们的眼睛都睁不开。马路上,柏油都已被太阳烤得发软了。一股热浪扑面而来,让人气也喘不过来。路边两旁的大树上,知了没完没了地叫,好像在说:热死了,热死了。小花低下了头,小草弯下了腰,都显得无精打采。小朋友呢?一个个都躲在游泳池里。看游泳池里的小朋友一个挨着一个,密密麻麻的,只露出一个个小脑袋。天渐渐地变成了灰暗的,灰蒙蒙的云雾遮挡了天空,把太阳公公赶回了家,天一下子变得死气沉沉的。不一会儿,风呼啸着迎面而来,大风摇撼着大树的枝叶,一会儿像在赛场上为运动员加油的人们在呐喊,又一会儿像大海的狂涛怒浪在翻腾。过了一会儿,阵雨“哗啦啦”地从天上落下来,如同豆大的雨点撒落一地。又过了一会儿,雨下得更大了,雷公公和闪电伯伯也来凑热闹。雷电交加,真是夏雷骤雨。远处,滚动着沉闷的雷声,犹如从遥远的战场传来的炮声。而闪电一次接着一次像条条浑身带火的赤练蛇,飞过天空,照亮了乌黑的天空。远远的,我闻到了扑鼻的香气,一阵爽飒的风儿吹过,瞧,那一棵棵婆娑的桂花树,随风摇曳起来了。咦?那是什么?好似金色的蝴蝶,好似银色的彩带,缠绵的飘呀飘,飘落下来,飘到了地上,桂花虽然没有琦君故乡那么多,然而我却真的感觉就像琦君所说的,成了“金沙铺地的西方极乐世界。”冬天,大地散发出一种诱人的芬芳,那种比百鸟争鸣!更让人心醉比秋雨,更能让人透彻心扉那是美的带名词,更是让人沉醉的麻醉剂冬天!是万物枯萎的带名词,但它亦是万物苏醒前的报信鸟!那就是——雪。纷飞的雪一片片从头顶落下,你会感觉到一阵阵轻松,好似每一根神经,都在欢快的跳着跳着……【范文赏析】我爱你春天夏天的炎热,令人难熬。秋天的满地落叶,叫人讨厌。冬天的严寒,更让人恐惧。惟有春天的美丽,使人陶醉。春天是百花盛开的季节,师大园内的大草坪,经过一个冬天枯黄,纷纷长出了嫩叶。马路两旁的柳树,全是白色的花蕾,正含苞欲放。花坛中的各色鲜花更鲜艳夺目,整个大地披上了春天的盛装。春天又是万物复苏的季节,小河边,一群群可爱的小蝌蚪正在游动嬉戏。各种小动物经过了漫长的冬眠,又纷纷在草丛中探头探脑的活跃起来了。树林中又响起了小鸟们悦耳动听的美妙歌声。小燕子们带着剪刀似的尾巴,横掠过波光粼粼的河面。它们都为春天带来了勃勃生机。春天又是孩子们欢乐的季节,他们脱去了厚厚实实的冬衣,换上了漂漂亮亮的春装,在草地嬉戏玩耍。他们有的打滚,有的做游戏,还有的放风筝。他们的活泼可爱,又给春天增加了几分生趣。春天又是我们一年一度春游的时光,平时我们总是一直上课,不停地做作业,而且还要上很多兴趣班,没有一点玩的时间。现在我们就可以走出校门出去玩了,又是参观,又是游戏,既增长了知识,又使我们得到了充分的休息。真是太开心了。古话说得对:一年之计在于春。春天真是太可爱了,我们一定要珍惜它。春天来了,春天的脚步近了。我爱你,冬天冬天插着翅膀飞来了,带来了美好的事物。我最爱冬天了,它,没有春天的鸟语花香;也没有夏天的热情奔放;更没有秋天的丰收果实。而冬天,默默不语,却给人们带来了阵阵欢笑。凛冽的寒风呼啸着,不一会儿,雪妈妈带着自己的孩子来了。雪儿们喜欢的颜色各不相同,有的喜上海市浦东新区旭日教育中心四年级作文(下)成老师教案4欢黑色,便落在了屋顶上;有的喜欢褐色,便落在了大树上;有的喜欢银色,便落在了大地上;还有的喜欢彩色,便落在我身上安了家。很快,很快,映入我眼帘的是一个粉装玉砌的世界,真美丽啊!田野、草地们睡着了,雪妈妈怕他们冷,命令雪孩子去给它们取暖,让它们安安心心的睡上一个冬天。他们慢慢地睡着了,就像躺在妈妈的怀里一样,那么安详。雪地里,一阵阵笑声传入我的耳朵里。哦!原来是小朋友们正在打雪仗、对雪人呀!他们抓起雪,握成球,往对方打去,一点儿也不疼、不痒,只是凉丝丝的。还有的小孩把雪握成球,做雪人,拿两个树枝当作手,插在它身子的两旁,从房里拿出两个纽扣和一个萝卜,把两个纽扣放在上面做眼睛,萝卜做鼻子。就这样,一个可爱的雪人就搭成了。你们快看呀!这冬天给大地带来了无比美丽,给农作物带来了生机。冬天更给我们带来了无穷的乐趣。我爱你,美丽的冬天。【提纲罗列】我爱你,-----开头:修辞手法运用、开门见山、引用式过程:可以描写这个季节具有代表性的景物,以及它们的形态,色彩结尾:以小见大手法,点题式。作业:1.完成作文2.预习《我和------》3.背诵好词好句上海市浦东新区旭日教育中心四年级作文(下)成老师教案5二、我和-------【引入话题】回忆是多味的,有酸、有甜、有苦、有辣……在你的记忆深处,是不是有令你印象深刻的人或物呢?也许是那一次的美好相遇,也许那是一次的糟糕的经历,也许那是一次心灵的震撼……无论是令人快乐的回忆,还是令人痛苦的回忆,都请拿起你手中的笔,把它记录下来吧!【习作要求】1.选择一个令你印象深刻的人或物,写出你和他之间的故事。2.通过具体的事例,说明你们之间的关系。3.内容要具体,情节要完整,写出你的真情实感。【发散思维】1.选择写作对象,想一想生活中令你难忘的人或物,写一写它为什么令你难忘。2.通过具体典型的事例展现你们之间的故事,叙述要完整,但也要详略得当。3.结合自己的亲身经历和切身感受来写。它带给你的或是欢乐,或是伤心,或是悔恨等情感在文中要表现出来。4.还可以写出这个人或物让你懂得了什么道理,得到了什么启示,表达自己对成长的感悟和回味。【素材积累】精彩好词相视而笑不知所措幼稚可笑年幼无知无微不至无理取闹自由自在无脸见人花言巧语垂头丧气你追我赶惹是生非助人为乐激动不已息息相通异想天开兴高采烈争先恐后朝夕相处情不自禁精彩好句从此,每一个七彩的夕阳下,便有两个女孩,踏着余晖,编织着一个个美丽动人的故事。《我和书》》书籍,从古至今被人类所珍爱,因此获得了全人类营养品的美誉。千年岁月,如白驹过隙;沧海桑田,世事变迁,不变的就是这营养品。说它是营养品,的确名副其实。结尾好书会荡涤人的心灵,坏书会玷污我们心中的明镜。读好书,好读书。《我和小狗》开头:我特别喜欢动物,尤其是小狗。一想到它们那柔软的皮毛,圆溜溜的眼睛和摇啊摇的小尾巴,就想要一只。结尾:如今因为妈妈嫌皮皮太脏而把它送人了,为这事我好几天没理妈妈。但在我的心里,皮皮永远是我的朋友。《我和朋友》开头:黑板似记忆,粉笔在不停地写着——续写着生活;版面,写满了许多过往的事;黑板擦在不断的擦着那些淡忘的事。但有些事已经深深扎进脑海,无法擦去。结尾:我很喜欢“黑板上的记忆”这个题目,因为这又让我回忆起了那次名叫“画鼻子”的游戏。相对于现在我们不会再为这种游戏而欢乐,而叫喊的时候,那时候天真纯洁的我们也许也是我们一份曾经立于黑板的宝贵的记忆吧。精彩好段:我最喜欢河里涨大水了。那浊黄的江水直逼后院,然后漫过门槛,再漫进后屋。我和堂兄堂姐穿着鞋在浑浊的水里踏来踏去,嘻嘻哈哈……当然不会知道什么是洪水地恐惧,什么是大人的忧虑……洪水退了,后院里那些又软又细的河泥也成了我们小朋友最好的玩物。记得小时候,妈妈常常带着我去儿童乐园坐飞船。当飞船启动时,我害怕得紧闭双眼。飞船旋转着上升,好像是天和地在旋转。是妈妈的双臂给了我的力量。当飞船达到最高点时,我睁开了眼睛,展现在我眼前的是树木、池塘,还有池塘中的荷花,于是,笑声在空中荡漾。上海市浦东新区旭日教育中心四年级作文(下)成老师教案6【范文赏析】我和朋友我与陈明是同学,也是邻居,每天我们一起上学,一起放学回家。我们是形影不离的好朋友。一天,我们在手工小组做的小木船拿出来玩。陈明见我的小木船做得很精致,便恳求我借他玩一下。我二话没说借给了他。陈明拿在手上,翻过来掉过去地看,总舍不得放下。不料他一失手,‘‘啪’’的一声,小木船掉在地上摔坏了。我一看,急得直跺脚,气急败坏地说:‘‘你赔我,你赔我的小木船。”陈明红着脸说:‘‘对不起,我不是故意的。’’我愤怒地说:‘‘一句对不起就完了,我是不会吃软豆腐的。’’说着,我用力推陈明一下。陈明往后退了一步,正好一脚踩在小木船上,把小木船踩得四分五裂。我气极了,一把夺过他的小木船,狠狠地摔在地上,然后头也不回地走了。我们的友谊从此就破裂了。以后几天,每次陈明想与我说话,我都生硬地避开了。有一天,我正在做作业,只听“叮咚叮咚”的门铃声,我匆匆忙忙地去开门。只见陈明手里拿着一只既美丽又精致的小木船。我对陈明说:“你来干什么,我们的友谊不是已经结束了吗?”陈明带着歉意说:“对不起,上次是我不对,我不应该与你争执。我不应该这么不小心,把你精心制作的小木船掉在地上,对不起。”说着他便把小木船塞到了我的手里。我接过了小木船,羞愧地说:“陈明,那天是我不好,我不应该对你这么凶的说话,对不起,请你原谅我,”陈明拉住我的手说:“我们是什么关系呀,不必说这么客气的话。”突然我发现陈明的手上贴着一个创可贴。我一下子领悟了,知道这个创可贴肯定是在做小木船时划破了手,而贴的。一股暖流流淌在我的心头。从此以后,我们又与往常一样,一起上学,一起放学回家,又变成了形影不离的好朋友,仿佛我是陈明的影子,或陈明是我的影子。我和书的故事我特别爱看书,爱得发狂,有空就看,吃点心时看,做作业也看。我还为书差点淹死呢,说起来倒也难以相信,不过,那绝对不是谎言。小学二
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