Phonics培训：你不得不知的Phonics精讲

你不得不知的Phonics（完整）华师附属恒大学校英语组章萌Phonicswhatwhyhow语音语法词汇Backgrounding:著名语言学家里弗（River）：学习语言的人，掌握足够的词汇是成功运用外语的关键，没有词汇就没有能运用所学的结构和功能的意念。”一个人词汇量的大小在一定程度上表明这个人英语水平的高低。而单词是词汇的重要组成部分,单词积累的量决定词汇的量。Meaning:直接拼读法（Phonics），亦被称为直接读音法、直接拼音法、直接法或按字母音值拼读法。直接拼读法是指，在没有掌握和不借助国际音标的前提下，利用英语字母或字母组合的规律，直接把所学的英语单词准确地拼读和拼写出来。直接拼读法的目的是，要求学生学习和掌握英语字母以及字母组合的发音规则以后，遇到符合同样规则的生词时，就能准确地拼读和拼写出来，做到“见词能读，听音能写”。（Lorne张婕《中小学英语教学与研究》2006年第11期）Doubts:1.英语几岁学比较合适？2.学前学习双语，会影响母语吗？3.学前学习英语，会和拼音混淆吗？1.4-12岁学习英语是最好的时期。中国人从小学习中文，大脑的布鲁卡区域非常发达，而后脑的威尔尼克区相对极弱。当我们接受外语外语时，阻力非常大。为什么孩子比大人学英语快？因为儿童的布鲁卡区域还不发达。超过12岁，母语保护系统的阻力会加强。所以14岁之后学习英文，用的脑区就不一样了，岁数大的人学英语就是用中文的方式在学。2.英语的学习会影响母语吗？国际最新科学研究表明，3-6岁儿童可以同时学习5门以内的语言。第二语言、第三语言的学习，可以促进第一语言的学习。举例：数学课上读作1，2，3(yiersan)，音乐课上读作1，2，3(doremi)，英语课上又要读作1，2，3(onetwothree),。数学教师不会对学生说1(do)+2(re)=3(mi),音乐老师也不会指着五线谱让学生唱1，2，3(yiersan)。举例：方言、普通话由此可见，母语的学习和第二语言的学习是相辅相成的，并不是对立的。3.学拼音和英文字母会混淆吗？无论是汉语拼音，还是英语字母，它们都不是完全孤立地存在与出现，而是出现在汉语、英语两种语言环境中。当某一环境出现时，孩子首先受到这种环境的影响，自觉不自觉地把拼音或字母放在这个大环境中，进而加以区别，而不至于混淆。1.小学生学习英语的现状2.Phonics的定义3.Phonics的意义1.爱用中文注音。如：bus(爸死)、yes(爷死)、nice（奶死）、must（妈死），令人哭笑不得。还有些低年级的家长，害怕孩子忘记自己又无力辅导，就在孩子的书上根据孩子的读音标注拼音。而久之，脱离标注，学生对单词的认读能力不高。2.学生不会拼读单词。学生对新出现的单词不会根据字母组合的发音来拼读，只能通过教师的带读认识单词。机械的带读，让学生感到厌烦，教师也教得累。3.学生不会写单词。如computer这一单词，学生会死记硬背进行书写，c-o-m-p-u-t-e-rcomputer.这样往往默写效果不佳，久而久之会失去兴趣。4.外部环境欠缺。大部分家长素质良莠不齐，重视程度不够，对孩子在英语学习方面的帮助极其有限。再者农村课程资源缺乏，学生学习英语缺乏良好的语言环境。Phonics入门简单，非常适宜儿童甚至幼儿的学习。并且从初学语言开始就接受正确读音训练，也为纯正发音打下坚实的基础。另外通过辨听音素的学习，也能大大提高英文听力。同时它是最有效的记忆单词拼写的方法，从而不再枯燥背单词，对小学高年级和中学生有极大的帮助。久而久之，学生看到一个单词就能读出来，也极大提高孩子的英文阅读兴趣以及自信心，培养长期阅读英文的习惯，使得所学英语能够长久保持。How?26个字母教学1.26个字母，你真的读对了吗？2.26个字母，你真的会写吗？3.字母操，字母发音26个字母共同的音素：单击此处添加内容按要求写出下列字母的笔画。•1.H的第3画_______•2.K的第2画_______•3.B的第1画_______•4.A的第3画_______•5.t的第1画________•6.Y的第2画_______字母操单击此处添加内容短元音：a,e,i,o,u长元音:a-e,i-e,o-e,u-e,ee辅音：b,c,d,f,g,h,j,k,l…单音双字母：Ch,sh,tr,dr,th,th带有R的元音：ar,or,ur,ir,er字母组合：ow,oo,air,ear,oi子音群：bl,cl,fl,pl,sl,br,cr,gr,sn,sp,st,sw,at,ad轻声/重音：c,g复合子音：ck,ph,gh,dg,mb,kn,gn,wr,wh,s,tch,ti,ci,si……复数：s,es,改y为i加es,改f或者fe为v加es…曲折结尾：ing,ed,弱化音：e,ur前后缀：dis,un,non,tion,ous…poems多样的教学活动TongueTwister:绕口令初阶中阶高阶Rhyme:韵律诗Songs:歌曲Poems:诗歌43Zacisarat.Stories:44Zacsatonacan.45Theantsrantothejam.46Therathadapan.47Therathadafan.48Theantsranandran.49Therathadanap.50ratantcanfanjamzacGames:Sightwords就是儿童阅读初阶的常用字（如the,of,from,off,here,want…)，是由美国学者E.WDolch道区教授对儿童读物经过分析统计后，整理出最常使用的220个字。预先认识了SightWords，就是已掌握/明白了60-85%童书的内容。什么是SightWords？Pre-primer:aandawaybigbluecancomedownfindforfunnygohelphereIinisitjumplittlelookmakememynotoneplayredrunsay（said）seethethreetotwoupwewhereyellowyouPrimer:allamareateat（ate）beblackbrownbutcome(came)diddoeatfourgetgoodhaveheintolikemustnewnonowonouroutpleaseprettyrun(ran)ridesee(saw)sayshesosoonthattheretheythistoounderwantis(was)wellgo(went)whatwhitewhowillwithyesGradeOne:afteragainananyaskasbycouldeveryflyfromgivegoinghadhasherhimhishowjustknowletlivemayofoldonceopenoverputroundsomestoptakethankthemthenthinkwalkwerewhenGradetwo:alwaysaroundbecausebeenbeforebestbothbuycallcolddoesdon’tfastfirstfivefoundgavegoesgreenitsmademanyofforpullpushreadrightsingsitsleeptelltheirthesethoseuponususeverywashwhichGradethree:aboutbetterbringcarrycleancutdonedrawdrinkeightfallfarfullgotgrowholdhothurtifkeepkindlaughlightlongmuchmyselfneveronlyownpicksevenshallshowsixsmallstarttentodaytogethertrywarmPhonics书或者网站推荐：1.《不可错过的英语启蒙》安妮鲜花2.3.《英语自然发音这样学才对》谢钦舜RichmondHsieh详见文档