教师岗前培训—安全篇

教师安全工作风险防控新教师岗前培训二、学校安全工作的重要性四、教师的安全风险防控——班级管理一、什么是安全？无危为安，无损为全没有危险，没有限制，不出事故“要把公共安全教育纳入国民教育和精神文明建设体系，加强安全公益宣传，无论是天灾还是人祸，都不要让下一代受到伤害，这是我们的责任“——习近平学校安全牵系中央国务院总理李克强4月12日主持召开国务院常务会议：部署加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设，打造平安校园；会议指出，要把保障中小学和幼儿园安全放在公共安全的突出位置，这事关广大学生健康成长和亿万家庭幸福。国务院总理李克强：切实把校园建设成最阳光、最安全的地方云南省副省长高峰出席会议并讲话，从三个方面对学校安全工作提出了建议和并作了重要部署：一、提高认识，把做好学校安全工作作为头等大事来抓；二、明确重点，强化学校和学生安全工作措施；三、强化责任，确保各项工作任务落实到位；2017年4月28日，云南省政府在昆召开全省学校安全工作电视电话会议，贯彻落实中央和省委、省政府主要领导的重要指示精神，对学校安全各项工作特别是防溺水工作进行再动员、再强调、再部署。据统计：全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡！由于校园内的安全事故，——平均每天约有45名学生非正常死亡。相当于“全国每天至少减少一个教学班”！近三年我县非正常死亡学生人数事故类型死亡人数交通事故6溺水5山体滑坡2自杀1坠崖1火灾1合计16事故类型死亡人数疾病7交通事故2溺水2雷击1合计12事故类型死亡人数交通事故3触电2坠楼1溺水1白血病1合计8容易发生校园安全事故地点教师专业标准规范教师安全职责社会发展需要教师重视安全教育学生安全与教师自身安全紧密联系•范美忠，男，四川隆昌人，1992年毕业于隆昌二中。1997年毕业于北京大学历史系，曾在四川自贡蜀光中学当教师，后因课堂言论辞职，转至深圳、广州、重庆、北京、杭州、成都等城市从事教育或媒体工作。后供职于四川都江堰市光亚学校。2008年5月12日汶川大地震发生时，正在课堂讲课的范美忠先于学生逃生，并因此向学校辞职。22日在天涯上发帖《那一刻地动山摇——“5·12”汶川地震亲历记》一文，细致地描述自己在地震时所做的一切以及过后的心路历程，称“在这种生死抉择的瞬间，只有为了女儿才可能考虑牺牲自我，其他人，哪怕是我母亲，在这种情况下我也不会管。因为成年人我抱不动，间不容发之际逃出一个是一个。”掀起轩然大波，被网友讥讽为“范跑跑”，并引发了一场关于“师德”的讨论。•2008年6月25日，教育部新闻发言人在接受中国经济导报记者采访时对范美忠事件发表看法，认为：“我们可以不崇高，但是不能允许无耻”，同日下午，范美忠对此表态：“自己不崇高，也不想崇高，但他并不认为自己无耻。”•2008年6月26日，教育部在其官方网站上公布新修订的《中小学教师职业道德规范（征求意见稿）》，“保护学生安全”这一条被首次加入其中。•张丽莉，女，1984年1月19日出生，中共党员，大学本科学历，黑龙江省残联副主席、中学教师。•2006年毕业于哈尔滨师范大学，分配到佳木斯市第十九中学任教。•2012年5月8日的一次交通事故中，为救学生而受重伤，致使双腿截肢，经全力抢救已脱离生命危险。•高位截肢后，她的亲人和医护人员都不敢想象她知道真相的后果会是怎样。出人意料的是，张丽莉不仅很快接受了事实，还反过来安慰父亲说：“当时车祸的场景我还记得，很幸运，如果车轮从我的头碾过去，你就看不到我了，我救了学生，也保住了命，今后一定会幸福的。”•有人问张丽莉，“你后悔吗？”她回答：“不后悔。这样做是我的本能。我已经快30岁了，我已和父母度过了将近30年的快乐时光，那些孩子还小，他们快乐的人生才刚刚开始。”•事故发生后，各级领导先后到医院看望她。同时，各级领导也给予张丽莉极高荣誉，以表彰和鼓励她的崇高行为。•安全课应该给学生讲什么•——《中小学公共安全教育指导纲要》不伤害自己不伤害他人不被他人伤害四、教师的安全风险防控——班级管理•（一）掌握“学生安全风险评估办法”•（二）教师需落实十六项安全隐患排查•（三）教师要做防范学生欺凌与暴力的主角•（四）明确班级安全七项管理要点。•（五）构建“家校合作”安全保护网络•1、学生所处抵御经济条件•2、学生所处地理位置•3、学生家庭经济条件•4、学生家庭条件•5、学生父母关系和谐程度•6、学生父母素质修养•7、学生性格特征•8、学生心理特征9、学生与老师的关系10、学生遵守纪律情况11、学生个人喜好12、学生携带危险器具13、学生交际范围14、学生法治意识15、学生学习成绩•1、课桌椅•2、灯光设备•3、天花板•4、讲台•5、地面•6、墙面•7、黑板•8、电扇•9、墙壁悬挂物•10、教室门•11、玻璃•12、设备与开关•13、用电安全•14、突出硬物•15、挂购物•16、花草植被•1、国家有关校园欺凌防控政策•2016年4月28日，国务院教育督导委员会办公室印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》。•2016年11月11日，教育部联合中央综治办、公安部等部门印发《关于防治中小学生欺凌与暴力的指导意见》（三）教师要做防范学生欺凌与暴力的主角•2、校园欺凌有关知识•A、什么是校园欺凌•B、主要类型：•肢体欺凌•言语欺凌•性欺凌•网络欺凌等•C、主要特点：•呈上升趋势•低龄化趋势•网络化•后果严重•3、如何做好欺凌防控•坚持教育引导，让学生会理智行事•严格行为管理，让学生服从纪律规范•选拔合适得力的班干部•利用各种方法识别校园欺凌现象•约束个人行为，积极做好表率•要求家长承担好欺凌防控责任(四)明确班级安全七项要点•1、掌握学生信息•2、寄宿学生的管理（宿舍设施、宿舍管理、人员关系）•3、危险器具管理（管制刀具、危险器具）•4、班级活动安全（有计划、有审批、有教育、有管理、有预案、有保障）•5、早恋行为干预•6、学生发生冲突或意外的处理办法•①善于发现问题和矛盾②及时报告突发事故③认真做好现场救治•④迅速开展事故调查⑤积极妥善处理事故⑥深入开展警示教育•7、学生隐私保护（五）构建“家校合作”安全保护网络•1、让家长明白对孩子的三项安全责任•保护责任、监护人责任、监管责任•2、让家长明白学校在做的安全工作•3、让家长亲身参与学校安全工作别让教师成为伤害事件的制造者•严禁体罚与变相体罚学生；•严防侮辱学生•避免侵害学生权利•严禁对学生实施犯罪（故意伤害、性侵等）抓住“六必须原则”营建安全课堂•1、必须严格按照作息时间上下课•2、必须严格按照教学计划实施教学•3、必须确保学生不脱离教师的监控视野•4、必须将未到课的学生及时通报班主任或者学校•5、必须妥善处置课堂事故并向相关人员报告•6、必须严格按照安全规程组织体育课教学•及时救治•报告学校•通知家长•控制事态•保护隐私•协助调查•汲取教训谢谢！