巫峡赏雾ppt

和平学校卿思君教学目标1.美读课文，领略巫峡的雾俊秀迷人的特点，激发学生对祖国美好河山的热爱和自豪之情。2.学习作者细致观察景物，抓住特点，运用多种修辞手法进行生动描述的方法，体会作者优美的语言、丰富的想象力。预习检测读准下列词语，注意加点字的读音。巫山俊秀痴情浮躁不安倔强吆喝沸腾拥挤不堪········一、整体感知欣赏视频跟读，感受巫峡美雾（思考：文中写了几种雾，他们的特点是什么？）山帽子雾半山雾轻纱雾跑马雾名称特点江雾大而圆犹如天幕丝丝缕缕随江潮而起气势好生了得每段的第一句话就是本段的中心句它的作用是总领下文，便于读者了解和把握下文。课文采用了总—分—总的结构，这样写使得文章的结构清晰明了。山帽子雾半山雾半山雾半山雾轻纱雾轻纱雾江雾跑马雾跑马雾我认为巫峡的雾是（）的雾。巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫峡的雾，迷人的雾。二、探究交流小组内读课文，感受作者的语言美（要求：用“~~~~”画出你最喜欢的句子，思考一下它美在哪里？在旁边写上你的感受和理解，小组内交流讨论。）痴情的山帽子雾，与太阳约会的时间定在早晨。太阳准时赴约，直把山帽子雾吻得银光闪闪，璀璨夺目。半山雾，又叫遮山雾，犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来；于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动；神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步……清晨，醒来的峡江抹去一脸倦容，伸伸懒腰打个哈欠，江面上骤然升起一层烟波。江雾很知趣，上涨到一定高度便收住了脚步。停下来的江雾，一眼看上去如同晒场上铺的新棉，白花花耀人眼目。窄窄的峡谷，哪经得住如此之多的骏马驰骋？一时间马群拥挤不堪，有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾，有的挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫峡的雾，迷人的雾。三、课外拓展：２、从古至今，许多文人墨客都在这里留下了不朽的诗篇和作品，请大家课后收集描写巫峡的诗文或图片，与大家共享。１、为了让更多的人领略到巫峡雾的迷人，请你试着用几句话给巫峡雾写一段广告词。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。