【语文】粤教版必修4精练精析：阶段质量评估(二)(带详细解析)

阶段质量评估（二）一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1.下列词语中加点字的注音全都正确的一组是（）A.赋予．（ｙú）烙．印（ｌàｏ）协调．（ｔｉáｏ）吟．诗作对（ｙíｎ）B.匮．乏（ｋｕì）冠冕．（ｍｉǎｎ）脑髓．（ｓｕǐ）相形见绌．（ｚｈｕō）C.皈．依（ｆàｎ）枯竭．（ｊｉé）销蚀．（ｓｈí）残羹．冷炙（ɡēｎɡ）D.酽．酽（ｙàｎ）擎．着（ｑíｎɡ）静谧．（ｍì）潜．规则（ｑｉáｎ）【解析】选D。A项，“予”应读ｙǔ；B项，“绌”应读ｃｈù；C项，“皈”应读ɡｕī。2.下面文段中画横线的成语使用正确的一项是（）大熊猫那憨态可掬、惟妙惟肖的样子，总是让人忍俊不禁，大熊猫无论走到哪里，总会给人们以如坐春风之感。作为国宝，大熊猫深得广大人民的喜爱。对于熊猫来台，不少台湾同胞早就翘首以待。两岸有识之士和有关部门通力合作，排除各种阻挠，终于不孚众望，使大熊猫“团团”“圆圆”顺利赴台。A.惟妙惟肖B.忍俊不禁C.如坐春风D.不孚众望【解析】选B。A.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。B.忍俊不禁：忍不住笑。C.如坐春风：像坐在春风里，比喻同有学识且品德高尚的人相处并受到熏陶。D.不孚众望：指不能让人满意。3.下列各句中，没有语病的一项是（）A.南国书香节，作为在家门口举办的读书嘉年华，又适逢新中国成立60周年，广东出版界备感欢欣鼓舞，把此次书香节视为表现广东出版业成就和将好书精品奉献给读者的难得机会。B.实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，关键是改变以单纯传授知识为主的教学方式和被动接受知识的学习方式。C.他非常酷爱电脑，除了成天关在房里玩电脑外，对其他东西好像都只有三分钟热情。D.由于思想水平不高以及文字表现力差的限制，缺点和错误是难免的。【解析】选B。A项“表现”应为“展示”；C项“非常”和“酷”重复；D项句式杂糅，去掉“的限制”。4.将下列一组语句组成一段话，最恰当的语序是（）①乐则是调和礼制内人与人之间的思想感情。②因此，美善结合，以善统美，这是中国审美文化的基本特征。③中国传统审美文化是与它的社会形态相一致的。④礼不仅包含宗教仪式，而且包括各种规章制度。⑤中国自古以来就是农业国度，这就决定了它的文化精神重视天人合一与人人相合。⑥礼乐便是这个系统的体现。教学资源网⑤②③⑥①④B.⑤③②④①⑥C.③②⑤①④⑥D.③⑤⑥④①②【解析】选D。③总提中国传统审美文化与社会形态的关系，⑤进一步指出中国的社会形态特征对审美文化的影响，⑥④①分别提出并分述“礼”与“乐”是“中国社会形态特征影响审美文化”的体现，②最后总结出中国审美文化的基本特征。二、本大题7小题，共35分。阅读下面的文言文，完成5～9题。5.下列对句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）（）A.由是治法征谋．．多咨于掞征谋：征战的计谋B.总领贾似道稽数．．责偿稽数：核实数目C.珙坐受其拜，掞为动色．．动色：动作仪容D.惜欠沉细．．者沉细：沉稳细致【解析】选C。动色:变了脸色。[来源:Zxxk.Com]6.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（3分）（）【解析】选D。介词，因为。A项，数量词，几个/副词，多次。B项，介词，因为/动词，采用。C项，连词，于是/副词，竟然。7.以下句子分别编为四组，能够表现杨掞力求上进的一组是（3分）（）①风神如许，它日不在我下②事亟矣，掞请行[来源:Zxxk.Com]③夜以青布藉地，乘生马以跃④掞又散之宾客，酣歌不顾⑤于是谢绝宾客，治进士业[来源:学科网]A.①②④B.③④C.③⑤D.①②⑤【解析】选C。①是杜杲称赞杨掞的话；②是杨掞勇于接受任务；④是杨掞豪爽结交宾客。8.下列叙述不符合原文意思的一项是（3分）（）A.杨掞出任驻淮将帅杜杲的幕僚，杜杲很器重他，多次向他咨询政治军事方面的事。安丰被敌兵包围，情况危急时，他主动提出前去，用奇策解围。B.杨掞能非常刻苦地训练自己的军事本领。在制置使孟珙手下为官时，曾因财务事招致贾似道要杀他，杨掞说明不惜金钱结交豪杰的缘由，贾似道最终赦免了他。C.杨掞曾说服孟珙不杀宴客时出语不逊的手下军官。后来有大将立了功，庆贺时孟珙竟傲慢地坐着接受杨掞拜见，杨掞很受触动，于是专心学业，后中进士，调任麻城县尉。D.杨掞受向士璧征召入其幕府，不久立战功升官。后来在沙市同王登畅谈到半夜，回来后他说，王登勇敢有胆量，恐怕会因不够沉稳细致而失败。王登死后，人们认为杨掞的话是知人之言。【解析】选C。C项“庆贺时孟珙竟傲慢地坐着接受杨掞拜见”不合文意，应是孟珙接受立功大将的拜见。9.断句和翻译。（10分）（1）用“/”给文中画波浪线的句子断句。（4分）珙尝宴客有将校语不逊命斩之掞从容曰斩之诚是第方会客广谋议非其时非其地也珙大服。（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）①事亟矣，掞请行。译文：________________________________________________②于是谢绝宾客，治进士业，遂登第。译文：________________________________________________答案：（1）珙尝宴客/有将校语不逊/命斩之/掞从容曰/斩之诚是/第方会客广谋议/非其时非其地也/珙大服。（2）①情况很紧急了，我请求前去。②从此他谢绝了宾客，研究进士学业，于是考中进士。杨掞,字纯父，抚州临川县人。青年时能写词赋，乡里有个姓陈的人家请他住在客舍里教儿子，过了几个月他拂衣离开。后来因为老朋友推荐，他出任驻淮地将帅杜杲幕僚，杜杲说:“杨掞有如此的风度神采，将来不会在我之下。”从此治政方法征战计谋多向杨掞咨询。过了一年，安丰被敌兵包围，杨掞激动地说：“情况很紧急了，我请求前去。”他于是用奇策解了围，杜杲上奏朝廷任命他为七品官员。杨掞考虑自己身处军队中，骑马射箭是应当擅长的。晚上他把青布垫放地上，骑着不熟悉的马跳跃，起初跳过三尺高，接着跳过五尺至一丈高，多次闪失跌倒他也不顾。制置使孟珙征召他到幕府，曾采用他的计策称他为“小子房”（汉代的张良，字子房），孟珙和他喝茶下棋，周济他财物。杨掞把自己掌管的财务钱几万耗用了，总管财务的贾似道核实数目责令偿还，孟珙把六百两银子给杨掞让他偿还，杨掞又把这些钱分给了宾客，饮酒欢歌不顾念偿还钱财之事。贾似道想要杀他，杨掞说：“汉高祖把万斤黄金交给陈平，不过问钱的出入，您竟顾念这区区的钱财，却不用这钱财结交豪杰的心吗？”贾似道这才赦免了他。孟珙曾宴飨宾客，有个手下军官出语不逊，孟珙命令斩他，杨掞从容地说：“斩了他确实对，但是现在正会集宾客多方征收计谋建议，斩他不是这个时候也不是这个地方。”孟珙很信服他的话。不久，有个大将立了功，孟珙坐着接受那个大将拜见，杨掞为此脸色有了变化，于是感叹道：“大将立了功，却要到官长庭前参见行拜见之礼，实在是头盔（指代军人）不如毛笔（指代文官）啊。”于是他谢绝了宾客，研究进士学业，于是考中进士，调任麻城县尉。向士璧驻守黄州，用公文召他入幕府，不久他因战功升为三品官员。赵葵做京湖制置使，杨掞与他一起前去，王登在沙市迎接，杨掞和王登畅谈到半夜，杨掞回来说：“王景宗（王登，字景宗）浑身是胆，可惜不够沉稳细致，如果我帮助他，什么事情不能办成呢？只是恐他因勇敢而失败。”后来王登死了，人们认为杨掞的话是知人之言。过了一段时间，向士璧驻守峡州，招他前去，杨掞生病没有成行而去世。10.（2009·江西高考）阅读下面这首诗，然后回答问题。（7分）喜外弟卢纶见宿司空曙静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，况是蔡家亲[注]。【注】蔡家亲：表亲。（1）此诗表达了作者怎样的感情？（3分）答：________________________________________________（2）前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树，灯下白头人”两句，请从情景关系的角度分析其独到之处。（4分）答：_________________________________________________【解析】解答第（1）题，可根据题目得到一个“喜”字，然后分析诗歌内容，又能看出一个“悲”字，综合起来就是“悲喜交加”的感情。解答第（2）题，需要分析情景关系。赏析时要抓住“黄叶”“白头”等关键词语，明确诗人此时的悲苦心情。在此情形下，表亲的来访就使得诗人有了一种意外的惊喜。答案：（1）此诗表达了作者悲喜交加（或悲中有喜，喜中带悲）的感情。[来源:学科网]（2）以悲景写哀情；不着悲字而悲情自现（或寓情于景，不直接写情，而将情完全寄寓在景物中）。[来源:Z§xx§k.Com]11.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3小题）（6分）（1）吾恐季孙之忧，__________，________________。（《季氏将伐颛臾》）（2）___________，_______________，颁白者不负戴于道路矣。（《寡人之于国也》）（3）故不积跬步，___________；不积小流，___________。（《劝学》）（4）______________，_______________，岂其取之易而守之难乎？（《谏太宗十思疏》）答案：（1）不在颛臾而在萧墙之内也（2）谨庠序之教申之以孝悌之义（3）无以至千里无以成江海（4）有善始者实繁能克终者盖寡三、本大题4个小题，共16分。阅读下面的文字，完成12～15题。[来源:学科网ZXXK]12.下列对文意的理解，不正确的两项是（5分）（）A.“文明和文化有发展先后之差别”的意思是：文明与文化的发展，有时文明先于文化，有时则文化先于文明。B.文化是可持续发展思想体系的第四大支柱，意思是说，文化与经济、环境、社会一样，都是能够不断发展的。C.不同的文明，没有优劣高下的区分；不同的文化同样也没有优劣高下的区分，但它们却有强势与弱势的分别。D.《文化多样性公约》是国际社会绝大多数国家在全球范围内捍卫世界文化多样性的斗争所取得的重大成果。E.“9·11”事件引发了各国对世界文化多样性的关注，绝大多数国家认识到不同文化间的对话才是和平的保证。【解析】选A、B。A.“文明和文化有发展先后之差别”，意思是:各种文明和文化，有先发展和后发展的差别。B.“文化是可持续发展思想体系的第四大支柱”，意思是文化与经济、环境、社会一样，都是可持续发展思想体系的重要组成部分。13.对“文化基因”流失造成的后果的理解，正确的一项是（3分）（）A.造成了文化产品的单一化和标准化。B.致使文化产品具有物质性和商品性。C.因为物种的退化而影响人类的续存。D.导致世界的和平与发展失去了动力。【解析】选D。见文章末段。A.“文化产品的单一化和标准化”是“文化基因”流失的原因，而非结果。B.文化产品的“物质性和商品性”是自身具有的，与“文化基因”流失无关。C.“文化基因”的流失会影响“文化”的续存，而非“人类”的续存。14.概括本文的观点。（4分）答：__________________________________________________[来源:学科网]答案：文化的多样性是客观存在的，我们应尊重之（或保护之）。15.根据第二、三段的内容，概述支持本文观点的两个主要论据。（4分）答：__________________________________________________答案：①文化多样性在可持续发展思想体系中具有重要价值。（或：文化多样性是可持续发展的源泉。）②经济强国的文化扩张正导致一些国家的“文化基因”流失。（或：经济强国的文化扩张正导致弱势文化的萎缩、消失。）四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。（一