东北大学 党支部 立项书

第一部分以创先争优为平台建学风优秀年集体“创先争优”活动正在全国如火如荼地开展着，对学习实践科学发展观；推动科学发展、促进社会和谐；加强基层党组织建设；进一步调动和激发广大党员积极性创造性有着重要的意义。作为大学生，我们应当以“工作争先、服务争先”为宗旨，以“学习优、作风优、素质优”为目标，立足自身的实际，真抓实干的工作。同时在建党90周年这个意义重大的时期，我们更应在学习、工作等各个方面践行自己的目标，为建党90周年献礼。（一）座谈研讨会活动目的：深入开展创先争优活动，需要紧紧围绕学校中心工作，以提高党建工作科学化水平为目标，以建设学习型党支部为手段。因此，需要学习政治理论知识，创建学习型的党支部风气。活动安排：1．邀请老师就十二五规划的相关问题为支部成员和同学们讲解党的理论。2．创先争优领导讲话：邀请学校或学院领导就创先争优活动的开展举行一次研讨会，对其深刻内涵进行剖析。3．在支部座谈会上，在支部老师的带领下学习《东北大学2011年党委工作文件》，深入了解学校对党务工作的具体安排。活动时间：2011年5月（二）党员创先争优承诺书签字活动活动目的：“公开承诺”是抓好“创先争优”活动的关键一环。目的在于营造一种学生党员带头承诺，扩大学生积极响应的氛围，并以此活动来充分发挥党员先锋模范作用，并接受学生的监督。活动安排：1.邀请党支部老师为支部党员讲解创先争优的意义，并由各个支部党员按照自身情况作出承诺。2.在党支部老师的监督下，支部党员完成创先争优承诺书签字活动。3.制作展板将党员的承诺书张贴出，供同学们监督，在增强同学对学生党员的信任的同时，提高普通同学积极向上的风气。活动时间：2011年4月（三）“感恩回报社会，青春奉献祖国”社会实践活动活动目的：90后有着自己优势，但也有浮躁、自我等不利的方面，为了让同学们更好地学以致用，让知识飞起来，并且回报社会，感恩社会。学生党员应当发挥先锋模范作用，为同学们树立榜样，在这个知识与实践相结合、学历与能力相融汇的平台上锻炼自己。活动安排：1.实践主题：（1）志愿服务：去周边及需要志愿服务的地方进行实践。让同学们在活动中承担社会责任，提高服务社会，服务他人的能力。（2）专业提升社会实践活动：围绕专业题目开展社会实践，从而不断提升专业知识，让所学的知识有用武之地，并在活动中提高自己的业务能力，为更好的为人民服务打下基础。2.实践分为报名阶段、策划阶段、实践阶段、总结阶段、答辩阶段、评奖等。3.要求实践内容贴近生活、与专业相关，并最大化的服务社会。实践过程中注意安全。活动时间：2011年4月中旬至5月中旬（四）用党史洗礼青春，喜迎建党90周年——观看《建党伟业》活动目的：《建党伟业》讲述从1911年辛亥革命后到1921年中国共产党成立这段时间内的历史故事与风云人物，借此庆祝建党90周年，是支部成员对党的建设历程、党的发展历史、党的经验教训的回顾，是一次重新学习的机会，借此促进良好党风的形成。同时利用这种现代元素，更深地引起90后学生党员、积极分子的共鸣。活动安排：1.支部组织学生党员、积极分子集中观看《建党伟业》，借助影片回顾建党历程，迎接建党90周年。2.支部成员交流思想动态，发表自己的观点、阐述自己的感悟，分享自己的经验，并形成书面记录。活动时间：2011年6月上（五）以党风建设带动学风提升活动目的：建设学风优秀年集体是基于学习型党支部的建设，以党风带动学风。所以支部针对当下大学生所热衷的考研、出国等方面问题进行探讨是很有必要的，在理论学习的基础上，致力于同学们业务能力的提高是创建学习型党支部的必然要求。活动安排：1.考研经验介绍会：邀请理学院副院长宋叔尼老师就考研的同学如何选择学校和专业、如何备考等问题以及往年研究生考题出现的难点、要点等进行专题讲座；邀请已成功考研的学长做经验分享交流会。2.出国经验介绍会：邀请东北大学外事处的老师讲解关于出国留学方面的政策及注意事项。同时对想出国的同学做专业英语考试的辅导；制作专刊，介绍国际知名院校的培养机制及专业前沿。3.学术竞赛：组织数学、化学实验、工程制图等学术性质的竞赛，激发大家学习的热情，提高同学们的业务能力，营造年级良好的学习氛围。4.自主创业：邀请指导服务中心毕业办的老师给学生解析国家给与大学生自主创业的优惠政策；有条件则带领学生参观企业，让学生了解企业的运转及生产和销售。活动时间：2011年6月至12月第二部分以党建科学化带动组织机构的变革推动创新人才的培养通过科学化的变革来推动创新人才的培养，让学生党员认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，深入学习实践科学发展观，准确把握其重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，从而按照党的建设规律推进党的建设，将党的建设提升到规律的高度来研究和把握，更加自觉地把握和运用马克思主义政党建设规律，研究新情况、解决新问题、创造新经验，以科学理论指导党的建设、以科学制度保障党的建设、以科学方法推进党的建设。（一）“周末之约•文化快车”主题活动活动目的：利用部分周末的空闲时间，提供平台供学生党员、积极分子互相交流，组织学习党的理论、文件，并据此推动支部机构的变革、积极调整学生党员的思想状态，以适应新时期的发展要求。活动安排：1.组织支部成员学习《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》等，并各自发表自己的感悟。2.支部书记组织支部成员对“什么是创先争优”、“如何创先争优”等话题进行讨论，尽可能形成书面材料。活动时间：2011年6月（二）创新人才“充电”计划活动目的：建设学习型党支部,只有让所有学生党员、预备党员、发展对象、积极分子，乃至全体学生参与进来，才能保证党支部后备力量的充足和优秀，同时提升支部党员的能力素质，保证党支部保持源源不断的活力，达到培养创新人才的目的。为此开展四“站”式培训。活动安排:1.所有学生的“加油站”：在学生中认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，深入学习实践科学发展观。开展红色书籍漂流活动，对《红岩》、《钢铁是怎样炼成的》等优秀书籍在09级学生中传阅，并组织大家互相交流心得体会；组织温习党章竞赛活动，加强学生对党章的理解；开展专家讲座，邀请老师为大家讲解党是怎样将理论与实际联系起来的。2.后备力量的“加油站”：即入党积极分子培训班。借此为党支部注入“新鲜血液”，每期培训班均邀请党内理论、业务的精英来讲解党的基本理论知识及党在国民发展中的重要作用。3.发展对象的“成长提升站”：支部主动与发展对象保持联系，定期开展思想交流和学习总结活动；在一定限度上鼓励发展对象参加支部的一些相关活动和工作，培养其“工作争先、服务争先”的态度。4.预备党员、党员的“保鲜加油站”：即对学生党员的再教育。开展一次党员培训班，组织学生党员学习党的理论知识和党的历史，督促其以“学习优、作风优、素质优”为目标提升自己；对“我为什么要入党”、“我能为党做哪些贡献”等话题进行进一步研究和学习，端正学生党员的入党动机，培养学生党员“服务争先”的态度。活动时间：2011年4月至12月（三）组织机构的科学化变革目的意义：任何一个组织的建设和发展都离不开完善合理的结构、制度，作为一支学生党支部，如果想要可持续发展，同样离不开合理的内部建设制度。而且合理的组织机构可以最大化的促进成员的进步，达到推动创新人才的培养的目的。具体内容：1．会议制度：每周一次党支部会议，首先由支委做一周工作总结和下周工作计划。然后开展党支部事务处理工作，交流近期思想动态。每个月举行一次“党员——非党员”会议，听取非党员代表反映群众要求。2．思想交流、学习制度：支委每月对本月工作进行书面的整理总结和及时反馈；培养人与被培养人每月交流一次；每个党员坚持记录党员日记；党内成员定期阅读一本与党相关的书籍，做好读书笔记，并有读书感想总结，定期上交，由党支部书记及相关辅导老师阅读过后进行总结。3．互评、自评制度：坚持“公开、公平、公正”的原则，学生党员定期开展互评、自评制度，并接受同学们的监督；建立支部日志，记录每周支部大事。4．奖惩制度：推荐优秀党员；党内检讨、党内批评、按党章制度惩罚等。开展时间：2011年5月至12月第三部分发挥先锋模范作用的探索开创社会实践的新篇章建设学习型党支部，支部骨干是关键。党员骨干应主动学习，并明确其在党支部建设中所担负的重要责任。因此也需要切实加强学生党员的业务能力，无论是参加培训工程，还是参加实践较强的实践活动，都应鼓励学生党员发挥积极的表率作用，在活动过程中注重学习，注重思考，注重对自身各项能力的提升。同时一个现实情况是支部没有自己的专门办公室，更没有专门的党员公告栏，缺乏专门发布党建党务信息的平台。因此，我们需要扩展一个适合支部的交流平台。（一）党员带班活动目的：通过党员定期与对应班级班委进行交流沟通，即时了解班级同学思想动态和学习生活情况，并在参与活动的过程中增加党员模范作用的公信度。活动安排：1.支部党员可参加对应班级所举行的集体活动，如团日，班会，聚会等，活动中积极参与，发挥先锋模范作用，带动起班级全体成员的积极性。2.建立“群众监督党员”的制度，可设立群众评议员，群众意见反馈栏等，定期对同学的反馈意见整理，使得党员的一言一行都能得到有效的监督，加强广大同学对党员的信任。3.党员从自身做起，努力提高专业知识水平，继而提高业务能力。活动时间：2011年4月至12月（二）网上社区目的意义：网络是一种广泛使用的便捷的获取信息的方式，在支部先锋作用的探索过程中，充分利用网络，能提高广大学生群体对党建工作的兴趣度和参与度，更能提高工作效率，解决支部交流平台的问题。工作安排：1.开设目前流行的微博、qq群等形式连接其党员和普通同学，是党支部的运作达到透明公开的状态。2.借助网络平台开展交流和反馈工作，增设优秀党员展示报道专栏等，并定期更新，使得党员的先进形象深入到每个普通同学的心中。开展时间：2011年4月至12月（三）志愿者服务合作机制目的意义：党支部有责任有义务使广大09级学生提前接触了解社会、关注社会，从而树立正确的人生观和价值观，为日后成功踏入社会打下坚实的基础。而志愿者服务活动以及各项社会实践活动，是在校大学生接触社会的最佳渠道。内容安排：1.以支部名义与学校志愿者协会等影响较大的志愿者组织建立长期的合作机制，组织党员和学生参加志愿服务活动。2.志愿服务活动形式应多样，例如参加与劳动节、国际青年节有关的活动；参加与所学专业相关的专业活动；参加公益活动；参加社区服务活动等。3.对志愿活动中表现优异的党员及学生予以表彰。开展时间：2011年5月至12月（四）树立正确专业认识，提升业务能力活动目的：如何提升学生党员的业务能力——即如何提高其专业知识水平是一个重要的问题，将决定学生党员在今后的道路上是否有更强的综合能力去和他人竞争，关系到党员能否更好地为人民服务。活动安排：1．支部提供互相交流学习方法与经验的平台。2．支部根据不同专业特色，根据不同学生的不同需求，以党支部的名义邀请来自各个行业的优秀人士为09级广大同学带来正确的专业认识和规划，引导学生树立对未来正确合理的规划意识。可以采用讲座、问答等式。活动时间：2011年9月至10月本次立项提出“以创先争优为平台，建学风优秀年集体”、“以党建科学化带动组织机构的变革，推动创新人才的培养”、“发挥先锋模范作用的探索，开创社会实践的新篇章”三个基本点，旨在深入贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神及第十九次全国高校党建工作会议精神，以创先争优活动为载体，以建设学习型党组织为手段，以提高党建工作科学化水平为目标，切实做好基层党组织建设工作。