台北市国民小学推动儿童深耕阅读四年计画97年度活动推...

臺北市國民小學推動兒童深耕閱讀四年計畫97年度活動推廣閱讀創作作品徵件活動實施計畫壹、依據：臺北市政府教育局推動兒童深耕閱讀四年計畫(96-99年)貳、目標：一、透過徵件展覽，帶動全民閱讀風氣。二、藉跨學校交流，擴大閱讀經驗觀摩。三、經由閱讀活動，落實終身學習理念。參、主辦單位：臺北市政府教育局肆、承辦單位：臺北市中正區河堤國小伍、參加對象：一、學生部分：本市公私立國民小學一至六年級在籍學生。二、教師（含志工家長）部分：本市公私立現職專任教育人員與志工家長。若為代理代課教師及實習老師不得單獨報名，惟得與該校現職專任教育人員合作。陸、收件日期：97年3月10日～11日（上午9點~下午4點），逾期恕不受理。柒、收件地點：河堤國小教務處(臺北市中正區汀州路二段180號)捌、徵件項目說明：請各校針對徵件項目辦理校內徵選，徵件須知（詳附件一），各項徵件報名表（詳附表1-1、附表1-2、附表1-3、附表1-4）。一、學生部分項目內容規範甲、小書創作作品1.分為「一般小書」與「音樂小書」類，自訂主題進行創作。2.送件作品規格不拘，惟需以原創方式進行，恕不接受改編及改寫之作品。3.配合97年度臺北市「品格教育年」，可鼓勵學生於「一般小書」創作取材時，結合此相關主題。1.手寫、打字均可，形式、規格及字數不限。2.每件作者及指導老師皆以2位為限。3.封面或封底須清楚呈現學校及作者之名稱。4.音樂小書類如有夾附任何聲音檔，請標示清楚以方便評審審閱，並務必註明出處。乙、閱讀音樂學習檔案1.主題為「閱讀音樂」。2.學生閱讀音樂類書籍、聆聽音樂和聆賞相關音樂類活動和節目，或拜訪音樂家等相關記錄或做專題研究…等。3.內容可包括個人閱讀、班級共讀、親子共讀…等，展現學習的歷程、互動與省思。1.以檔案形式呈現，作品及資料一律裝入A4大小資料夾中。2.內頁部份自目次頁起標上頁碼(一頁以單面一張計算)，總計以40頁為限(資料不得以附件方式夾掛)。每頁資料袋開口處請用透明膠帶封口，以避免遺失。3.封面須清楚呈現學校及作者之名稱。4.每件作者及指導老師皆以2位為限。5.如有夾附任何聲音檔，請標示清楚以方便評審審閱，並務必註明出處。附件(一)丙、自編故事劇本一籮筐1.鼓勵小朋友從聽故事、解構故事的元素到創意發想故事劇本。2.採原創方式創作，故事內容題材不拘，可為溫馨、趣味笑話、冒險、校園、科幻或品格主題…等。3.特優作品將受邀進專業錄音室錄製，並於臺北市兒童故事電話專線中供全市兒童撥聽。1.作品以A4直式橫打，1000字左右，並錄製聲音檔，故事長度以6-8分鐘為佳。2.作品聲音檔只須單錄角色聲音，不須配樂及音效，請存成MP3格式－44.1kHz16bit，轉成192kbps。3.每件作者至多5位，指導老師以2位為限。二、教師〈含志工〉部分：項目內容規範丁、推動閱讀標竿團隊1.各校推動閱讀活動團隊，包含教師或志工團體。2.內容包含主題、理念、創新做法、推展歷程、具體成果、省思展望…等。3.製作成海報，平面設計、圖文並茂，以供觀摩展示。4.鼓勵全市共同推動校園閱讀音樂之相關活動。為配合年度主題，特邀請有推展閱讀音樂活動之團隊報名，每校得另增加一件閱讀音樂之成果作品。1.全開海報直式橫寫，共2張上下黏貼，黏貼處16cm。2.頁面須清楚呈現學校及作者之名稱。3.團隊人數以5人為上限。4.請各校派專人送達，現場備有黏貼工具，需自行黏貼於展板上。玖、送件數量規定：一、劃分標準：依各校96學年（普通班）班級數為準，未達36班為小型學校；36班~60班為中型學校；61班以上為大型學校。二、各項目送件數：項目類別或內容送件數量甲、小書創作作品1.一般小書小型學校：低中高年級各1件中型學校：低中高年級各2件大型學校：低中高年級各3件2.音樂小書小型學校：每校至多1件，不限年級中型學校：每校至多2件，不限年級大型學校：每校至多3件，不限年級乙、閱讀音樂學習檔案閱讀音樂小型學校：低中高年級各1件中型學校：低中高年級各2件大型學校：低中高年級各3件丙、自編故事一籮筐故事劇本+聲音檔小型學校：低中高年級各1件中型學校：低中高年級各2件大型學校：低中高年級各3件丁、推動閱讀標竿團隊1.一般成果海報小型學校：每校至多1件中型學校：每校至多2件大型學校：每校至多3件2.閱讀音樂成果海報每校至多1件三、報名限制：學生每人每項目只得報名一類(1樣作品)。拾、評審：一、審查流程程序工作流程作業內容1各校填寫報名表填妥各徵件項目之報名表，須經學校行政程序核章。2送件1.作品全校統一收齊後，填妥送件清單（附件二）、收據（附件三），依實施計畫所列收件日期及地點送達。2.承辦學校按件編碼，製發收執聯。3形式審查1.承辦學校依徵件內容與規範，進行審查。2.形式審查不通過者，不予評選。4初審1.由評審委員會進行初審。2.初審時參考評審規準進行評審。3.初審比例由評審委員會視作品品質現場會議決定。5決審由評審委員會就初審結果進行審議，確定得獎名單。6得獎名冊報局承辦學校將得獎名單呈報教育局。7得獎作品公告由教育局於臺北市兒童深耕閱讀網頁公告8名冊函送各校由教育局將得獎名單函送各校二、評審規準：作品內容60%、創意性40%拾壹、獎勵：一、個人獎：獎項獎勵名額獎勵內容指導老師甲、小書創作作品特優70件(一般小書類每年級10件、音樂小書類10件)特優獎狀嘉獎2次優選70件(一般小書類每年級10件、音樂小書類10件)優選獎狀嘉獎1次佳作70件(一般小書類每年級10件、音樂小書類10件)佳作獎狀嘉獎1次乙、閱讀音樂學習檔案特優60件(每年級10件)特優獎狀嘉獎2次優選60件(每年級10件)優選獎狀嘉獎1次佳作60件(每年級10件)佳作獎狀嘉獎1次丙、自編故事劇本一籮筐特優30件(每年級5件)特優獎狀嘉獎2次優選60件(每年級10件)優選獎狀嘉獎1次佳作60件(每年級10件)佳作獎狀嘉獎1次丁、推動閱讀標竿團隊表揚各校推薦之教師團隊標竿團隊獎狀每人嘉獎1次表揚各校推薦之志工團隊二、納入團體獎計分：項目送件(以送件比例計分)得獎特優優選佳作甲、小書創作作品5分5分3分1分乙、閱讀學習檔案徵選5分5分3分1分丙、自編故事劇本一籮筐5分5分3分1分丁、推動閱讀標竿團隊5分拾貳、作品成果展：97年4月23日（星期三）-27日(星期日)假臺北市立圖書館總館，辦理閱讀創作作品徵件優勝作品成果展。拾參、得獎作品之內容與相關材料、圖片等，需授權由臺北市政府教育局建置於臺北市推動兒童深耕閱讀網站，並彙集出版印行，提供所有師生公開使用。拾肆、預期成效：一、型塑閱讀音樂的校園氛圍，展現優質的藝術與人文學習成果。二、透過活動推展，營造城市共同閱讀音樂的氛圍。三、藉由夥伴共讀，分享閱讀音樂的樂趣，養成學習探索的能力。拾伍、經費：由教育局及各校推動兒童深耕閱讀四年計畫經費及相關經費支應。拾陸、承辦本計畫之有功人員，按年度依辦理成效從優敘獎。拾柒、本計畫呈報教育局核可後實施，修正時亦同。附件一臺北市國民小學推動兒童深耕閱讀四年計畫97年度活動推廣閱讀作品徵件活動須知一、請至臺北市兒童深耕閱讀教育網下載報名表、作品標籤。(可參考網上填寫範例)二、各項報名表請全校彙整，並製成電子檔，分甲、乙、丙、丁資料夾，燒錄在同一張光碟內，連同作品一併繳交。三、報名表及作品電子檔檔名請依規定方式命名，以利資料彙整，徵件項目代號與範例如下：(以河堤國小為例)徵件項目（代號）報名表檔名作品檔名甲、小書創作作品(111）(項目代號-聯絡箱)例：111-041乙、閱讀音樂學習檔案(222)(項目代號-聯絡箱)例：222-041丙、自編故事劇本(333)(項目代號-聯絡箱)例：333-041(項目代號-聯絡箱-年級-流水號)例：六年級第一件作品故事文檔：333-041-6-1.doc聲音檔：333-041-6-1.mp3丁、推動閱讀標竿團隊(444)類別：一般(-01)、音樂(-02)組別：教師組(A)、志工組(B)報名表：(項目代號-聯絡箱-類別-組別+流水號)例：閱讀標竿團隊教師組第一隊：444-041-01-A1閱讀標竿團隊志工組第一隊：444-041-01-B1推動閱讀音樂標竿團隊教師組：444-041-02-A(因每校至多1組，故無流水號)四、每件作品請填寫一張標籤，標籤格式如下所示，統一請以迴紋針別在作品封面右上角。五、請各校依實施計畫之徵件內容與規範，於收件期限內完成作品繳交，逾期不予受理。六、各校收件狀況，請於次日至臺北市兒童深耕閱讀教育網站查閱。七、投稿作品以尚未發表之著作為限。八、投稿作品須於報名表中切結無剽竊及違反學術倫理事項。九、投稿作品之文責由作者自負。十、參賽作品請於退件時間內領回，逾期不負保管之責。十一、聯絡單位：河堤國小郭秀慧老師，23677144-12。E-mail:[e-mail]臺北市國民小學推動兒童深耕閱讀四年計畫97年度徵件作品標籤編號(由主辦單位填寫)學校全名聯絡箱號碼指導老師班級年班學生姓名作品名稱作品類別□小書創作作品□閱讀檔案徵選□自編故事劇本臺北市國民小學推動兒童深耕閱讀四年計畫97年度徵件作品標籤編號(由主辦單位填寫)學校全名聯絡箱號碼指導老師班級年班學生姓名作品名稱作品類別□小書創作作品□閱讀檔案徵選□自編故事劇本---------------------------------------------------------------------------------------------------------------臺北市國民小學推動兒童深耕閱讀四年計畫97年度徵件作品標籤編號(由主辦單位填寫)學校全名聯絡箱號碼組別□教師組□志工組作品名稱團隊成員作品類別□推動閱讀標竿團體□推動閱讀音樂標竿團體臺北市國民小學推動兒童深耕閱讀四年計畫97年度徵件作品標籤編號(由主辦單位填寫)學校全名聯絡箱號碼組別□教師組□志工組作品名稱團隊成員作品類別□推動閱讀標竿團體□推動閱讀音樂標竿團體附表1-1臺北市國民小學推動兒童深耕閱讀四年計畫97年度活動推廣小書創作作品報名表學校班級數聯絡箱號碼聯絡人TelFax類別年班學生姓名作品名稱指導老師作者具結簽名一般小書類低年級123中年級123高年級123音樂小書作品1作品2作品3備註1.請詳閱實施計畫與徵件須知。依各校送件數量規定調整表格。2.請於97年3月11日下午4時前，專人送達河堤國小教務處。3.報名表須提供電子檔，承辦單位將直接引用，資料請務必正確。切結事項1.本人保證所列作者符合「徵件參加對象」。2.本人保證著作無違反研究倫理事項。3.本人熟知徵件須知及實施計畫所列規範，倘違反規範而獲獎者，收回獎狀，並視情節予以議處。承辦人教務主任校長附表1-2臺北市國民小學推動兒童深耕閱讀四年計畫97年度活動推廣閱讀音樂學習檔案報名表學校班級數聯絡箱號碼聯絡人TelFax類別年班學生姓名作品名稱指導老師作者具結簽名低年級作品1作品2作品3中年級作品1作品2作品3高年級作品1作品2作品3備註1.請詳閱實施計畫與徵件須知。依各校送件數量規定調整表格。2.請於97年3月11日下午4時前，專人送達河堤國小教務處。3.報名表須提供電子檔，承辦單位將直接引用，資料請務必正確。切結事項1.本人保證所列作者符合「徵件參加對象」。2.本人保證著作無違反研究倫理事項。3.本人熟知徵件須知及實施計畫所列規範，倘違反規範而獲獎者，收回獎狀，並視情節予以議處。承辦人教務主任校長附表1-3臺北市國民小學推動兒童深耕閱讀四年計畫97年度活動推廣自編故事劇本一籮筐報名表學校班級數聯絡箱號碼聯絡人TelFax類別年班學生姓名作品名稱指導老師作者具結簽名低年級作品1作品2作品3中年級作品1作品2作品3高年級作品1作品2作品3備註1.請詳閱實施計畫與徵件須知。依各校送件數量規定調整表格。2.請於97年3月11日下午4時前，專人送達河堤國小教務處。3.報名表須提供電子檔，承辦單位將直接引用，資料請務必正確。切結事