深圳职业技术学院

建设国家示范性高职院校方案汇报汇报人：俞仲文2006年12月3日汇报提纲一、优势与特色二、问题与思考三、目标与任务四、内容与进度五、经费与保障学校于1992年创建，经过14年的发展，在六个方面实现了全国率先，形成了自己的办学优势与特色。率先于92年就起名为“职业技术学院”率先把“大学水平的能工巧匠”作为培养目标率先建成功能齐全、在国内领先的校内实践教学基地：工业中心率先建立了以职业能力为本位的人才培养模式率先成立专业管理委员会，让企业参与学校人才培养的全过程率先成为国内对港澳台单独招生的高职院校一、优势与特色办学理念先进，特色鲜明办学理念：以德立人，以用立业，以特立校2001和2005年连续两届获得国家教学成果一等奖近5年，国内外来访的同行、专家、领导达1000多批次，接待来宾近3万人次办学实力强占地：168万平方米建筑面积：49.31万平方米全日制在校生：近2万人教学科研仪器设备总量3.83万台套，总值3.37亿元（其中企业捐赠近7000万元）42%办学实力强信息点28000个；多媒体教学资源库总容量7TB师资队伍：专任教师975人，42%来自企业，686名专业教师中具有“双师”资格的494人。72%具双师资格来自企业专业建设理念“深圳的经济增长点在哪里，就把专业办到哪里”、“职业岗位需要什么，我们的专业就教授什么”项目数量国家精品专业1个国家级教学改革试点专业4个省高职高专教育示范性专业6个国内外权威职业资格证书129种（国际类56种）国家级精品课程14门省级精品课程21门产学合作理念全方位合作、全过程参与，形成了互利互惠、互动共建的长效机制目前有校外实践教学基地506个（其中已挂牌331个）。有专业管理委员会89个（近1000名校外专家参与），与6000余家企业建立各种联系深圳家具行业协会投资4800万元在我校建立深圳家具行业公共技术平台设在校内的深圳家具研发院企业将客户培训中心设在学校企业捐赠思科、华为、海德堡等企业捐赠设备软件总量：5978台套价值：6350万元FMS柔性制造系统（部分捐赠）通广——北电客户培训中心华为3com网络技术学院思科网络技术学院海德堡印刷技术培训中心海王星辰药店管理学院等15个人才培养质量高，受到广泛认可近10年来学校毕业生就业率柱状图98.70%91.00%94%98.20%98.40%98.10%99.11%98.57%97.43%86.00%88.00%90.00%92.00%94.00%96.00%98.00%100.00%199819992000200120022003200420052006毕业生就业率毕业生中级以上技能等级证书或职业资格证书获取率达到100%，部分专业高级职业资格证书获取率80%50名学生通过CCIE考试认证，成为国际顶级互联网络专家近3年，学生在市级以上各类大赛中获得包括中国机器人大赛及RoboCup中国公开赛亚军在内的280余项奖励学生具有良好的职业道德和社会公德，社会各界高度认同2006年对毕业生跟踪调查情况统计（发放问卷6000余份，回收4400余份）评价满意率用人单位职业道德93.70%协作精神88.7%独立工作能力88.10%业务能力87.30%实践能力93.70%计算机应用能力96.80%毕业生就业基本对口的占82.6%，岗位稳定率达54%，16.7%成为单位“技术骨干”积极开展社会服务和对口支援工作开设数控模具等9大类217个项目的培训，4万余进城劳务工受惠，培养高级工、技师6800余人次近两年，为全国120多所高职院校536位教师提供培训对口支援西藏职院、乌鲁木齐职大、贵州铜仁职院、黔西南民族职院和广东河源职院等院校——整体实力较强，但具有绝对优势的亮点项目不多；——师资素质较高，但缺乏技术大师；——人才培养模式改革取得成绩，但发展还很不平衡；——课程建设取得进展，但还不能全面引入国际标准；二、问题与思考——产学研合作取得了一定成绩，但形式单一，紧密型合作的典型还比较少；——毕业生就业率持续走高，但在重要的技术岗位或关键岗位就业的人数不多；——相当一部分毕业生已取得了高级技术等级证书，但还有为数较多的学生只取得中级证书；——职教研究已取得一定的成绩，但离成为我国重要的职教研究基地，差距还十分大。没有一流的职业教育，就没有一流的国家实力。新时期，学校要敢于否定自己，超越自己。要站在三个历史高度：——站在我们国家面临第三个经济增长期的历史高度来思考我们的责任；——站在不仅为深圳、更要为广东和全国做出更大贡献的历史高度来盘点我们的任务；——站在率先成为中国高职“航母”和高水平示范校的历史高度来谋划未来的发展。我们的认识1.整体目标：瞄准世界一流，保持国内领先，成为有一定国际影响的中国特色高职教育排头兵三、目标与任务2.实施“六大计划”——重点专业建设计划：建成12个品牌专业和相关特色专业群；——实践教学基地功能提升计划：建设12个技术中心或重点实训室；——能工巧匠型大学生培养计划：提高学生就业能力和就业质量；——专业教师团队建设计划：提高教师“双教”能力（既能教动脑，又能教动手）；——专业教学资源库建设计划：优质教学资源共享；——中国特色高职教育理论研究计划：力争成为中国高职教育研究重要思想库。3.成为“六个示范”——职业素质教育的示范建立人文素质、外语口语和体能测试3个中心开展成功教育、生活教育、养成教育和感恩教育等工业中心同时成为职业素质训导中心——工学结合、校企合作的示范每个专业与30家以上的企业合作，每个实训室与3家以上企业共建;建立仿真实训环境，将部分实操课程放到合作企业;为企业提供生产场地和员工培训，吸引企业将设备甚至生产线搬进学校;使首次就业的专业对口率、岗位稳定率、高技能证书获取率分别达到90%、70%、60%;每个重点建设专业群都要引进2家以上企业，采用“冠名”、联合培养等形式创新办学体制。——课程改革的示范104门核心课程率先引入国际标准和行业标准;贴近生产、贴近技术、贴近工艺、贴近实务，与企业合作开发课程教学计划、大纲、教材;以学校和企业为教学双主体，建立以职业能力为主线，教学做合一的课程体系，使我校国家精品课程达到21门以上，省级精品课程达到38门以上;开发200部能紧跟技术工艺前沿，现场性强的教材。——教学方法、手段改革示范采用任务驱动、案例教学、项目教学等方法，鼓励学生自主学习，采用多媒体教学等现代化教学手段。——“双师型”教师队伍建设示范——社会服务和辐射能力建设示范每年为社会开展培训和鉴定不少于2.5万人次；每年获得横向课题经费不少于1000万元；每年培养高职师资不少于1000人次；直接和间接受惠师生不少于5万人次。深圳四大支柱产业：高新技术产业现代物流业金融服务业文化产业电子信息工程计算机网络技术计算机辅助设计与制造食品生物技术楼宇智能化工程技术港口与航运管理印刷技术商务英语城市园林国际化城市花园城市珠宝首饰鉴定与工艺影视动画设计之都动漫之都汽车运用技术满足深圳现代交通发展的需要文化产业现代制造业电子信息产业新材料和精细化工国际物流电子商务艺术设计印刷等（12个重点建设专业：第一产业1个，第二产业5个，第三产业6个）四、内容与进度1.重点专业及技术中心（实训室）建设重点建设专业、专业群，技术中心和实训室一览表重点建设专业重点建设技术中心、实训室带动专业(44个）专业群商务英语商务外语与培训技术中心商务日语、应用德语、应用法语、应用日语建成将语言、商务、实践结合在一起，以外国语言应用为特征的商务外语特色专业群电子信息工程电子信息技术实训室应用电子技术、医疗电子工程、微电子技术、通信技术形成以电子信息技术产业链为特征的电子制造特色专业群计算机网络技术网络技术中心计算机应用、软件技术、计算机多媒体技术和计算机信息管理形成以计算机技术应用为特征的计算机特色专业群汽车运用技术汽车技术实训室汽车技术服务与营销、汽车电子技术、汽车鉴定与评估、交通安全与智能控制建成核心课程共享性的，以汽车运用技术为龙头的汽车与交通特色专业群重点建设专业重点建设技术中心、实训室带动专业(44个）专业群城市园林园林技术实训室园林工程技术、园艺、环境设计形成以园林园艺为核心的城市园林园艺及环境设计特色专业群计算机辅助设计与制造现代设计与制造技术中心数控技术、精密机械技术、机电一体化、检测技术建立以数控技术为核心的先进制造技术特色专业群楼宇智能化工程技术楼宇智能化工程技术实训室供热通风与空调工程技术、建筑电气工程技术、电气自动化技术、物业管理建成以楼宇智能化技术为核心的楼宇设备专业群港口与航运管理港口与航运管理实训室物流管理、国际商务商品流通、电子商务建成以商品流通服务链为特征的现代流通业专业群重点建设专业、专业群，技术中心和实训室一览表重点建设专业重点建设技术中心、实训室带动专业(44个）专业群影视动画动漫与设计实训室图形图像制作、多媒体设计与制作、游戏建成以动漫产业链为特征的动漫游戏类特色专业群食品生物技术应用生物技术中心生物技术及应用、食品营养与检测、药学建成以食品工程技术为核心的生物技术专业群印刷技术印刷媒体技术中心印刷图文信息处理、印刷设备与工艺、包装技术与设计、出版与发行建成以印刷工艺流程为纽带，以印刷技术为重点的印刷传媒特色专业群珠宝首饰鉴定与工艺艺术设计中心服装设计、人物形象设计、装饰艺术设计、工业设计建成融创意设计与工艺制造于一体的艺术设计类特色专业群重点建设专业、专业群，技术中心和实训室一览表重点建设专业目标专业目标商务英语专业依托商务部唯一的“国际商务英语培训认证考试中心”，打造中国特色的BEC电子信息工程专业依托深圳发达的电子信息产业，成为珠三角电子制造业高技能人才培养基地计算机网络技术专业引入世界权威IT认证标准，成为中高级技能型网络人才的基地汽车运用技术专业引入ASE认证体系，打造中国汽车与交通技术专业高职教育品牌城市园林专业依托深圳建设花园城市的优势，成为城市园林与都市农业研发创新高地及应用型人才培养基地计算机辅助设计与制造专业面向“9+2”，成为数控技术人才培养高地重点建设专业目标专业目标楼宇智能化工程技术依托“智能楼宇管理师”国家职业资格鉴定基地，建成华南地区楼宇管理高技能人才培养和鉴定中心港口与航运管理专业依托深圳港航业高度发达和毗邻港澳的地理优势，成为深圳“双通”型港航管理人才培养的基地影视动画专业成为深圳及华南地区动漫人才培养基地和高职院校师生卡通创作与创业乐园食品生物技术专业成为深圳食品安全技术人才培养和食品行业技术研发的基地印刷技术专业成为珠三角印刷传媒技术人才培养基地和国家印刷包装检测中心珠宝首饰鉴定与工艺专业成为华南地区珠宝首饰设计艺术人才培养基地2.师资队伍建设：启动六项计划技术大师引进和培养计划：按每人30-120万元不等在海内外引进和培养23名技术大师及61名专业技术骨干;“技师培养计划”和“教授+技师计划”：双高层次的“双师型”教师比例达到80%;专任教师工学动态组合计划：192人下企业，12个重点专业每年聘请100名左右企业技术骨干作为兼职教师;教师评价体系改革计划：以解决企业技术难题，获得发明专利，开发新产品、新工艺，承接横向项目作为评价标准;教师国际化培训计划：计划派遣64名教师到国外学习;教师职业精神培养计划：把师德师风纳入教师考核指标；开展“金牌教师”评选、年度人物评选、拜师仪式等活动。3.共享型教学资源库建设建设目标：建立教学资源共享中心的软硬件平台建成总容量为20TB的共享型、开放式、国际性专业教学资源库建立分层次的优质资源共享系统建设内容：学习者教育者管理者网络教学支持系统资源管理系统教学资源数据库图书情报资源Internet网络远程教学支持平台教师发展服务支持平台学科专业网站教学研究与培训网站网络课程库素材库专题特色资源库实训教学资源库试题库、工具库课程大纲及目标专业信息门户网项目目标师资培训2007年1000人，2008年1200人技能培训每年2