家访总结

七·二家访阶段性总结家访工作是学校教育教学工作的一个重要组成部分，作为班主任教师，要搞好教育教学工作，一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。在开学初，结合我班级的实际情况，与本班任课教师，开始对全班45名学生进行家访。前期对15名学生进行了家访，在家访中通过与家长面对面的交流，了解到了很多实实在在的问题，也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视，可谓感受颇多。一．家访中取得的成绩1家访使老师深入到学生的家庭，真诚地与学生家长交流，了解学生家庭情况，学生个性，学习环境，在家表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记录，为今后的教学工作奠定了基础。2、家访中了解到我班黄佳豪，何明璐两名同学是单亲家庭，跟着妈妈生活，经济相对困难。了解到刘玉航爸爸身体受伤严重，不能干重活。这些都为今后开展思想教育工作提供了依据。3、家访中向家长讲述了学校一年来取得的成绩，也帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强了家长的责任意识和信任度，更有信心和学校携手共同做好学生的教育工作。二.家访中存在的问题:1、通过家访，我们了解到大多数优秀生自觉性较高，父母对其学业比较关心，与子女的沟通较好。但也有一部分学生比较喜欢看电视，存在一定的骄傲的心态，有个别优秀生心里承受能力比较脆弱，做思想工作时要因势利导。2、我们也发现一些家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏正确的思想态度，有的表示孩子不学我也没办法，有的对孩子百依百顺，想玩手机就让玩，有的没有检查孩子作业背诵的习惯，在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。3.部分学生父母外出打工，做生意等等，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。三、家访的几点感想1、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。2、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。3、家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法，家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，，达到教育目的。4、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任和老师应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。5、家访也给我们教师上了一课。平时对我们来说，一个学生在班上不过是四十五分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。通过初步家访我们感到，教师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认识基础上产生和形成的，培养学生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。总之，家访工作是班主任和教师工作中不可缺少的方式。但我们深知:家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我们愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。