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培训教育评价内容评价结果备注达到培训目标或要求程度 □优秀/□良好/□一般/□较差/□很差询问对受培训人员当前工作帮助的大小 □优秀/□良好/□一般/□较差/□很差询问受培训人员关于培训讲师对培训教材制作的评价 □优秀/□良好/□一般/□较差/□很差对培训形式的总体评价 □优秀/□良好/□一般/□较差/□很差询问受培训人员对所授内容的接受程度 □优秀/□良好/□一般/□较差/□很差培训过程列举相关案例进行讲解 □优秀/□良好/□一般/□较差/□很差培训过程鼓励学员主动思考提出问题 □优秀/□良好/□一般/□较差/□很差询问受培训人员关于培训讲师对所授课场面及时间控制的能力 □优秀/□良好/□一般/□较差/□很差询问受培训人员关于培训讲师授课生动有趣,方式多样 □优秀/□良好/□一般/□较差/□很差询问受培训人员关于培训讲师讲授的逻辑性强、主题明确 □优秀/□良好/□一般/□较差/□很差询问受培训人员关于培训讲师肢体语言到位和吐字清晰 □优秀/□良好/□一般/□较差/□很差询问受培训人员对培训讲师的总体评价 □优秀/□良好/□一般/□较差/□很差培训中的不足及建议 整改措施在今后的员工培训中,我们将本着为公司负责、为员工服务的态度,积极探索有效的培训模式,改变单一的培训理念和教学方式,针对以上出现的问题我们将进行整改:1、加强对应急预案的学习。2、对员工培训效果进行跟踪,不定时的抽查员工对培训的掌握程度,利用现有资源加强员工技能培训,提高员工操作技能和文化素质。评价部门:评价人签字:评价时间:年月日培训教育效果评价表培训教育时间:2015年7月15日培训教育主题:应急预案教育培训培训教育讲师:加强对应急预案的学习
本文标题:应急预案培训教育效果评价表
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