顶级精华版扩展语句

扩展语句高考专题复习扩展语句概述扩展语句是通过扩展语意或语境使简单的、抽象的、概括的句子尽量丰富、形象、具体起来，它是近几年高考新出现的一种题型，旨在考查学生的想象、联想能力和语言表达能力。参考答案：①妈妈的身影渐渐模糊，冰雪覆盖的道路上，只留下一行浅浅的足迹。我知道，浅浅的足迹中，贮满了深深的嘱咐。②我们不要仅仅仰望勇敢的登山者傲立顶峰的身影，更要迈出双脚，把一个个坚实的足迹，印到崎岖不平的道路上！根据要求写两段话。每段话都要包含下面三个词语，且不少于40字。道路身影足迹⑴描绘一种情景⑵表达一种感悟参考答案：1、莫扎特的小夜曲让多少躁动不安的灵魂找到了休憩的家园，贝多芬的《命运交响曲》给多少跌倒在路上的行者重新站起来的力量，而瞎子阿炳的《二泉映月》又让多少双眼睛在泪光盈盈中变得更加清澈明亮。2、暴怒的人耳边飘来高雅的音乐，他性情的火山会渐趋平和；颓废的人耳边奏响高雅的音乐，他毅力的火焰会再次点燃；悲恸的人耳边回旋高雅的音乐，他心灵的创伤会得到慰藉。照应给出文句的意思，续写一段话。(4分)听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。你看，___________参考答案：从平常的事情中，发现不平常的奥秘，推动了科学的发展。在下面语段的横线处补写总结句，使语段的意思完整明确。(不超过30字)(4分)牛顿看到成熟的苹果从树上掉下来，研究它的原因，发现了万有引力的秘密，开创了物理学的一个新时代。瓦特从水开时蒸汽顶起壶盖的现象中受到启发，发明了蒸汽机。马克思从人们每天都在进行的亿万次的商品交换中发现了现代资本主义发生、发展和灭亡的规律，为无产阶级社会主义革命指明了广阔的道路……他们都能_______________________。参考：（1）想象随雾气弥漫开来，朦胧中，我依然能遥看瀑布，倾听泉声，品嗅百草……（2）倾听着泉水幽幽的哀鸣，蒙着愁绪凝结的雾气，我怎能再扇起想象的翅膀。根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在20到30字之间。要求思想健康，语意连贯。（4分）想象雾倾听(1)表现“欢快”：。(2)表现“忧愁”：。例3、请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。(在10~20个字之间)(4分)点点滴滴热血浓，人道博爱处处情。一份血，万份情，无偿献血最光荣。无偿献血，用爱心为生命加油！给“写得好”加上一定的上下文，使它分别符合下面的表达要求。（可以只有上文或下文，字数不限）（4分）例：表达的是“赞扬”：文章有气势，有文采，写得好！（1）表达的是“嘲讽”：（2）表达的是“威胁”：（1）这篇文章是写得好，好得连作者自己都看不懂。（2）他指着举报自己的人说：“你的举报信写得好，我们走着瞧！”请拟一条以食品安全为内容的公益广告词。要求主题鲜明，形象生动，语言简明。（在10-20个字之间）（4分）民以食为天，安全重于泰山。扩展语句的基本类型（一）丰富句意型（二）再现情景型（三）拓展话题型（四）续写补写型（一）丰富句意把一组词语（主题词）或一个结构简单的句子，通过加修饰成份，或通过加修辞手法将其扩展成内容丰富的一句话或一段话。她含着泪笑了她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。例：“她笑了”扩展1：加修饰成份扩展2：再加修辞手法扩展3：再加表现手法•20.按要求把下面的句子扩写成一段话。（7分）•这个冬季，天气异常寒冷。•要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于80字。这个冬天来的特别早，刚过11月漫天的大雪棉絮般纷纷飘落，一下就是几天，没完没了，树上，房屋上，田野里到处是雪，铺天盖地；天气异常寒冷，似乎出口气就会结冰，说句话就会冻住，连平常活泼好动的狗也一动不动地趴在火堆旁，木雕泥塑一般。（二）再现情景给出几个情景信息词，然后根据这几个词提供的信息充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。例：请看下面一组训练题1、以“黄昏我海风”中的“海风”为重点，运用一种修辞手法，进行情景描写。（不少于20个字）2、以“黄昏我海风”中的“我”为重点，展开想象。（不少于20个字）3、以“黄昏我海风”中的“黄昏”为重点，运用想象写一段话。（不少于20个字）1、以“黄昏我海风”中的“海风”为重点，运用一种修辞手法，进行情景描写。黄昏时，我走在沙滩上，轻柔的海风萦绕我的耳边，向我诉说着关于海的一个个动人的故事。黄昏时，我漫步海边，海风像一个顽皮的小孩儿，撩拨我的头发，撩起我的衣角，也撩乱了我的思绪。2、以“黄昏我海风”中的“我”为重点，展开想象。黄昏时，我伫立在海边的一个巨大的礁石上，海风迎面吹来，我感觉自己像一个放飞的风筝。我飞上高空，看到了海鸥追逐着怒涛的英姿，听到了它那欲征服大海的嘶鸣。这给我的体内灌注了无穷的力量。3、以“黄昏我海风”中的“黄昏”为重点，运用想象写一段话。在海风的陪伴下，我独自领略海的黄昏：落曰熔金，她带着她的炽热还有一天的疲惫缓缓向西沉去，而海——她最宠爱又任性的孩子——正在撕裂，正在摔打，正在吼叫，想把心中的不满都发泄在礁石和沙滩上，但落日静穆地看着这一切，不为所动，继续带着她的宽容而慈祥的微笑缓缓地离去。以“溪”、“海”和“潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞手法，不超过60字。（5分）示例：人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽，如同一条山间小溪，可以越过高山投身辽阔的大海，也可以随遇而安，化成一汪碧绿的清潭。•“言外之意”指话里暗含着的、没有直接说出的意思。请阅读下列语段，将言外之意写在横线上。（4分）•（1）一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说：“为什么我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年呢？”门采尔很严肃地说：“倒过来试试吧，亲爱的！”•门采尔的言外之意是：•（2）钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了，沙皇还在和别人说话。于是，李斯特停止了演奏。沙皇问他为什么不演奏了，李斯特欠了欠身子说：“陛下说话，我理应恭听。”•李斯特的言外之意是：（1）示例一:你在创作上花的时间太少示例二:时间应放在创作上，而不应放在卖画上•（2）示例一:你不注意听我演奏，这是对我的不尊重•示例二:我为你演奏，您应该倾听。（三）拓展话题其形式是给出一个中心句，或首句或结句，要求运用某种表达方法加以充实或拓展。这种形式考查的是逻辑思维能力。例1：请看下面一组训练题1、请以“失败是成功之母”为结句，运用假设推理法进行拓展。2、请以“失败是成功之母”为首句，运用因果论证法加以拓展。1、请以“失败是成功之母”为结句，运用假设推理法进行拓展。如果没有爱迪生999次试制灯丝的失败，就不会有他第一千次试制的成功；如果没有司马迁在仕途上的失败，就不会有他在史学上的辉煌的成就，……所以说，失败是成功之母。2、请以“失败是成功之母”为首句，运用因果论证法加以拓展。失败是成功之母，因为任何一次成功都是在总结失败的教训之后获得的，失败带给我们的不仅是伤痛，更多的是宝贵的经验，不敢面对失败的人或经历一次失败就退缩的人，那是永远看不到成功的彩虹的人。例2：以“如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西”为首句，续写一个语段。要求：（1）续写的内容是对首句意思的扩展；（2）不超过70个字，语言要有文采。答案：1、如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西。登山，你可以读到浑厚雄奇；观海，你可以读到博大深沉；游林，你可以读到物竞天择；访古，你可以读到沧桑演进……2、如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西。金字塔如史，布达拉宫如经，威尼斯如散文，苏州园林如诗词；你可以从中看到远古文明，看到宗教民俗，看到艺术文化，看到美学传统……练笔•在汉语里，含有“明”字的成语可以表示褒扬、赞美，例如“光明正大”，形容襟怀坦白，行为正派；再如①。含有“明”字的成语也可以表示批评、贬责，例如“明抢暗偷”，斥责公开抢劫、暗中偷盗的行为；再如②。•示例：•①“明人不做暗事”，赞扬心地光明的人不做偷偷摸摸的事。•②“明哲保身”，多指为了个人利益，回避原则斗争的处世态度。（四）续写补写就是提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体的语言环境补写或续写一段话或一句话。例：揣摩文意，注意句式，把下面这段话补写完整。“古人对牡丹和荔枝有过这样的评论：‘花之艳为牡丹，然而不实；累累结为荔枝，然花不艳。’句中贬大于褒，我很为它们鸣不平。如果我们用宽厚的态度去看待事物，应把古人的评论改为”。参考答案：牡丹虽然不实，然而为花之艳；荔枝花虽不艳，然而为果之绝。•明天是我国传统的端午节，学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会节目主持人的身份，在横线上写一段开场白。(5分)•要求：①主题鲜明，语言生动；②80字左右。•尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好!下面请欣赏晚会的精彩节目。•示例：(尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好!)二千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走来，他那爱国情怀、浪漫诗篇，已经化为民族的文化与精魂。今晚，让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声，欢度民族的传统节日。(下面请欣赏晚会的精彩节目。)•根据下面的情境，补写流水与树根的对话。（4分）•一天，流水遇到了树根。•流水讽刺树根说：•树根谦和地回答：•到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。•示例：•流水：你永远处在黑暗中，瞧你丑陋的样子，只知道喝我的汁液，你一无是处。•树根：是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是为了春天变得更加美丽。扩展语句的方法一、添枝加叶法二、描写渲染法三、巧用修辞法四、拆分组合法五、定位填补法六、阐释补充法七、抒议点睛法八、存真推理法一、添枝加叶法就是给句子主干分别添加附加成分（定语、状语、补语），使之形象丰富的一种方法。例：扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。梅花开放了。参考：[当积雪压断枝头的时候]，[当冰凌高挂悬崖的时候]，[当百花纷谢凋零的时候]，（）梅花[迎着风雪][带着微笑][悄悄地]开放了。例1、我散步回来。例2、歌声传到很远的地方。简析：答题一般可从两点入手：第一在主干前后加上附加成分，对句子进行修饰和补充，使之生动形象；第二是运用大量的修辞格，让句子变得细腻丰满。添枝加叶式扩展扩展：傍晚，收获满心喜悦的我，披着满天火红的晚霞，从海边散步回来。扩展：歌声，像小溪，像轻风，像白云，穿过树林，掠过村庄，飘过山冈，一直传到很远的地方。二、描写渲染法主要运用表现手法突出事物某方面的特点，使人产生联想和想像，从而具体、形象、生动地感知事物。例：扩展下面语句，使其生动、具体，字数在70个字左右。琴声吸引了许多路人驻足倾听。“（什么样的）琴声[怎么样]吸引了许多（什么样的）路人[怎么样地]驻足倾听，〈听得怎么样〉”。参考：优美的小提琴声，轻轻地飘出小白楼的窗户，穿过蒙蒙细雨，洒落在林间的小路上。许多行人情不自禁地停下了脚步，听得如痴如醉。例：把“春草嫩绿夏草青”扩展成内容丰富的一段文字，巧用修辞法。可以扩展为：春草冒出尖尖的脑袋，似针似线，点缀着初春的大地；脚下是绿油油的一大片草地，向远方延伸，仿佛一幅碧绿的画卷，舒展在游人的前方。三、巧用修辞法四、拆分组合法是将信息按原有的内在联系进行拆分后，添加一些内容，然后再重新组合，使之语意具体丰富。例：依据诗句“长河落日圆”描绘的意境，以“落日”为重点，扩展成一段不少于50字的描述性文字。根据意境，先将“落日”拆分为“落日的背景”“落日的形状”“落日的颜色”等，然后分别加以描绘，连缀组合即可成段。例如：“渐渐升起的暮霭托着一轮黄澄澄的落日（落日的颜色），巨大的落日像一枚温润的圆玉，圆得温暖，圆得可亲，（落日的形状）它镶嵌在暮色渐沉的地平线上，徜徉在绵长悠远的黄河岸边（落日的背景），使人心中感到无限的苍茫（落日的神韵）。”五、定位填补法即根据题干所给的内容，确定句式模型，