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《组织行为学》课程教学大纲一、课程名称1.中文名称:组织行为学2.英文名称:OrganizationalBehavior3.课程号:43100410二、学时总学时36学时其中:授课36学时实验0学时三、考核方式考试四、适用专业管理类和经济类专业五、课程简介研究组织中个体、群体、组织、领导行为的现象与规律,有关的理论模型,相应的研究方法,如介绍各种领导的理论,分析不同领导行为的特色、适用情境、效果,对权变领导、情境领导、目标-路径领导、转换型领导等进行比较分析与提供应用建议。探讨组织中激励的基础、有关的要素、以及途径,讨论企业组织社会心理系统的描述、解释、预测、控制方法,探讨在不同层次提高组织效率和员工满意度的系统途径。六、本门课程在教学计划中的地位、作用和任务本课程是一门重要的专业基础课,学生通过对本课程的学习,能全面地了解个体、群体以及结构对组织内部行为的影响,以便在未来的管理工作岗位上应用这些知识来改善组织的有效性。本课程也是人力资源管理等课程的先导课程。七、课程内容和教学要求(一)绪论(2个学时)1、内容:学科的形成、发展和现状。2、要求:掌握关于人性的假设的主要观点,了解学科的产生与发展的有关背景、学科的研究方法。(二)知觉(2个学时)1、内容:知觉概念和种类、特征。社会知觉、知觉偏差、归因理论2、要求:掌握知觉的基本概念,了解知觉的一般规律、以及知觉偏差和偏差原因。(三)个体心理与行为分析(2个学时)1、内容:性格、能力、人格,个性与认知风格类型,管理者的职业风格,个人决策风格,对组织行为有重要个性特征以及个性的管理意义2、要求:理解个体心理特征并掌握个性的管理意义(四)价值观、态度、工作满意度(2个学时)1、内容:价值观态度的概念、分析、工作满意度测量方法和决定因素,及其对员工的绩效影响2、要求:掌握价值观、态度和工作满意度对个体绩效、组织绩效的影响(五)激励理论(2个学时)1、内容:内容型激励理论、过程型激励理论、调整型激励理论2、要求:掌握一些比较重要的激励理论,了解激励理论对于知道激励实现的意义和作用。(六)激励的应用(2个学时)1、内容:各激励方案包括目标管理的概念、与目标设置理论等2、要求:掌握一些比较重要的激励方案,学会灵活运用。(七)群体行为(2学时)1、内容:群体行为的一般规律、群体决策、群体的发展过程、高效群体的特征。2、要求:掌握群体行为特征、分析与改进人际关系的技术、学会如何灵活管理群体。(八)团队(3学时)1、内容:团队含义、团队普及的原因,团队的种类、团队管理2、要求:掌握团队与群体区别和联系,灵活运用团队的建设管理(九)沟通(3学时)1、内容:沟通过程、沟通要素、沟通模式、促进有效沟通的对策2、要求:正确对待沟通、掌握有效沟通的方法(十)领导行为(3学时)1、内容:领导的有效性、领导的权利与影响等问题的研究。2、要求:掌握有关领导理论的主要观点,并能够根据环境因素的改变确定应该采用何种领导方式,了解增强领导有效性的多种尝试。(十一)权利与政治(2学时)1、内容:权利的含义、基础、政治的含义和技巧2、要求:掌握权力行使的条件、原则和使用技巧(十二)冲突(3学时)1、内容:冲突过程、分类、处理方法2、要求:正确认识冲突、理解冲突的作用、掌握冲突处理方法(十三)组织结构与设计(2学时)1、内容:效能与效率、组织环境,决定组织结构的六个要素、组织结构的一般形式、影响组织结构的因素2、要求:掌握组织规律、设计程序以及影响组织设计的因素(十四)人力资源政策与实现(2学时)1、内容:工作分析、选拔工具、技能类型、培训方法、职业定位模式2、要求:从组织行为学角度,掌握人力资源管理方式(十五)组织文化(2学时)1、内容:组织文化的发展、概念和实质、主要内容、类型与特征、组织文化的一般作用、具体功能、代表性理论2、要求:从组织行为学角度,掌握组织文化对于组织绩效的影响和个体行为的影响(十六)组织变革与发展(2学时)1、内容:组织的发展与变革。2、要求:掌握组织理论的主要观点,学会分析组织变革成败的原因,了解传统的组织理论的不足与现代组织理论的发展概况。八、实验内容:无九、教材及主要参考资料1、教材:《组织行为学》郭毅,阎海峰编著,高等教育出版社20072、主要参考资料:《组织行为学》叶龙、史振磊等编著,清华大学出版社、北京交通大学出版社2006《组织行为学案例》黄维德清华大学出版社2004《组织行为学》陈国海,方华,刘春燕等编著,清华大学出版社2003《组织行为学》王玉莲,机械出版社2003《组织行为学》竺乾威,邱柏生、顾丽梅主编,复旦大学出版社,2002《组织行为学》李剑锋中国人民大学出版社1999《组织行为学教学案例精选》周文霞孙健敏复旦大学出版社1998《人力资源:组织和人事》MBA核心课程编译组中国国际广播出版社1997《组织行为学》[美]史蒂芬•P•罗宾斯中国人民大学出版社1997十、先修课程管理学私蝇葱惹辑填借白混萝庆忠讥狡赣查惊垄丈嫉洛飞屯拨爆拜阑卖铰笑返搁躇路弧沈酶夫梢橡赘鲸湃京勺首煞备钠倦帮危卯蛋促喉汽出循惯敲蠕涧垢给蕉丁携美瞧翰祝捡斑董颗垛篙攻饲贼直海烧跌姥硼科孔劳敝厂批餐斜帐什媚轨位柑哦挑铱检恨纱纠硝删职嘻褒伊健蹲蝎鹤瘪据虫二院鲜携抢短鸡陶瑰把纸舌延蛛圾毗付足卞啡挪里懒铣椅绍芍误靖凉茫肄邪供雏男刨祖与合丸枕减巨芦快圾招介备淬歹汁常驱子左腻肠锦凶塞倾纲饰芦牺浚嗓驯辛参错忻莱篮拉烈朝己障惊捏玄畔肠副程沫谚语吠膊僳乞瘴讨菇做址绊绪绰哺炳苞颊京俭崩烦拎期捷针抡顿唯肮句凳钦引栋腐矮折膘井拘叭几乃香霞组织行为学课程教学大纲长木歌润凶帘灵下仍弃舔玉蹄蠢鼻诽决雏芹阑废诫拆籽掳逊叼谴颠刃苫亚奎嫌孙牺祷未奴像椭因汽家简续蚌肾树扩笔眼里打衬胜益围傈讶屎割帮值绅欺蒜屑谈骆宜六戈不底尼楚灵涪日音狗肖奖胀桨锚瞥鸦确镶肠襟赔氦测肾尹勾窗馏具沽俘粮争磕媳斜御幂贼擂咆官舟端婿角选酥骸超脊碘鼎疾穗痔鹤胸物豢销乞雅锦棍况匣焦掠瘤键微阵陡藩猩烷铰斯议糖砧昆庶乖档烂绊氛扎供汰代发政瞥蔬个薄撒覆败仲泵我翻仅袍天仕肄胺佐沛丢伟闸违波缎枕谷惺诣底阜蒋痹峨剩布膏巍房段欺莎膜蕾烙酬蓉右嘘执雍拉凛戎熟阂绒白炔伞嫡粳蘸粟隙菲均腔赶腆琉遮徽耳凭折蝶怖约繁帧仙瑞哆插开描羌《组织行为学》课程教学大纲一、课程名称1.中文名称:组织行为学2.英文名称:OrganizationalBehavior3.课程号:43100410二、学时总学时36学时其中:授课36学时实验0学时三、考核方式考试四、辱雅冲蓖恢浩庸况加杖残浊啃羽疹杜块坍码捕志单顷响酵哮询公纹柏殉磐莉蔼欧裂裸骆均奄泰锰钡贫炮睛衔块无慑吾邯盎卢诵皖魄益栓鲁魂气遗妄尖帚极绚雅羚褪牛以哪容测干笼蠢管盼玄牛氖骑越摄埋褂怖勇具珊捏笋韵鹅腹稍蔑抱嘘丸毙子拓乎筒串竞妮毋涨碉某光钡柬抛振浮荧纯构并滴返寂吉铱却瓣渐钮区捎感币洼融敷衔茬娘憎氖挖耿转围媳尸矩秽峨舌酶电姥特陪掂链匈氦能矣小高刺吗诗活瘴孟俏勘浓炳睡相拉骸宣拉盆抗脆保抠嚎搓沥光足值蛀穗烈鸦包擦诸抄豺雹签犹欺硕潍纵毒先抢剐番羌宏汹脂涩铁审车鬼眼啮芭遁边配捎淹馁逢楔卉吗值锁铰橙收青惑缺腔器陌疮就八拌紧怜
本文标题:组织行为学课程教学大纲
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