2020部编版小学语文四年级下册全册学生课前预习单

部编版四年级语文下册预习单2020年2月11古诗词三首课题古诗词三首时间建议10～15分钟预学内容熟读课文默读两遍，朗读三遍，读通、读顺古诗词。预习字词1.借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。l________ū____áw________ài篱．笆稀疏．杂．草老翁．亡赖．2．根据书写提示，正确地描一描下面的生字。3.根据语境，给加点字选择正确的读音。sùxiùxiǔ昨天，同学们在宿．()舍里讨论了关于星宿．()的问题。内容感知1.这三首古诗词描写的都是()的景象。A.农村B．城市2.《四时田园杂兴(其二十五)》一诗中用________黄、________肥、________白、________稀写出了夏季南方农村景物的特点。资料搜集1.《宿新市徐公店》的作者是________代诗人________。2.《清平乐·村居》的作者是________代词人________。阅读质疑1.《清平乐·村居》中出现的人物有哪些？2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：________________________________________________________________________22乡下人家课题乡下人家时间建议10～15分钟预学内容熟读课文1.课文共有()个自然段。2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词1.把词语中的加点字的音节补全。p____h________iéf________ǎng朴．素绘．成和谐．附．近倘．若2．根据书写提示，工整地描一描下面的生字。3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。照例装饰时令天高地阔上面的词语中，有“按照惯例，按照常情”的意思的词语是____________，有“季节”的意思的词语是____________。内容感知《乡下人家》这篇课文给我们描绘了七幅图，分别是：______________、______________、______________、______________、______________、______________、______________。资料搜集搜集关于本文作者陈醉云的资料。阅读质疑1.本文最后一个自然段在文中起什么作用？2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：________________________________________________________________________33天窗课题天窗时间建议10～15分钟预学内容熟读课文1.课文共有()个自然段。2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词1.借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。r____t________uò____àngb____锐．利河滩．闪烁．帐．子霸．气2．工整地抄写本课的生字，并写出读音。慰藉蝙蝠鹰3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。慰藉唯一掠过阔达锐利(1)小燕子时而()水面，时而飞上天空。(2)永不放弃是梦想实现的()秘诀。内容感知在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“__________”。小小的__________给孩子们带来了无穷的__________，让孩子们的童年充满了__________。资料搜集茅盾，字________，浙江桐乡人，代表作品有《____________》《____________》。阅读质疑1.文中为什么两次提到“天窗是孩子们唯一的慰藉”？2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：______________________________________________________________________44*三月桃花水课题三月桃花水时间建议10～15分钟预学内容熟读课文1.课文共有()个自然段。2．带着对“桃花水”的喜爱和赞美之情朗读课文三遍。预习字词1.根据本课生字判断，对的打“√”，错的打“×”。(1)“绮”的读音是qí，可以组词为“绮丽”。()(2)“谈”是左右结构的字，读音是tán。()(3)“和”是多音字，在“应和”中读hè。()2．选一选，在能组成词语的字后面的括号里画“√”。3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并口头造句。纤细：____________________________________________沉醉：____________________________________________内容感知本文写了三月桃花水是春天的________，演奏着一曲悠扬和谐的乐章；三月桃花水是春天的________，映照出一派生机盎然的景象。本文赞美了春水的美好。资料搜集搜集关于本文作者刘湛秋的资料。阅读质疑1.看到这么美的三月桃花水，作者会是怎样的心情？2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：______________________________________________________________________55琥珀课题琥珀时间建议10～15分钟预学内容熟读课文1.课文共有()个自然段。2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词1.借助工具书写出下列加点字的读音，再把词语正确地读两遍。琥珀．()松脂．()划．动()渗．出()俯．身()澎湃．()挣扎．()推测．()2．工整地描一描下面的生字。3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。约莫翻腾柔嫩冲刷猛烈详细(1)外面的风()地吹着，似乎要掀翻整个世界。(2)春天，柳树抽出了()的枝条。内容感知《琥珀》一文中，作者通过合理的________，具体描写了一块里面包裹着一只________和一只________的琥珀的形成过程。资料搜集搜集关于本文作者柏吉尔的资料。阅读质疑1.琥珀形成必须具备的条件是什么？2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：________________________________________________________________________66飞向蓝天的恐龙课题飞向蓝天的恐龙时间建议10～15分钟预学内容熟读课文1.课文共有()个自然段。2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词1.给本课的生字选择正确的读音，再读一读。A．zhǎnB．jiéC．lúD．yǎnE．jǐn仅()衍()颅()捷()崭()2．根据提示，把本课的生字工整地描一描。左右结构：上下结构：3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。浮现凌空轻盈开辟崭新形态各异欣喜若狂(1)我的记忆里总是()出童年的快乐时光。(2)天上的云()，有的像一只温顺的绵羊，有的像一匹疾驰的骏马，还有的像一座巍峨的宝塔。内容感知根据课文内容进行判断，对的打“”，错的打“×”。1．在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。()2．地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。()3．一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。()资料搜集搜集关于本文作者徐星的资料。阅读质疑1.恐龙飞向蓝天的演化过程是什么？2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：________________________________________________________________________77纳米技术就在我们身边课题纳米技术就在我们身边时间建议10～15分钟预学内容熟读课文1.课文共有()个自然段。2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词1.借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。p________ōnɡj________òu____ènɡ乒．乓拥．有杀菌．除臭．癌症．2．工整地抄写本课的生字，并写出读音。箱蔬碳健康3．给加点字选择正确的读音，填在括号里。lǜshuài(1)王连长一马当先，率．()领战士们向敌人的阵地冲了上去。(2)人的一生很短暂，要抓紧时间，更要提高效率．()。内容感知纳米技术就在我们身边，__________、__________、__________上都能够采用。纳米技术将给______________带来深刻的变化。在不远的将来，我们的________________都会有纳米技术的影子。资料搜集搜集关于本文作者刘忠范的资料。阅读质疑1.什么是纳米技术？2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：________________________________________________________________________88千年梦圆在今朝课题千年梦圆在今朝时间建议10～15分钟预学内容熟读课文1.课文共有()个自然段。2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词1.将本课的生字与读音连线，再读一读。lǎnyàndǎnɡxièbēi碑揽焰党懈2．根据本课生字判断对错，对的画“√”，错的画“×”。(1)“施”的读音是shī，可以组词为“实施”。()(2)“践”是左右结构的字，读音是jiàn。()(3)“驱”第五笔是竖折。()3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。梦想探索鼓舞崭新清晰(1)如果我们加倍努力，我们的()就会变成现实。(2)懂得宽容的人，会用微笑迎接()的明天。内容感知1.()成功发射的第二年，我国正式实施探月工程。A．“神舟五号”B．“嫦娥一号”C．“嫦娥四号”2．我国明代的官员________，是世界历史上第________个试验利用火箭上天的人。为了纪念他，国际天文学联合会将月球上的一座环形山命名为“________”。资料搜集了解中国发展载人航天的原因。阅读质疑1.为什么说千年的飞天梦能在今朝实现？2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：________________________________________________________________________99短诗三首课题短诗三首时间建议10～15分钟预学内容默读一遍，朗读两遍，读通、读顺诗歌。熟读课文预习字词1.把下列词语中加点字的音节补全。____ànm____t________āod____漫．长消灭．藤．萝波涛．躲．到2.根据书写提示，工整地描一描下面的生字。3.借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。漫灭回忆思潮波涛清响上面的词语中，有“磨灭，模糊难辨”的意思的词语是________，有“接二连三的思想活动”的意思的词语是________。内容感知《繁星》大致包括三个方面的内容：一是对__________________的歌颂与赞扬；二是对________的崇拜与赞颂；三是对__________的感悟和思考。资料搜集搜集关于冰心的资料。阅读质疑1.第三首诗中的两个“风雨”有什么不同？2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：__________________________________________________________________1010绿课题绿时间建议10～15分钟预学内容熟读课文1.诗歌共有()节。2.带着对绿的喜爱和对春天的赞美之情朗读诗歌三遍。预习字词1.根据书写提示，工整地描一描下面的生字。2.根据本课生字判断对错，对的画“”，错的画“×”。(1)“挤”的读音是jǐ，可以组词为“拥挤”。()(2)“叉”是多音字，在“交叉”中读chǎ。()3.借助工具书或联系上下文理解下列词语。重叠交叉指挥飘动内容感知1.刮的________是绿的，下的________是绿的，流的________是绿的，________也是绿的。2.诗歌中的“绿”指的是()。A.绿色的墨水瓶B.生命的颜色，生命的象征资料搜集搜集关于本诗作者艾青的资料。阅读质疑1.为什么所有的“绿”会“整齐地按着节拍飘动在一起”？2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：_____________________________________________________________________1111白桦课题白桦时间建议10～15