2020部编版小学语文六年级下册全册每课预习提纲

1、部编版六年级语文下册每课预习提纲2020年2月11.北京的春节【诵读课文】默读两遍朗诵三遍,读通、读顺课文。【识记字词】[认读的生字词语]大蒜白醋杂拌儿摊贩彼此眨眼通宵恰好燃放小贩祝贺骆驼饺子[认读多音字]铺[容易读错的词语]大蒜米醋眨眼[容易写错的词语]白醋燃放[难理解的词语]万象更新截然不同悬灯结彩[可积累的词语]万象更新万不得已截然不同悬灯结彩【知识链接】1.搜集有关老舍的资料2.诵读王湾的《次北固山下》。【理解课文】1.为什么第一自然段末尾说“这不是粥,而是小型的农业产品展览会”?2.第八自然段中作者是怎样描写“除夕真热闹”的?【思考拓展】1.从第八自然段后三句中可以感受到怎样的民俗文化内涵？2.第十一自然段中“铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏”,如果把这句话中的“逛”改为“赶”好不好?为什么?不好。因为“逛”字体现了老北京人的悠闲、轻松的生活状态,而“赶”给人一种吋间紧迫的感觉,用在这里效果不好。【疑难归纳】通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧[收获][疑惑]22.腊八粥【诵读课文】默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文【识记字词】[认读的生字词语]腊八粥细腻嘟嘟。

2、肿胀熬粥咽下小匙搅和浓稠褐色水缸脏水[认读多音字]咽匙脏[容易读错的词语]细腻肿胀浓稠[容易写错的词语]细腻褐色[难理解的词语]沸腾嘟囔[可积累的词语]沸腾浓稠惊异有声无力【知识链接】1.搜集有关沈从文的资料2.诵读杜甫的《腊曰》【理解课文】1.作者在文章开篇是如何写出人们对腊八粥的喜爱之情的?2.从八儿与妈妈关于谁吃几碗的对话描写中,可以看出八儿是一个怎样的孩子?从中你感受到什么?【思考拓展】1.第十三白然段中哪个字可以形容八儿想象中的腊八粥?这段猜想有什么作用?写出八儿怎样的心理?2.木文的线索是什么?有什么作用?【疑难归纳】通过预习,定有收获和疑惑吧,写下来吧。[收获][疑惑]33.古诗三首【诵读课文】默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。背诵课文【识记字词】[认读的生字词语]哭泣诸侯篇章充盈脉脉栖息乌鸦[认读多音字]脉[容易读错的词语]栖息充盈[容易写错的词语]诸侯[难理解的词语]迢迢皎皎纤纤冷露[可积累的词语]迢迢皎皎纤纤【知识链接】1.搜集有关王建、韩翃的资料。2.诵读崔颢的《黄鹤楼》【理解课文】1.《迢迢牵牛星》前一句写织女忙碌地织布,她整天织布,为什么还是“不成章”呢?为。

3、什么“泣涕零如雨”?2.用自己的语言说说“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花”描绘了一幅怎样的图画。诗句表达了作者怎样的感情?【思考拓展】1.《十五夜望月》这首诗抒发了作者怎样的思想感情?2.《寒食》这首诗描绘了二幅怎样的象?【疑难归纳】通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧[收获][疑惑]44.藏戏【诵读课文】默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文【识记字词】[认读多音字]哄[容易读错的词语]琼结吞噬獠牙游哉[难理解的词语]咆哮优哉游哉不一而足[可积累的词语]开山鼻祖不一而足两面三刀随心所欲哄堂大笑赞叹不已【知识链接】1.搜集有关唐东杰布和藏戏的资料。2.诵读潘际云的《花鼓戏》【理解课文】1.藏戏是怎样形成的2.藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因是什么?【思考拓展】1.第七自然段说明了什么?2.末段起什么作用?怎样理解这句话?【疑难归纳】通过预习,一定有收获和疑惑吧写下来吧。1.收获2.疑惑55.鲁滨逊漂流记(节选)【诵读课文】默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。【识记字词】[认读的生字词语]惧怕倒霉凄凉寂寞宴会书籍栅栏控制贷款挑剔偷袭覆盖无聊[容易读错的词语]鲁滨逊偷袭挑剔[难理。

4、解的词语]前所未闻[可积累的词语]天涯海角前所未闻【知识链接】1.搜集有关笛福的资料。2.诵读关于吃苦耐劳的名言警句。【理解课文】1.第一自然段在整篇文章中有什么作用?2.从鲁滨逊搭帐篷可以看出他有怎样的性格特点?【思考拓展】1.“养羊种麦”反映出鲁滨逊的什么特点?2.第十五自然段说明了什么?【疑难归纳】通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。1.收获2.疑惑66.骑鹅旅行记(节选)【诵读课文】默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。【识记字词】[认读多音字]刨混挣[容易读错的词语]刨土鸡冠潺潺头晕目眩[难理解的词语]无济于事乌合之众潺潺九牛二虎之力[可积累的词语]无济于事乌合之众聚精会神得意扬扬垂头丧气九牛二虎之力【知识链接】1.搜集有关拉格洛芙的资料2.诵读杨万里的《舟过安仁》【理解课文】1.小男孩身上发生了什么事情?他的心情怎样?他决定怎么做?2.从鸡们对尼尔斯的态度上,能看出平时他们相处得怎么样?【思考拓展】1.听到大雁的呼声,看着一群一群的大雁飞过,家鹅们有什么表现?2.在尼尔斯阻止雄鹅飞走的过程中,你对他又有了哪些新的认识？【疑难归纳】通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。1。

5、收获：[疑惑]77.汤姆·索亚历险记(节选)【诵读课文】默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。【识记字词】[容易读错的词语]吹嘘寡妇褴褛【知识链接】1.搜集有关马克·吐温的资料2.阅读马克吐温作品推荐。【理解课文】人们为什么说这是一个“荒唐离奇的故事”?【思考拓展】1.第十一自然段写“汤姆的脸立刻变得煞白”,汤姆为什么会这样?2.第七自然段说明了什么?【疑难归纳】通过顶习,一定有收获和疑感吧,写下来吧1.收获2.疑惑88.匆匆【诵读课文】默读两遍朗诵三遍，读通、读顺课文。【识记字词】[认读的生字词语]挪移赤裸裸徘徊蒸发躲藏[认读多音字]燕旋薄[容易读错的词语]挪移涔涔潸潸徘徊[容易写错的词语]躲藏蒸发[难理解的词语]涔涔潸潸凝然徘徊游丝[可积累的词语]伶伶俐俐千门万户【知识链接】1.搜集有关朱自清的资料2.搜集有关珍惜时间的古诗词。【理解课文】1.如何理解第一自然段的内容?2.作者写从早到晚的生活有什么用意?【思考拓展】1.如何理解第四自然段中的“过去的日子……什么痕迹呢”这句话?2.两个“赤裸裸”的含义相同吗?为什么?【疑难归纳】通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。[收获][疑惑]。

6、99.那个星期天【诵读课文】默读两遍朗诵三遍，读通、读顺课文。【识记字词】[认读的生字词语]阳光明媚砖头蚂蚁唠叨绊倒绞痛耽搁揉动绽开亲吻搓手惊惶依偎[认读多音字]吓挨晃[容易读错的词语]明媚惊惶耽误绽放搓手[容易写错的词语]揉动依偎[难理解的词语]明媚拨弄缥缈惊惶消逝【知识链接】1.搜集有关史铁生的资料。2.搜集有关母亲的名言警句。【理解课文】课文如何表现“我”兴奋的心理?五、思考拓展1.用课文中的语句说一说母亲买菜归来后的活动,这样写有什么作用？“我”的心理状态有哪些变化？2.为什么第一次盼望令“我”印象深刻？【疑难归纳】通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。[收获][疑惑]1010.古诗三首【诵读课文】默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。背诵课文。默写《竹石》。【识记字词】[认读的生字词语]经络锤子凿开焚烧[认读多音字]似踏任[容易读错的词语]锤子凿开[容易读错的词语]经络凿开[难理解的词语]钩金络脑清白咬定[可积累的词语]等闲千锤万凿【知识链接】诵读古诗《菊花》。【理解课文】1.《马诗》后两句运用了什么修辞手法和写作方法?表达了诗人怎样的感情?2.《石灰吟》这首诗中哪句诗运用了。

7、双关的修辞手法?有什么作用?3.《竹石》这首诗中,“咬”运用了什么修辞手法?有什么表达效果?【思考拓展】1.《马诗》是怎样借物喻人的?2.《石灰吟》这首诗表达∫诗人怎样的情操?3.《竹石》这首诗表现了诗人什么品质?【疑难归纳】通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧[收获][疑惑]1111.十六年前的回忆【诵读课文】默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。【识记字词】[读的生字词语]军阀瞪眼僻静避免瞅见靴子魔鬼苦刑衣袍绞刑执行[认读多音字]埋横难[易读错的词语]皮靴苦用魔鬼懈静执行[容易写错的词语]军阀执行[难理解的词语]尖锐恐怖严峻怒气冲冲[可积累的词语]慈祥含糊恐怖一拥而入怒气冲冲【知识链接】诵读杨继盛的《就义诗》。【理解课文】父亲为什么要把书和有字的纸片投到火炉里去?【思考拓展】1.本文开篇有什么特点?2.为什么“父亲竞这样含糊地回答我”?3.第二十自然段从对父亲的外貌、表情的描写中,你看出了什么?【疑难归纳】通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。[收获][疑惑]1212.为人民服务【诵读课文】默读两明诵三遍读通、读顺课文,背诵第2自然段【识记字词】[认读的生字词语]变迁彻底方鼎目标。

8、迫切牺牲泰山批评送葬[认读多音字]剥削[容易读错的词语]方鼎批评[容易写错的词语]方鼎[难理解的词语]寄托精兵简政死得其所[可积累的词语]精兵简政死得其所五湖四海【知识链接】了解有关“生与义”的国学知识。【理解课文】“张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。”这句话有什么作用?【思考拓展】1.为什么说张思德的死“是比泰山还要重的”?2.木文的中心内容是什么?3.课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思?【疑难归纳】通过预习,一定有收获和疑惑吧写下来吧。[收获][疑惑]1313.金色的鱼钩【诵读课文】默读两遍,朗诵三遍读通、读顺课文。【识记字词】[认读多音字]宿缝扎[难理解的词语]弥漫收敛奄奄一息[可积累的词语]喜出望外目不转睛无边无涯三长两短奄奄一息【知识链接】诵读有关长征的名言【理解课文】1.第二自然段对老班长的外貌描写有什么作用？2.为什么健壮的老班长比病号瘦得还厉害?从中表明了什么?【思考拓展】1.鱼钩长满红锈,为什么还说它“闪烁着灿烂的金色的光芒”?2.课文为什么以“金色的鱼钩”作为题目?【疑难归纳】通过预习,一定有收获和疑惑吧写下来吧。[收获][疑惑]1414.文言文二则【诵。

9、读课文】默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。背诵课文。【识记字词】[认读的生字词语]援助声泪俱下争辩[认读多音字]缴[易读错的词语]弗如弓缴[容易写错的词语]弓缴辩斗[难理解的词语]学弈善决孰[可积累的词语]专心致志沧沧凉凉【知识链接】诵读名言警句。【理解课文】1.《学弈》的最后两句话在全文中起什么作用?2.《两小儿辩日》中,“两小儿笑曰”的内容表现了什么?【思考拓展】1.《学弈》采用了什么方法进行叙述的?有什么好处?2.《两小儿辩日》中,“孔子不能决也”这句话说明了什么?【疑难归纳】通过预习,一定有收获和疑惑吧写下来吧。[收获][疑惑]1515.真理诞生于一百个问号之后【诵读课文】默读两遍朗诵三遍读通、读顺课文【识记字词】[认读的生字词语]习惯花圃盐酸石蕊搜集蚯蚓阶段领域飞溅[认读多音字]华重[容易读错的词语]花圃石蕊华罗庚地域锲而不舍[容易写错的词语]飞溅地域[难理解的词语]司空见惯追根求源无独有偶锲而不舍[可积累的词语]司空见惯追根求源无独有偶锲而不舍【知识链接】诵读有关真理的名人名言。【理解课文】波义耳和魏格纳的故事说明了什么道理?【思考拓展】第②段中的“?”和“!”分别指什么。

10、?这样表达好在哪里?【疑难归纳】通过预习,一定有收获和疑惑吧写下来吧。[收获][疑惑]1616.表里的生物【诵读课文】默读两遍,朗诵三遍读通、读顺课文。【识记字词】[认读的生字词语]清脆阻拦恐怖蟋蟀玻璃[认读多音字]调[容易读错的词语]清脆阻拦蟋蟀[容易写错的词语]阻拦恐怖[难理解的词语]单调唯恐恐怖和谐[可积累的词语]和谐清脆丑陋恐怖【知识链接】诵读描写儿童的古诗词。【理解课文】儿时的“我”对声音的认识是怎样的?【思考拓展】1.“我”后来见人就说什么?为什么后来不说了?2.本文主要写了一件什么事?从中可以看出“我”是一个怎样的孩子?【疑难归纳】通过预习,一定有收获和疑惑吧写下来吧。[收获][疑惑]1717.他们那时候多有趣啊【诵读课文】默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文【识记字词】[认读多音字]露[难理解的词语]全神贯注鄙夷不屑高傲皱皱巴巴[可积累的词语]全神贯注鄙夷不屑高傲【知识链接】诵读有关科学幻想的名言。【理解课文】1.与孩子们看的书相比,这木书有什么不同2.玛琪为什么对上学的话题鄙夷不屑?【思考拓展】通过两个孩子的谈话,你认为百年后的上学方式和学习方式,利、弊各是什么?【疑难归。