新教科版六年级下册科学单元测试卷

新教科版六年级下册科学单元测试卷1/45新教科版六年级下册科学单元测试卷第1单元测试1.1放大镜1、判断题（1）我们可以把放大镜移至眼前，再移动物体，直至图像大而清楚。（2）清晨，出现在树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大。（3）像放大镜一样，中间厚、两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。（4）放大镜越大，放大的倍数也一定越大。（5）近视眼镜的镜片能放大物体的图像。（6）放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。2、选择题（1）（）发明了能增近视力的眼镜。A、格罗斯塔斯特B、牛顿C、培根3、小制作。自制放大镜的几种方法。（1）在透明玻璃杯中装满水。（2）把冰片做成中间厚、边缘薄的形状。（3）在保鲜袋中装满水，扎紧袋口。1-2放大镜下的昆虫世界新教科版六年级下册科学单元测试卷2/451、判断题（1）借助放大镜，我们观察到了昆虫世界更多的秘密。（2）在放大镜下观察，我们发现不同昆虫的触角形状不同。（3）蟋蟀的“耳朵”跟我们人的耳朵一样，都长在头部。（4）在放大镜下，我们发现蜻蜓的眼睛是复眼。（5）苍蝇在竖直光滑的玻璃片上不会滑落，这跟它的翅膀有关。（6）蝴蝶的翅膀上布满彩色的小鳞片，它们其实是扁平的细毛。1-3放大镜下的晶体1、填空题（1）实验、白糖、味精的颗粒都是有规则集合外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（）（2）许多岩石是由（）集合而成的。（3）晶体的形状多种多样，但都很有（）。2、判断题（1）自然界的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。（2）一般来说，同种物质的颗粒形状大致一样。（3）只有借助放大镜、显微镜，我们才能看到晶体的样子。（4）花岗岩中的矿物晶体主要由长石、云母、石英三种。（5）玻璃是由晶体集合而成的。3、阅读下列资料，回答问题。美丽的雪花雪花是由空气中的尘埃引起水分子层层凝结而成的。尽管每一朵雪花新教科版六年级下册科学单元测试卷3/45都呈六边形，但是细心观察，我们找不到两片完全相同的。有的雪花晶体矮矮胖胖，有的雪花晶体纤细修长，有的雪花晶体扁平如板，也有的雪花晶体带着精致的枝杈。雪花的结构取决于雪花晶体穿越高空大气层时经历的温度、水汽及气流的变化情况。（1）雪花是由（）集合而成的。A、雪花晶体B、雨水C、尘埃（2）雪花的结构取决于（）A、雪花晶体穿越高空大气时下落的速度B、雪花晶体穿越高空大气层时经历的温度、水汽及气流的变化情况C、雪花晶体穿越高空大气层时遇到的空气阻力（3）下面（）是雪花晶体的形状。A、四边形B、三角形C、六边形1-4怎样放得更大1、判断题（1）由于显微镜的发明，人们能够观察到比通过放大镜观察所能达到的更为丰富的微观世界。（2）生物学家列文虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。新教科版六年级下册科学单元测试卷4/45（3）显微镜和量筒、弹簧秤一样，是人类认识周围物质的一种工具。（4）显微镜的放大倍数是无限的。（5）调节显微镜两块凸透镜之间的距离，可获得更清晰的图像。2、选择题（1）光学显微镜的镜片（）A、两块都是凸透镜B、两块都是凹透镜C、一块凸透镜和一块凹透镜（2）一般情况下，下列三种器材中放大倍数最大的是（），放大倍数最小的是（）A、显微镜B、电子显微镜C、放大镜（3）科学家选择（）来观察SARS病毒A、显微镜B、电子显微镜C、放大镜1-5用显微镜观察身边的生命世界（一）1、判断题（1）把整个洋葱放到显微镜下，我们可以直接观察它的精细结构。（2）如果目镜、物镜上分别标着10*、16*，那么物体的图像将被放大160倍。新教科版六年级下册科学单元测试卷5/45（3）第一台显微镜的制造者列文.虎克最早发现了细胞。（4）载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是一致的。（5）通过调节载物台下的反光镜，可以增加目镜中标本图像的亮度。（6）如果目镜或物镜的镜面比较脏，要用擦镜纸而不能用手直接擦。2、连线题镊子盛放多余的洋葱片培养皿夹取实验材料滴管吸取少量液体载玻片染色碘酒放置切片标本烧杯吸取多余水分裁纸刀盛放液体吸水纸切割洋葱1-7用显微镜观察身边的生命世界（三）1、判断题（1）我们喝的桶装矿泉水是经过净化处理的，因此里面没有细菌。（2）微生物是一种生物，因此也会新陈代谢。（3）我们可以利用干草来培养微生物。（4）制作微生物玻片标本时，我们可以通过吸走多余的水分来控制微生物的运动。（5）池塘里的一滴水中含有许多微小生物。新教科版六年级下册科学单元测试卷6/452、阅读书本资料，完成练习。（1）我知道的微生物有：________________________________（2）这些微生物都是生物，因为它们与其他生物一样（）A、能吃东西B、都会对外界的刺激产生反映C、都会繁殖D、都有细胞组成E、都会制造食物F、都会排泄新版六年级下册第一单元《微小世界》同步练习答案1-1放大镜1.判断题（1）对（2）对（3）对（4）错（5）错（6）对2.选择题（1）c（2）d1-2放大镜下的昆虫世界1.判断题（1）对（2）对（3）错（4）对（5）错（6）对1-3放大镜下的晶体1.填空题（1）晶体（2）矿物晶体新教科版六年级下册科学单元测试卷7/45（3）规则2.判断题（1）对（2）对（3）错（4）对（5）错3、阅读下列资料，回答问题：（1）a（2）b（3）c1-4怎样放得更大1判断题（1）对（2）对（3）对（4）错（5）对3选择题（1）c（2）bc（3）b新教科版六年级下册科学单元测试卷8/451-5用显微镜观察身边的生命世界（一）1、填图题bedac2、判断题（1）错（2）对（3）错（4）错（5）对（6）对3、连线题镊子——夹取实验材料培养皿——盛放多余的洋葱片滴管——吸取少量液体载玻片——放置切片标本碘酒——染色烧杯——盛放液体裁纸刀——切割洋葱吸水纸——吸取多余水分1-6用显微镜观察身边的生命世界（二）1、填表用显微镜观察的特点（用文字或图画描述）新教科版六年级下册科学单元测试卷9/45气孔：叶绿体：2、填空题（1）细胞（2）细胞1-7用显微镜观察身边的生命世界（三）1、判断题错对对对对2、连线题（略）3、（1）喇叭虫、眼虫、团藻（2）都能吃东西、都由细胞组成、都能对外界的刺激产生反应、都会繁殖、都会排泄新教科版六年级下册科学第1单元微小世界单元练习1、填空题（1）放大镜也叫凸透镜，镜片的特点是中间（）、边缘（）。（2）通过观察可知，蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片其实是（），蟋蟀的耳朵长在（）的内侧，苍蝇的眼睛是（）眼。（3）有规则的集合外形的固体物质，我们称之为（），他们的排列虽然是规则的，但形状是（）的。（4）科学研究发现昆虫头上的（）就是它的“鼻子”。（5）大量的研究事实说明生命体是由（）组成的。2、判断题新教科版六年级下册科学单元测试卷10/45（1）在显微镜未发明前，人们只能依靠眼睛观察。（2）球形透明体放大的倍数是很大的。（3）自然界中所有的固体物体都是晶体。（4）花岗岩中的矿物晶体主要有长石、云母、石英等。（5）为了便于观察，制作的植物切片标本要求薄而透明。（6）绿藻能使鱼缸里的水发绿。（7）霍乱、肺结核、伤寒等可怕的疾病都是由微生物引起的。（8）我们喝的桶装矿泉水，是经过净化处理的，里面没有微生物。3、选择题（1）（）发明了能提高视力的眼镜。A、格罗斯塔斯特?B、牛顿C、培根（2）放大镜的放大倍数跟镜片的（）有关。A、凸度B、材料C、面积（3）放大镜的放大倍数越大，所能观察到的范围就（）A、越大B、不变C、越小（4）一般情况下，下面三种器材中放大倍数最大的是（），放大倍新教科版六年级下册科学单元测试卷11/45数最小的是（）A、显微镜B、电子显微镜C、放大镜（5）把简易显微镜的制作步骤按照先后顺序排列，正确的是（）a、将调整好距离的两个放大镜固定b、准备两个放大镜c、找到物体最清晰的图像d、调整两个放大镜之间的距离A、bdcaB、bacdC、bcda（6）下列不属于晶体的是（）A、食盐B、雪花C、玻璃（7）下列仪器中，（）适合观察细菌。A、显微镜B、放大镜C、望远镜4、排序按正确适用显微镜的方法，在空括号中填上序号。新教科版六年级下册科学单元测试卷12/45（）转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下（）调节粗准焦螺旋，将镜筒抬起，使低倍物镜距离载物台大约2~3厘米。将要观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，并使标本恰好在载物台通光孔的中央。（）调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看到一个亮的光圈。（）调节粗准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜桥好在载玻片的上面。（）一手握住镜臂，另一手托着镜座，将显微镜向光摆在平整的桌面上。（）调整细准焦螺旋，将镜筒慢慢提升到标本出现的视野里为止。（）慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分。注意标本移动的方向和从目镜里看到的物体图像移动的方向正好相反。微小世界单元练习答案1、填空题（1）厚、薄（2）细毛、足、复（3）晶体、不同（4）触角（5）细胞2、判断题（1）错（2）对（3）错新教科版六年级下册科学单元测试卷13/45（4）对（5）对（6）对（7）对（8）错3、选择题（1）c（2）a（3）c（4）bc（5）a（6）c（7）a4、排序2435167新教科版六年级下册科学第2单元测试卷（1）2-1我们身边的物质1、判断题（1）因为我们摸不到空气，所以它不是物质（2）火焰、声音都是物质（3）有些物质会发生变化，有些物质永远不会发生变化。（4）我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。新教科版六年级下册科学单元测试卷14/45（5）人也是由物质构成的。（6）物质总是在不断地变化者。2、简答题（1）自然界的岩石会发生那些变化？（2）火柴燃烧发生的变化与木条折断发生的变化有什么相同点和不同点？2-1我们身边的物质答案1、判断题（1）错（2）对（3）错（4）对（5）对（6）对2、简答题（1）a、风化变成小石块、变成土壤b植物c水流的腐蚀（2）相同：形状发生变化不同：火柴燃烧：产生光热、消耗氧气、产生二氧化碳木条折断：没有产生新物质2-2物质发生了什么变化1、选择题（1）把沙和豆子混合，轻轻搅拌，豆子发生变化了吗？（）A、没有明显变化B、变成了其他物质C、豆子发芽了（2）用蜡烛火焰加热调羹中的白糖，白糖会（）A、变成了液态的糖B、变成水C、不变新教科版六年级下册科学单元测试卷15/45（3）用蜡烛火焰加热白糖的过程中，白糖会发生（）A、物理变化B、化学变化C、物理变化和化学变化（4）蜡烛在燃烧的过程中先熔化成蜡烛油。这种变化属于（）A、物理变化B、化学变化C、物理变化和化学变化（5）用蜡烛火焰加热调羹中的白糖5分钟，白糖（）A、只变成液态的糖B、先变成液态的糖，然后变成黑色的物质C、先变成水，然后变成黑色的物质2、观察记录按照教科书第28页的方法加热白糖，记录白糖在加热过程中发生的变化。白糖??加热前?预测??加热后的变化2-2物质发生了什么变化答案1、选择题（1）a（2）a（3）c（4）a（5）b2、观察记录白糖加热前：白色、颗粒状预测：会变成糖水加入后变化：颗粒糖开始熔化，变成糖浆，逐渐冒气泡，有赤褐色物质出现，最后有焦味的有害物质产生2-3米饭、淀粉和碘酒的变化1、实验记录（1）品尝米饭，记录米饭发生的变化。新教科版六年级下册科学单元测试卷16/45刚品尝时的味道？咀嚼1分钟后的味道？我推测的原因？（2）用碘酒检验食物中是否含有淀粉。含有淀粉的食物？不含淀粉的食物？2、判断题（1）米饭、馒头遇到碘酒变蓝紫色，因为它们都含有淀粉。（2）米饭遇到碘酒会发生蓝紫色物质，属于化学变化。（3）米饭的味道是甜的。（4）只要食物发生颜色变化，就发生了化学变化。（5）往猪肉上滴碘酒，猪肉会变成蓝紫色。2-3米饭、淀粉和碘酒的变化答案1、实验记录（1）刚品尝时的味道：香味、很淡咀嚼一分钟后的味道：有甜味我推测的原因：米饭的咀嚼过程中由于唾液的作用产生了糖（2）含有淀粉的食物：蛋糕、饼干、面包、番薯、饭、马铃薯、粟米、南瓜、芋头、糖果、通心粉、麦、西米、藕，土豆，山药，地瓜不含淀粉的食物：鸡蛋、猪肉、海鲜黄瓜，绿豆芽，胡萝卜（较少）2