九年级政治复习专题10同心共筑中国梦,艰苦奋斗奔小康

专题十同心共筑中国梦，艰苦奋斗奔小康1.共同富裕：中国特色社会主义的根本原则。国家：实施西部大开发、振兴东北地区老工业基地、促进中部地区崛起战略。社会：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。个人：抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自身价值，为社会主义现代化建设做出贡献。2.总体小康、全面小康与共同理想(1)三者各自的特点或内容①总体小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。②全面建成小康社会目标的实现，我们的祖国将更加繁荣富强，人民的生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。③共同理想是指把我国建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。(2)三者之间的关系①总体小康和共同理想分别是“三步走”战略的第二步和第三步目标，全面小康是第二步向第三步战略目标实现过程中比总体小康更高的阶段性目标，起着承上启下的作用。②总体小康目标的实现有利于推进全面小康社会的进程，进而又为共同理想的实现提供了坚实的基础。3.社会主义和谐社会的特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。4.艰苦奋斗精神(1)在新时期的集中表现：创业精神。创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。(2)原因：①是成就事业必不可少的精神力量和崇高美德。②在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。5.实现理想的途径(1)需要对人生作出规划；(2)要脚踏实地、全力以赴；(3)要不断增强自身能力，提高自身素质；(4)要不屈不挠、坚持不懈。角度一全面建成小康社会【热考背景】材料一2016年10月17日，是我国第三个扶贫日。国务院新闻办发表《中国的减贫行动与人权进步》白皮书。白皮书首次披露了最新贫困人口数据，截至2015年中国农村贫困人口为5575万人。据统计，目前中国仍然有14个集中连片特困地区和832个贫困县，重点分布在欠发达的中西部地区。材料二湖南省有的地方就像一幅山水画，美得让人“心疼”，但也穷得让人“心痛”。截至2016年7月份，湖南全省仍有51个国家和省级贫困县、8000个贫困村、465万贫困人口，脱贫攻坚任务十分艰巨。深入推进精准扶贫，坚决打赢脱贫攻坚战，是湖南全面建成小康社会决战决胜的关键所在，省委省政府把脱贫攻坚作为头等大事和一号民生工程来抓，实现了脱贫提速、发展提效、民生提质。【示范题1】(1)两则材料共同说明了我国当前小康有何特点？(2)结合自己的愿望，谈谈你心目中的小康社会是什么样的。(3)为推进全面建成小康社会目标的顺利实现，你有哪些好的建议？【答题指导】(1)判定题型：说明、建议类主观题。(2)解题方法：抓住材料中的关键信息，明确问题的指向是什么，其中建议类试题要明确建议的对象、建议的角度和建议的可行性。(3)明确考点：小康社会的现状、全面建成小康社会的特点及要求。(4)提取信息：①穷得让人心痛；②脱贫攻坚。(5)回扣教材：①我国现阶段达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康；②全面小康社会建成后，祖国更加繁荣，人民的生活更加幸福美好。参考答案：(1)我国现阶段达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。(2)如有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境等。(3)国家：①坚持党的基本路线不动摇。②坚持中国共产党的正确领导。③坚持物质文明、政治文明、精神文明、生态文明一起抓。④坚持科教兴国战略和可持续发展战略。⑤坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。⑥坚持共同富裕的最终目的。⑦坚持“三个代表”的重要思想。⑧坚持发扬艰苦奋斗精神。个人：①努力学习科学文化知识，提高自身素质。②继承和发扬艰苦奋斗精神。③努力培养自己的创新能力。④树立远大理想。角度二艰苦奋斗【热考背景】2016年6月25日，“李保国在湖南”——学习宣传李保国精神座谈会，在他的母校——中南林业科技大学举行。省委宣传部副部长周湘表示，李保国同志虽然已经永远离开了我们，离开了曾经培养和教育他的中南林业科技大学，但他的宝贵精神仍在。要将李保国同志对党忠诚的政治品格、纯真朴实的为民情怀和艰苦奋斗的优良作风，转化为加快湖南发展的强大动力。【示范题2】从艰苦奋斗的角度，谈谈党员干部和中学生以哪些实际行动向李保国同志学习。【答题指导】(1)判定题型：建议类主观题。(2)解题方法：要结合材料和问题，找准建议的对象、问题以及范围，结合所学知识，多角度进行回答，同时做到建议的可行性。(3)明确考点：艰苦奋斗。(4)提取信息：①艰苦奋斗；②党员干部；③中学生。(5)回扣教材：①艰苦奋斗集中表现为创业精神。②艰苦奋斗还表现为勤俭节约、开拓创新。参考答案：(1)党员干部：爱岗敬业、真抓实干、敢于担当、无私奉献、生活俭朴等。(2)中学生：生活俭朴、不乱花钱、勤奋学习、勇于实践、乐于探究等。