幼儿园建筑设计课件上

公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计1幼儿园建筑设计公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计教学目的了解幼儿园建筑的功能要求，幼儿园建筑对建筑空间、建筑形式、结构形式的要求掌握中小型公共建筑中的功能组合、空间安排、场地设计的基本内容、方法、步骤加强对资料的查阅和收集和设计意图表达的能力公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计课程进度及计划1、讲授幼儿园建筑设计的基本设计原理4学时2、实例、任务书讲解4学时3、功能、环境分析与方案初步构思，平面组合与空间构思、体块模型，阶段草图一4学时5、功能完善，空间比例与细部推敲，图纸构图阶段草图二4学时6、方案定稿及图纸成果表达8学时公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计41.幼儿园建筑设计基本要求2.幼儿园建筑的组成部分3.幼儿园基地选择与总平面布置4.幼儿园建筑设计的步骤5.幼儿园建筑设计方向6.实例分析公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计51幼儿园建筑设计基本要求什么是幼儿园？公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计61幼儿园建筑设计基本要求幼儿园是3至6岁的幼儿学习、生活、娱乐及保教的场所，是根据幼儿生理、心理发展的客观规律及其年龄特征，对幼儿进行德、智、体、美、劳全面发展的教育，促进幼儿身心同步健康发展的教育机构。公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计71幼儿园建筑设计基本要求1.1幼儿园的任务1）解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约。2）让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。3）幼儿园教育作为整个教育体系基础之基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。4）幼儿园教育对象是3-6岁儿童（保育与教育的机构）5）幼儿园教育纲要：幼儿园的教育课程没有明显的教育课程的区分，大概由健康、人际关系、环境、语言、表达等领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计8教育课程的编排教育课程的编排由领域范围与年间活动构成，课程内容相互融合，无明确的科目区分。领域范围领域的种类领域的内容健康·活泼、轻松愉快地成长，体会充实感。·充分的活动自己的身体，循序渐进的活动。·养成健康、安全的生活习惯及生活态度。人际关系·享受愉快的幼儿园生活，体会通过自己的力量达到目的的充实感。·与周围的人的相互交往中培养对他人的爱与信赖感。·养成社会生活中良好的习惯及态度。环境·培养与周围环境的亲近感，并在与自然的接触中培养对各种事物、现象的兴趣与关心。·周围环境与自身的关联中，进行发现与思考，并将其应用在实际生活中。·对周围事象进行考察、思考、学习，丰富对事物性质、数量、文字等的感觉。语言·使儿童体会用语言表达自己的心情时的快乐。·学会倾听别人的语言及谈话，尽量说出自己所经历的、所思考的事，体会相互交流的乐趣。·在理解日常生活所必需的语言的同时，多接触连环画与故事书等，并要经常与老师、小朋友相互交流。表达·培养对各种美好事物丰富的感受力。·用自己的话表达自己所感受到、思考到的东西，并体会其中的乐趣。·培养对生活的形象思维，并感受各种不同的表达方式。一年中举行活动的内容幼儿园的入学典礼、六一儿童节、教师节、中秋节、国庆节、运动会、圣诞节、元旦、结业典礼等。公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计91幼儿园建筑设计基本要求1.2幼儿园建筑的要求1）安全（一切从保护儿童、不受伤害的角度出发）。2）卫生（让儿童健康地生活）。3）舒适（让儿童身心全面发展）。4）个性（吸引儿童、增色环境）公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计101幼儿园建筑设计基本要求1.3幼儿园的分类和规模1.3.1幼儿园的分类全日制——寄宿制——混合制独立设置——附属设置——旧有建筑改造幼儿园和托儿所的区别？公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计11公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计12全日制幼儿园儿童作息表公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计131幼儿园建筑设计基本要求1.3幼儿园的分类和规模1.3.2幼儿园的规模1）幼儿园的规模（包括托、幼合建的）分为：大型：10个班——12个班中型：6个班——9个班小型：5个班以下2）托儿所、幼儿园每班人数：托儿所：乳儿班及托儿小、中班15～20人托儿大班21～25人幼儿园：小班20～25人中班26～30人大班31～35人公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计14公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计152幼儿园建筑的组成部分包括活动室、寝室、乳儿室、配乳室、喂奶室、卫生间（包括厕所、盥洗、洗浴）、衣帽贮藏室、音体活动室等。全日制托儿所、幼儿园的活动室与寝室宜合并设置。医务保健室、隔离室、晨检室、保育员值宿室、教职工办公室、会议室、值班室（包括收发室）及教职工厕所、浴室等。全日制托儿所、幼儿园不设保育员值宿室。供应用房包括幼儿园厨房、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等。生活用房服务用房供应用房公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计162幼儿园建筑的组成部分2.1生活用房2.1.1活动单元1）活动单元：主要4个部分：活动室、卧室、卫生间（厕所、盥洗、洗浴）、衣帽储藏室。公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计172幼儿园建筑的组成部分2.1生活用房2.1.1活动单元（1）活动室：最常见的是正方形和矩形，此外还有不规则形等。活动室进深：不要超过6.6m，以求良好的照度。色彩：不要太单调，也不要过强，2-3种为宜。家具：进行不同的组合，儿童的尺度。门窗：满足规定要求外，儿童的尺度。公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计18公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计19公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计20公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计21公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计22公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计23公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计24活动室的采光方式(a)、（b）高侧窗与低侧窗采光;(c)侧窗与天窗采光活动室自然通风公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计252幼儿园建筑的组成部分2.1生活用房2.1.1活动单元（2）卧室：儿童白天有3小时的睡眠，要求安静、不直接吹风，睡眠时不需要阳光，平时需阳光照射及通风换气。公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计26公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计272幼儿园建筑的组成部分2.1生活用房2.1.1活动单元（2）卧室床的布置①并排床位不得超过两个，首尾相接床位不得超过四个床。既并排又首尾相接呈田字形床位不得超过四个床。②进门处通道宽不得小于0.9米，床与床之间通道不得小于0.5米。③床与外墙，窗的距离不得小于0.6米公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计28公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计292幼儿园建筑的组成部分2.1生活用房2.1.1活动单元（3）卫生间：每班一个卫生间，作为盥洗，饭前饭后、户外活动完成后都要洗手。公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计30污水池（个）大便器小便池（米）盥洗台（米）沟槽式(米)坐、蹲便器（个）1342.53卫生器具数目：大便器：5～10人／个水龙头；2～5人／个污水池：1～2只／班公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计31卫生间的布置，有三种：公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计32卫生器具尺度公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计33卫生间平面布置公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计342幼儿园建筑的组成部分2.1生活用房2.1.1活动单元（4）衣帽：挂衣帽、鞋柜，在活动室入口处，可沿廊布置。a．便利衣帽存放，并起到室内外空间过渡作用。b．由于衣帽间为进出活动室的主要途径，故存衣设施沿墙布置。贮藏：活动室——贮藏活动用具卧室——贮藏、被子、席子公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计35活动室公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计36幼儿园活动室的最小使用面积是多少？公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计37年龄3～4岁4～5岁5～6岁身长94～103cm102～109cm108～109cm椅A293031B252831C242730D282931桌E100106106F707070G485256公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计38寝室公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计392幼儿园建筑的组成部分2.1生活用房2.1.2音体活动室：全园或几班公用的活动室，也可兼作合班教室及风雨操场、音乐舞蹈大教室，室内最低净高3.6m。位置应靠近各班的活动室，既要方便各班儿童的使用，又要避免噪音干扰宜靠近幼儿园的入口设置，便于对外的联系最好为平房或设于建筑的底层，与全园的公共游戏场地相连接为保证幼儿紧急情况下的安全疏散，应设2个双扇外开门，门宽不应小于1.5m，房间净高不应低于3.6m公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计40公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计41音体室平面形状公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计42音体室平面图公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计432幼儿园建筑的组成部分2.2服务用房行政办公和卫生保健两大类。1）行政办公③教师备课室：墙上宜设黑板，以便备课。有时备课室也可兼④休息室：供职工午休、进餐等，也可兼作会议室、贮藏室。⑤传达、值班室：在入口附近，可与主体建筑合建，也可单独建。最好为套间式，以便值班人员夜间休息。⑦职工厕所：根据男、女职工人数设置。公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计442幼儿园建筑的组成部分2.2服务用房2）卫生保健卫生保健用房有医务保健室、隔离室、专用厕所和晨检室。医务保健室1间，使用面积应为10～12m2；隔离室1～2间，每间至少8m2；专用厕所1间，至少设一个便池、一个污洗池。这些房间共同组成一个保健单元，位于建筑物端部，并有专用出入口，环境安静清洁，最好还有户外活动场地。公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计45公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计46公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计47公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计48保健单元及医务室平面布置公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计49晨检与更衣布置公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计502幼儿园建筑的组成部分2.3供应用房包括幼儿厨房、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等。厨房由主副食加工间、主食库、副食库、配餐间、冷藏室等组成位于幼儿生活用房的下风侧避免与幼儿流线混淆、交叉，宜单独设置次要出入口，直通厨房或杂务院公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计51公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计523幼儿园基地选择与总平面布置3.1基地选择1）基地选择应满足以下要求：1.基地不应选在交通频繁的路旁，基地入口不能开向繁忙的交通道。2.基地应空气清新流畅、日照充足、便于绿化、应尽量安置在环境优美或邻近社区绿化地。3.基地应为合理的功能分区、出入口的设置、室外游戏场地的布置提供可能性。4.基地周围应没有污染工厂、如无法避免，必须在附近建设时，应置于污染源常年主导风向的上风向，并必须有足够的防护距离或可靠的隔离措施。公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计533幼儿园基地选择与总平面布置3.1基地选择2）影响选址的因素（1）布点应适中——服务半径少于500m（2）环境应安静——不应临近人流密集、喧闹的公共活动区（3）环境应卫生（4）地段应安全——避免幼儿跨越车道（5）用地面积应符合定额规定公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计543幼儿园基地选择与总平面布置3.2总平面设计设计原则（1）满足使用要求、功能分区合理a．建筑物有良好朝向、采光、通风，布置在用地的最好地段及方位，并合理控制建筑物的自然间距和防火间距。b．室外游戏场地有足够的面积，日光、新鲜空气充足，场地平坦，排水通畅。c．供应用房自成一区，最好在常年主导风向的下风位。d．服务用房最好布置在园所入口与幼儿生活用房之间。（2）流线互不干扰a．幼儿活动路线与供应路线、垃圾处理路线分开，应分设出入口。b．病儿活动路线应隔离，单独设出入口。公共建筑设计及原理（一）幼儿园建