少儿英语歌曲童谣(参考Love-English教材)ppt

歌曲童谣一、歌曲童谣在英语教学中的作用唱歌、念童谣在儿童生活中具有着重要的意义，也是儿童表达自己喜悦、兴奋、激动的一种方法，是他们显示能力的心理状态的反映。1、歌曲童谣能提高儿童学习英语的兴趣。2、歌曲童谣能增强儿童的记忆力。3、歌曲童谣能促进儿童学习英语的效果。4、歌曲童谣能培养儿童接受良好的文化熏陶。二、英语教学中童谣、歌曲的选择1、内容应有趣并为小学生所理解2、歌曲内容能用动作表现3、应多选用歌词为第一人称的童谣、歌曲4、歌词要重复，有发展的余地5、根据教材自编自填说唱词和歌词三、使用歌曲与歌谣时应该注意的问题1.趣味性：教师应不断尝试学生感兴趣的方法，比如借助道具、图片、头饰等教具，运用比赛、游戏、故事等方法，集中孩子们的注意力，让他们始终兴致盎然，从而进入最佳的学习状态。2.节奏性：教学中教师应当发挥其优势，边朗读边采用拍掌、轻敲桌子、拍打铃鼓等方法打节奏。让孩子们感受到歌谣的语音语调的节奏美、流畅美，使孩子们爱听、爱说。3.活动性：教学中应当注意其活动性，例如我们可以让学生根据歌谣内容做动作；随着歌曲的节奏打拍子，这些都能有效地提高教学的效率。4.准确性：教学歌曲与歌谣不是目的，而是手段，工具，最终还是要达到学会语言的目的。由于节奏的需要，歌谣的有些地方会快些，这就使一些辅音被“吃掉”,甚至一些元音音节也会被一带而过而含糊不清。在儿童学习语言的第一步，还是应避免这种含糊，要求发音清晰到位。开始的时候可放慢速度，熟练以后再加节奏，学生们会读得更准确、更流畅、更自然。四、歌曲童谣在英语教学中的创新1、一曲多唱（旧曲套新词，如“两只老虎”）2、作为故事讲3、。。。。。。五、英语儿歌教学的方法：1、全身反应法:（TotalPhysicalResponse）简称TPR2、游戏法：首先，创设游戏情景。其次进行角色扮演，教师创设模拟情景，幼儿扮演儿歌中的角色，通过表情、动作来理解和表达所学的内容3、操作法：操作法是指引导孩子运用多种感觉器官参与活动。如用手摸，用耳听，用眼看，用嘴尝等等，让孩子在看看、玩玩、尝尝的过程中学习英语儿歌。在英语教学中，教师可以为孩子提供多种的刺激，引导孩子充分调动自己的感官，以不同角度多方位地感知、理解。LoveEnglish系列教材歌曲童谣一.LoveEnglish11.Hair,hair,hair,eyes,eyes,eyes,IhaveamouthandIhavenose,ears,ears,ears,teeth,teeth,teeth,allofthemareonmytinyface.用法：有节奏地带动作说用途：课前热身，复习，引课，检验等LoveEnglish系列教材歌曲童谣一.LoveEnglish12.Thisistheway.（歌词详见love1课本第6,7页）用法：有节奏地带动作唱用途：课前热身，学习并巩固短语，复习，引课，检验等LoveEnglish系列教材歌曲童谣一.LoveEnglish13.Head，shoulders，kneesandtoes,kneesandtoes,kneesandtoes,head,shoulders,kneesandtoes,it’smybody.用法：有节奏地带动作唱用途：课前热身，学习并巩固单词，引课，检验等LoveEnglish系列教材歌曲童谣一.LoveEnglish14.Mommy,mommy,cook,cook,cook;daddy,daddy,read,read,read;grandpa,grandpa,smoke,smoke,smoke;grandma,grandma,sew,sew,sew;uncle,uncle,drive,drive,drive;aunt,aunt,sing,sing,sing;brother,brother,jump,jump,jump;sister,sister,dance,dance,dance.用法：有节奏地带动作说用途：课前热身，学习并巩固短语，复习，引课，检验等LoveEnglish系列教材歌曲童谣一.LoveEnglish15.“Goodmorning”歌（歌词详见love1课本第16页）用法：有节奏地带动作唱用途：课前热身，学习并巩固短语，复习，引课，学会见面寒暄语，检验等LoveEnglish系列教材歌曲童谣一.LoveEnglish16.“Themuffinman”（歌词详见love1课本第26,27页）用法：有节奏地带动作唱用途：课前热身，学会组词，复习，引课，检验等LoveEnglish系列教材歌曲童谣一.LoveEnglish17.Greatfruit（词详见love1课本第31页）用法：有节奏地带动作说用途：课前热身，学习并巩固短语和单词，复习，引课，检验等LoveEnglish系列教材歌曲童谣一.LoveEnglish18.”Baa,baa,blacksheep”歌（歌词详见love1课本第36页）用法：有节奏地带动作唱用途：课前热身，引课，检验等LoveEnglish系列教材歌曲童谣一.LoveEnglish19.Ilove….Ilookgoodin….（词详见love1课本第38页）用法：有节奏地带动作说用途：课前热身，学习并巩固句子和单词，复习，引课，检验等LoveEnglish系列教材歌曲童谣二.LoveEnglish21,Toychant（单词详见love2课本第4页）ball,ball,ball,theballismine.robot,robot,robot,therobotismine.doll,doll,doll,thedollismine.ship,ship,ship,theshipismine.puppet,puppet,thepuppetismine.teddybear,teddybear,theteddybearismine.blocks,blocks,blocks,theblocksaremine.puzzles,puzzles,puzzles,thepuzzlesaremine.用法：有节奏地带动作说。用途：课前热身，学习并巩固短语和单词，复习，引课，检验等LoveEnglish系列教材歌曲童谣二.LoveEnglish22.Whereisthethumbkin？（歌词详见love2课本第6页）用法：有节奏地带动作唱。用途：课前热身，学习并巩固短语，复习，引课，检验等LoveEnglish系列教材歌曲童谣二.LoveEnglish23.Myfuntimepartner(词详见love2课本第11页）用法：有节奏地带动作说。用途：课前热身，学习并巩固短语和单词，复习，引课，检验等LoveEnglish系列教材歌曲童谣二.LoveEnglish24.Iputonmy….shirt,shirt,Iputonmyshirt.（共八句）（填充单词见love2课本第14页）用法：有节奏地带动作说。用途：课前热身，学习并巩固短语，复习，引课，检验等LoveEnglish系列教材歌曲童谣二.LoveEnglish25.One,two,bucklemyshoe(词详见love2课本第16页）用法：有节奏地带动作说。用途：课前热身，学习并巩固数字，复习，引课，检验等LoveEnglish系列教材歌曲童谣二.LoveEnglish27.Bathingtime（歌词详见love2课本第6页）用法：有节奏地带动作唱。用途：课前热身，学习并巩固单词，复习，引课，检验等LoveEnglish系列教材歌曲童谣二.LoveEnglish26.Letmeshowyou!(词详见love2课本第21页）用法：有节奏地带动作说。用途：课前热身，学习并巩固短语和单词，复习，引课，检验等LoveEnglish系列教材歌曲童谣二.LoveEnglish28.Takingabath.（词详见love2课本第31页）用法：有节奏地带动作说。用途：课前热身，学习并巩固短语和单词，复习，引课，检验等LoveEnglish系列教材歌曲童谣二.LoveEnglish29.Showmethe….showmethecircle.circle,circle,circle.(单词详见love2课本第34页）用法：有节奏地带动作唱。用途：课前热身，学习并巩固短语和单词，复习，引课，检验等LoveEnglish系列教材歌曲童谣二.LoveEnglish210.Specialshape（歌词详见love2课本第36页）用法：有节奏地带动作唱。用途：课前热身，学习并巩固句子和单词，复习，引课，检验等LoveEnglish系列教材歌曲童谣二.LoveEnglish211.Amazingfish（词详见love2课本第41页）用法：有节奏地带动作说。用途：课前热身，学习并巩固短语、句子和单词，复习，引课，检验等LoveEnglish系列教材歌曲童谣三.LoveEnglish31.Bingo（歌词详见love3课本第6，7页）用法：有节奏地带动作唱。用途：课前热身，复习，引课，检验等LoveEnglish系列教材歌曲童谣三.LoveEnglish32.Petfood（词详见love3课本第11页）用法：有节奏地带动作说。用途：课前热身，学习并巩固句子和单词，复习，引课，检验等LoveEnglish系列教材歌曲童谣三.LoveEnglish33.Furniturechantdoor,door,door,adoor.….,….,….,a….（单词详见love3课本第14页）用法：有节奏地带动作说。用途：课前热身，复习，巩固单词，引课，检验等LoveEnglish系列教材歌曲童谣三.LoveEnglish34.I’malittleteapot（歌词详见love3课本第16页）用法：有节奏地带动作唱。用途：课前热身，复习，引课，检验等LoveEnglish系列教材歌曲童谣三.LoveEnglish36.Stationerychant(单词详见love3课本第24页)ruler,ruler,ruler,aruler.Pencil,pencil,pencil,apencil.Crayon,crayon,crayon,acrayon.Eraser,eraser,eraser,aneraser.Paper,paper,paper,apieceofpaper.scissors,scissors,scissors,apairofscissors.Glue,glue,glue,atubeofglue.用法：有节奏地带动作说。用途：课前热身，学习短语，巩固单词，复习，引课，检验等LoveEnglish系列教材歌曲童谣三.LoveEnglish37.Colourfultools（歌词详见love3课本第26页）用法：有节奏地带动作唱。用途：课前热身，学习并巩固句子和单词，复习，引课，检验等LoveEnglish系列教材歌曲童谣三.LoveEnglish38.Fivelittlemonkeys（词详见love3课本第36页）用法：有节奏地带动作说。用途：课前热身，复习，引课，检验等LoveEnglish系列教材歌曲童谣三.LoveEnglish35.Myhouselooksneat（词详见love3课本第21页）用法：有节奏地带动作说。用途：课前热身，巩固单词和句子，复习，引课，检验等LoveEnglish系列教材歌曲童谣三.LoveEnglish39.Whoisfirst?（词详见love3课本第40页）用法：有节奏地带动作说。用途：课前热身，对序数词的练习，复习，引课，检验等