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仪征金升外国语实验学校潘玲玲苏教版五年级语文上册第六单元()的厄运打不垮()的()信念书稿被盗谈迁编写翔实可信的明史思考:(学习课文第1自然段,时间2分钟)谈迁有着怎样的信念?原先的《国榷》是怎样写出来的?•由于他家境贫寒,没有钱买书,只得四处借书抄写。为了抄一点史料,竟带着干粮走了一百多里路。•“四处借书抄写”会遇到哪些困难?•“一点”意味着什么?•“一百多里路”想到什么?•经过20多年的奋斗,6次修改,谈迁终于在50多岁时完成了一部400多万字的明朝编年史—《国榷》。•经过多年的奋斗,很多次修改,谈迁终于在年老时完成了一部很多万字的明朝编年史—《国榷》。•这一系列的数字意味着什么?谈迁遭受了怎样的厄运?面对厄运他是怎么做的?(学习第2自然段,时间2分钟)——噫,吾力殚矣!可是,就在书稿即将付印前发生了一件意想不到的事情。一天夜里,小偷溜进他家,见家徒四壁,无物可偷,以为锁在竹箱里的《国榷》原稿是值钱的财物,就把整个竹箱偷走了。从此,这部珍贵的书稿就下落不明。20多年的心血转眼之间化为乌有,这对任何人来说都是致命的打击,更何况此时的谈迁已经是体弱多病的老人了。他茶饭不思,夜难安寝,只有两行热泪在不停流淌。尽•他茶饭不思,夜难安寝,只有两行热泪在不停流淌。•此时假如你是谈迁年迈的母亲、你是谈迁贤惠的妻子你想对谈迁说些什么呢?•很多人以为他再也站不起来了,但厄运并没有打垮谈迁,他很快从痛苦中挣脱出来,又回到了书桌旁,下决心从头撰写这部史记。•是什么在支撑着他?很多人以为他再也站不起来了,但厄运并没有打垮谈迁,他很快从痛苦中挣脱出来,又回到了书桌旁,下决心从头撰写这部史书。——吾手尚在,宁遂已乎!你认为是什么给了他重新回到书桌旁的力量呢?难道就停止更加详实、精彩的《国榷》是怎么写出来的?﹙自学第3自然段,时间2分钟﹚在北京的那段时间,他四处寻访,广泛搜集前朝的逸闻,并亲自到郊外去考察历史的遗迹。他一袭破衫,终日奔波在扑面而来的风沙中。面对孤灯,他不顾年老体弱,奋笔疾书。赴京图寻访图写作图为了使这部书更加完备、准确,59岁的谈迁携带着书稿,特地到了都城北京。也许,这是一个大雪纷飞的早晨,;也许,这是一个骄阳似火的中午,;也许,这是一个滂沱大雨的晚上,。寻访图但狂风吹不倒他,风沙压不垮他,困难挫不败他,因为他心中始终有着一个坚定的信念。多么令人敬佩的老人啊!1、病2、痛苦、疼痛3、痛恨4、快、迅速、猛烈面对孤灯,他不顾年老体弱,奋笔疾书。写作图疾:4、快、迅速、猛烈新写的《国榷》共104卷,428万4千字,内容比原先的那部更加翔实、精彩,是一部不可多得的明史巨著。104卷428万4千翔实精字彩——噫,吾力殚矣!——吾手尚在,宁遂已乎!《国榷》被偷:《国榷》完成:——!厄运打不垮的信念一夕之间化云烟。厄运不改男儿志,拨开云雾见青天。二十余载成巨制,我要扼住命运的咽喉贝多芬,德国伟大的音乐家。八岁开始登台演出,很早就显露了音乐才能,可是二十六岁时,贝多芬发现自己耳朵聋了。他几乎绝望了,人生似乎不值得活下去了。对一个音乐家来说,还有比听不见他喜欢听而且靠它生活的甜美声音更不幸的事情吗?但他想起他想写的一切音乐,他对自己说:“我要扼住命运的咽喉!”他从灰暗中走了出来,写出了《第三交响曲》(英雄)《第五交响曲》(命运)、《第六交响曲》(田园)等不朽的音乐作品,一生共完成了一百多部优秀的音乐作品。曹雪芹写《红楼梦》,在贫困和病痛中“披阅十载,增删五次”,呕心沥血10年,写了80回,未竟全书。后40回由高鹗补续。司马光写《资治通鉴》,花了19年时间,查阅了官府和民间上万种资料,耗尽了他的心血和汗水,才成就这部巨著。哥白尼冒着教会迫害和生命危险,在极其危难的环境里,用30年的时间,写出《论天体的运动》。马克思在生活非常贫困的情况下,含辛茹苦地阅读了3000多种政治经济学著作,用40年时间写出伟大的经典名著《资本论》。歌德是德国伟大的思想家和文学家。他用60年的时间,才写出了举世闻名的《浮士德》。在漫长的人生旅途中,难免有崎岖和坎坷,但只要有厄运打不垮的信念,希望之光就会驱散绝望之云。双目失明的阿炳,用微笑面对世界的桑兰,单薄名利、献身科学的居里,默默奉献的两弹元勋——邓嫁先。他们面对厄运,无所畏惧,为了理想,勇往直前。与厄运抗争的信念,点燃他们的生命之火,执着进取,使他们的人生更加灿烂。谈迁的一生是贫困的一生,是奋发进取的一生,他的全部精力,都无保留地贡献给祖国的学术文化事业,特别是在史学上作出了杰出贡献。———仓修良顺境中的美德是自制,逆境中的美德是不屈不挠。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。•仿照例题,写一段话:•例:面对一袭破衫的谈迁,我想对他说:生活的困难动摇不了您经历了20多年风雨洗礼的信念。•1,面对_______的谈迁,我想对他说:—————————————————————————————————————。•例:面对428万4千字的新《国榷》,我要对他说:你是谈迁用生命写成的。2,面对————的新《国榷》,我要对它说:——————————————————————————————————。作业:1、小练笔:学习作者详略得当的写作方法写一个小片段。2、阅读海明威的《老人与海》。
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