新中国的缔造者——毛泽东

新中国的缔造者——毛泽东河南省永城市实验高级中学高雅琳课标要求：了解毛泽东领导中国革命和建设的历史贡献认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神沁园春·长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔潜底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?忆秦娥·娄山关西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。五律·悼戴安澜将军外侮需人御，将军赋采薇。师称机械化，勇夺虎罴威。浴血东瓜守。驱倭棠吉归，沙场竟殒命，壮志也无违。七律·人民解放军占领南京钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。浪淘沙·北戴河大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。二三四五一国民大革命时期1924－1927沁园春·长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔潜底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?革命实践：在湖南领导和开展工人运动在广州、武汉举办农民运动讲习所理论贡献：农民问题研究农民问题是中国革命的主要问题国民大革命时期1924－1927国共十年对峙时期1927－1937忆秦娥·娄山关1935年西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。国共十年对峙时期1927－1937革命实践：参加八七会议，“枪杆子出政权”领导秋收起义开辟和巩固井冈山革命根据地遵义会议力挽狂澜，确立领导地位理论贡献：《井冈山的斗争》《中国的红色政权为什么能够存在？》《星星之火，可以燎原》提出了“工农武装割据”思想，找到农村包围城市的革命新路。全面抗日战争时期1937－19451938年的毛泽东全面抗战时期1937－1945革命实践：战略转变，建抗日民族统一战线建立抗日根据地，英勇抗战开展整风运动奠定革命胜利的思想基础理论贡献：形成完备的新民主主义理论解放战争时期1946－1949毛泽东乘飞机赴重庆谈判1945年的毛泽东沁园春·雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。解放战争时期1946－1949革命实践：辽沈、淮海、平津三大战役渡江战役建立中华人民共和国理论贡献：《论人民民主专政》为即将成立的新中国作了政治理论准备社会主义革命和建设时期社会主义革命和建设时期革命实践：三大改造理论贡献：《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》“工农武装割据”思想﹙武装斗争、土地革命、根据地建设﹚毛泽东把军队由城市转向农村的主要原因是什么？“工农武装割据”思想的提出有何重大意义？这一思想体现了毛泽东思想的什么特点？红军、游击队和红色区域的建立和发展,是半殖民地中国在无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式,和半殖民地农民斗争发展的必然结果；并且无疑义地是促进全国革命高潮的最重要因素。——毛泽东《星星之火，可以燎原》国情：半殖民地半封建社会，城市中敌人力量强大。从理论上对中国革命新道路作了阐述，指明了中国革命胜利的方向是马克思主义和中国革命具体实践相结合的典范。一切从实际出发，实事求是。探究一探究二如何评价毛泽东？毛泽东是20世纪的伟人。就近代中国来说，从20年代到70年代，可以称作是“毛泽东时代”。在这个时代的中国历史舞台上，毛泽东唱了主角，每个历史阶段的关键时刻都留下了毛泽东的印记。——中央党校教授赵福亭毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他虽然在“文化大革命”中犯了严重错误，但是就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。他为我们党和中国人民解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业的发展，建立了永远不可磨灭的功勋。他为世界被压迫民族的解放和人类进步事业作出了重大的贡献。——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》1981年评价人物的一般方法毛泽东同志晚年的错误有其主观因素和个人责任，还在于复杂的国内国际的社会历史原因，应该全面、历史、辩证地看待和分析。对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握，不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系。革命领袖是人不是神。不能因为他们伟大就把他们像神那样顶礼膜拜，不容许提出并纠正他们的失误和错误；也不能因为他们有失误和错误就全盘否定，抹杀他们的历史功绩，陷入虚无主义的泥潭。——习近平在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话他最大的目的是实现中华民族的伟大复兴他最大的创造是把马克思主义中国化他最艰辛的探索是中国式的社会主义他最伟大的作品是中华人民共和国