人教版小学数学四年级下册第一单元《四则运算》复习ppt课件-511a88e16529647d2728

四则运算(三)小学数学（人教版）四年级下册石桥小学王倩——归纳运算顺序（1）总结四则混合运算的运算顺序。（2）通过观察，总结，培养细心的良好习惯。学习目标加法、减法、乘法和除法统称四则运算。四则运算没有括号的算式有括号的算式先算括号里的只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法先说出各题的运算顺序,再计算。33+6-12复习40÷5+24÷68×3÷630×20+100÷249+5×8-1724+30×7先说出各题的运算顺序,再计算。33+6-1240÷5+24÷6①②①②①33+6-12=39-12=2740÷5+24÷6=8+4=12复习先说出各题的运算顺序,再计算。8×3÷630×20+100÷2①②①②①8×3÷6=24÷6=430×20+100÷2=600+50=650复习=49+40-1749+5×8-17先说出各题的运算顺序,再计算。49+5×8-17①③②24+30×7①②24+30×7=24+210=234=89-17=72复习46+6×（12-4）46+6×12-4例5③②①③②①先说出各题的运算顺序,再计算。46+6×（12-4）=46+6×8=46+48=94=46+72-4=118-4=11446+6×12-4说一说：两个算式中分别含有哪几种运算？运算顺序分别是什么？议一议：两个算式的计算结果一样吗？为什么？例5先说出各题的运算顺序,再计算。例546+6×（12-4）=46+6×8=46+48=94=46+72-4=118-4=11446+6×12-4这2个算式有什么相同的地方？有什么不同的地方？运算结果为什么不同？请大家分组总结四则运算的运算顺序。46+6×（12-4）=46+6×8=46+48=94=46+72-4=118-4=11446+6×12-41、先说出运算顺序，再计算。做一做240÷（20-5）②①①（37-15）×（8+14）①②240÷（20-5）（37-15）×（8+14）=240÷15=16=22×22=4842、学校食堂买来大米850千克，运了3车，还剩100千克。平均每车运多少千克？答：平均每车运250千克。（850-100）÷3=750÷3=250（千克）做一做750÷3=250（千克）850-100=750（千克）1、计算下面各题。练习（75+240）÷（20-5）（15+20）×3（59+21）×（96÷8）（124-85）×12÷26=35×3计算下面各题。（15+20）×3①（15+20）×3=105②练习计算下面各题。①（59+21）×（96÷8）①②(59+21)×(96÷8)=80×12=960练习=39×12÷26（124-85）×12÷26计算下面各题。①②③（124-85）×12÷26=468÷26=18练习(75+240)÷(20-5)计算下面各题。①①②(75+240)÷(20-5)=315÷15=21练习2.王老师要批改48篇作文，已经批改了12篇。如果每小时批改9篇，还要几小时才能改完？36÷9=4（小时）答：还要4小时才能改完。（48-12）÷9=36÷9=4（小时）48-12=36（篇）练习1.下面各题，看谁算得都对。75+360÷20-572-4×6÷375+360÷（20-5）（75+360）÷（20-5）（72-4）×6÷3（72-4）×（6÷3）作业=93-575+360÷20-575+360÷20-5下面各题，看谁算得都对。=75+18-5①③②=88作业75+360÷（20-5）75+360÷（20-5）下面各题，看谁算得都对。=75+360÷15①③②=75+24=99作业（75+360）÷（20-5）下面各题，看谁算得都对。=435÷15=2975+360÷（20-5）=75+360÷15=75+24=99=93-575+360÷20-5=75+18-5=88作业72-4×6÷372-4×6÷3=72-8下面各题，看谁算得都对。=72-24÷3①②③=64作业下面各题，看谁算得都对。=68×6÷3①=408÷3=136（72-4）×6÷3②③（72-4）×6÷3作业（72-4）×（6÷3）下面各题，看谁算得都对。=68×2=136②①①（72-4）×（6÷3）作业（72-4）×（6÷3）下面各题，看谁算得都对。=68×2=13672-4×6÷3=72-8=72-24÷3=64=68×6÷3=408÷3=136（72-4）×6÷3作业2．填上合适的数，列综合式子：38531386+÷+综合算式：736164537-×综合算式：÷作业9179386+（38+53）÷1446137（736÷16-45）×373、拓展题（完成课本第16页第14题。）作业（2）×÷－===（1）＋×===－－（）()×＋=×－÷=×把下面每组用图形表示的算式改写成一个算式。通过今天的学习，你有什么收获？