谈现代汉语中儿化相关的几个问题

龙源期刊网谈现代汉语中儿化相关的几个问题作者：王莞情来源：《青年文学家》2014年第35期本论文为吉林华桥外国语学院校级科研项目“应用型本科高校学生语言文字应用能力的研究与实践”的研究成果。摘要：儿化现象是普通话中非常具有代表性的一种语言现象，关于儿化在不同的研究范畴当中都是重要的问题，本文主要探讨儿化中的两个小问题，普通话中的儿化与北京话中的儿化关系问题以及儿化的规范问题。关键词：现代汉语；儿化；语素作者简介：王莞情（1982.4-），女，吉林华桥外国语学院教师。职称：讲师；研究方向：汉语国际教育、汉语语言学。[中图分类号]：H1[文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2014）-35--01“儿化是一个音节中韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象”，是现代汉语本体研究中非常重要的问题，笔者在此简要探讨以下的两个问题：一、普通话中的儿化和北京话中的儿化儿化现象是汉语中极具特点的语言现象，一直受到学界中诸多学者的重视。曾经有学生问笔者这样的问题：“儿化”是普通话中的现象，在北京话中也有大量的儿化音，二者之间究竟是不是一回事呢？当然可以回答，普通话的确立以北京语音为标准音，因此北京话语音系统当中的“儿化”必然会走入普通话的范畴之中。从历史的角度来看，儿化现象至少已经有三百多年了（李思敬1986），不管是来源于旗人语言还是北京方言，至少都说明了儿化是一种具有历史生命力的语言现象。从共时角度来看，“儿化”，不仅在北京话当中存在，很多方言当中也有，如《普通话基础方言基本词汇集》（陈章太、李行健）调查结果显示北方方言区的93个语言点当中有78个儿化韵或者儿尾韵的方言点。因此无论是从历时的角度还是从共时的角度来看，儿化现象是北京话和其他北方方言所共有的历史产物，分析之不能离开它和别的次方言之间的密切关系。那么在现代汉民族共同语，普通话的范畴之中，究竟应该如何看待北京话和普通话在儿化上的差异呢？这就涉及到了儿化的规范问题。二、儿化的规范问题龙源期刊网前文我们说道，普通话接纳了北京语音中的儿化音，儿化音的恰当使用可以使语言表达更准确，更有表现力，更富有生命力。但是北京语音中存在大量土话，其中也有很多儿化，这样的语音就不适合发展到普通话当中，如一些地名和事物名称“梅花儿鹿”，因此无论是在普通话测试领域还是在对外汉语教学等领域，儿化现象的规范是要重视的。1.书面书写形式儿化是一种语流音变现象，虽然是儿化音节是一个音节，但是书面书写形式“儿”应该是独立存在的，如“niǎor”的书面书写形式为“鸟儿”。但是在我们常见的书面语当中，不写出“儿”字但是却要必读儿化的现象非常普遍，如：“他自己调制了一种汽水，向过路的行人出售。”（普通话水平测试用朗读作品，4号作品）“……他非常喜欢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒……”（普通话水平测试用朗读作品，41号作品）有学者认为“儿化”音变的书写形式是以显性和隐性两种形式存在，显性即写出“儿”字，隐性即不写出“儿”字，可将两种书写形式称为宽式和严式。笔者认为这样处理并不合适。所谓的宽式实际上在书写上是一种非严谨的书写，严格地讲可以说是一种错误的书写方法。如果所谓宽式存在，“儿化”没有形式上的标志，那是否意味着可以随意认为某词是“儿化”的宽式书写形式呢？所谓宽式和严式又有何明显的界限呢？因此，笔者认为“儿化”书写形式是需要规范的，规范的书写形式有利于人们明确认识那些音节需要音变，需要读成儿化的。2.读音上的规范在笔者的语言实践过程中，发现如下的语言现象：花儿——欢儿点儿——底儿歌儿——跟儿每组当中的两个“儿化”音节有些人发音完全相同。如果按照儿化音的音变规则，每组中前后两个音节虽然相似，但是却是不同的。语音系统内部的涉及韵类不同而导致的儿化音节发音不同的这种现象是必须要加以规范的。在口语交流中，人们往往以当次交际的成功为最终目的，而不注意发音不准确的问题。但实际上这是一个很大的误区，交际结果的实现是交际的目的，但是如果在相似的语言环境当中则不能够保证交际的顺利进行。如：小花儿，快过来！就剩那么一小点儿了。龙源期刊网当两种读音都能够适应这个语境的时候，那么很难保证交际的顺利进行。就语言来讲，区分意义的读音是应该在规律的范围内进行严格区分的。3.儿化词的范围“儿化”的语言表达功能和是和语音、词汇、语义、语法等诸多领域交织在一起的，因此进入普通话的儿化词的规范就显得非常重要。目前在各种教材中提到的规范一般都是以北京语音为标准音，但是要剔除北京话当中的土语成分。但是实际上北京语音中哪些是土语，界限并不是特别清晰，如“萝卜花”在第六版《现代汉语词典》中并不是儿化词，在《北京话儿化词典》中则是儿化词，这意味着这只是北京话中的儿化词，而不是普通话中的儿化词，难道这是因为“萝卜花”是北京话中的土俗词语吗？因此这个标准还需要再斟酌。参考文献：[1]儿化规范综论王理嘉语言文字应用2005.3[2]论普通话儿化韵及儿化音位李延瑞语言文研究1996.2[3]现代汉语儿化词规范问题史定国语文建设1996.6