8.1压力的作用效果--能力提升题

18.1压力的作用效果能力提升题一、选择题：(每题5分，共45分）1.关于压力与压强，下列说法正确的是（）A.压力的大小总等于物体重力的大小B.压力的方向一定与受力面垂直C.物体的重力越大产生的压强越大D.底面积大的物体受到的压强一定小2.为了营救掉进冰窟窿中的人，营救者在水面上应该（）A.迅速跑过去B.跳跃着跑过去C.掂着脚尖走过去D.躺着爬过去3．如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块，则两块对水平桌面的压强P甲、P乙的大小关系是（）A．P甲大于P乙B．P甲等于P乙C．P甲小于P乙D．无法判断4.日常生活和生产中，我们常见到的以下事例中属于减小压强的是哪一组?（）①有“沙漠之舟”称号的骆驼的体重比马的体重大不了一倍，却长有马蹄子面积三倍的脚掌②号称“森林医生”的啄木鸟长有细长而坚硬的尖喙，便于啄开树皮③用螺栓紧固机器零件时，在螺母下垫垫圈④要把图钉按进较硬的木板，需加更大的力A．①②B．①③C．②④D．③④5．如图8-6所示，俗话说：“磨刀不误砍柴工”，究其物理原理以及磨刀方法，正确的是（）A．减小受力面积增大压强，磨刀时应使刀面与磨刀石的夹角大些B．减小受力面积增大压强，磨刀时应使刀面与磨刀石的夹角变小C．增大受力面积减小压强，磨刀时应使刀面与磨刀石的夹角小些D．增大受力面积减小压强，磨刀时应使刀面与磨刀石夹角大些6．甲、乙两个正方体放在水平桌面上，它们对桌面的压强相等，压力之比为9：4，则甲、乙的密度之比为（）A.2：3B.3：2C.1：1D.4：97.一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。使用这种小提手提塑料袋能（）A．减小对手的压强B．减小对手的压力C．增大对手的压强D．增大对手的压力8．站在地面上的小宏想让自己对地面的压强变为最小，他应该（）A.走动B.抬起一只脚C.坐在地面上D.平躺在地面上9．下列实例中，属于减小压强的是（）二、填空题：（每空3分，共30分）1.物理学中把________________的力叫压力.压力的作用效果不仅跟压力的______有关，还跟压力的__________有关.2．马戏团里一头体重为6×104N的大象，它每只脚掌面积是6×10—2m2，当它站立不动时，2对水平地面的压强是Pa；当它抬起前面两脚表演时，大象对地面的压强是原来的倍.3.如图所示，实心长方体A和B放在水平地面上，高度之比hA：hB=2:1，底面积之比SA：SB=2:3，他们对地面的压强相等，则它们的密度之比ρA：ρB=_______，它们对地面的压力之比ＦＡ：ＦＢ＝__________。4.滑雪板的长1.5m、宽12cm，滑雪者与滑雪板的总重为720N，当滑雪者站立在水平雪地上时，滑雪板对雪地的压强为_________Pa。5.总重量为700N的人直接站立在6个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内。泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的__________，从而减小压强来保护鸡蛋。如果脚与鸡蛋的总接触面积约为1.4×10-3m2，此时脚对鸡蛋的压强为_________Pa。三、实验探究题：（每空2分，共10分）1.小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图甲所示．（1）保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小明发现接触面积越大．小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与___________有关．（2）保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明压力的作用效果与_____________有关．（3）实验过程中，压力的作用效果是通过_____________________表现出来的．（4）小明将小桌和砝码又放到一块木板上，如图乙所示，比较甲、乙两种情况后，小明认为压力的作用效果还与接触面的材料有关，请对此结论作出简要评价：_________________________________；由此可知：根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：______________________________。(5）设图甲中小桌对沙子的压强是P甲，图乙中小桌对木板的压强是P乙，则P甲________P乙。四、计算题：（1题8分，2题7分，共15分）1.两个正方体甲和乙，边长分别是5cm和10cm，甲重10N，乙重30N。如将甲放在乙的上面正中央，求乙对地的压强和甲对乙的压强；2.运载“渣土”的质量为6t的6轮载重车，每只轮胎与地面的接触面积均为0.02m2.（1）若6轮“渣土车”装满6t的渣土后，对水平地面的压强是多少？（2）某道路为防止路面损坏，规定车辆对地面的压强不得超过9×105Pa，则该车能够装载渣土的最大质量是多少t？