高考全国卷历史材料题解题思路课件

高考历史材料题专题一、原因、背景类材料题1、设问方式：一定要看清楚要求①限定性的设问，如这一现象出现的历史/社会/经济/政治根源（原因）是什么，根本/主要/直接原因是什么等。②宽泛性的设问，如该事件发生的历史背景/历史条件有哪些等如：（2017·新课标全国3卷文综·40）（1）根据材料并结合所学知识，概括荷兰侵占中国台湾与澎湖的历史背景和目的。（15分）（1）根据材料一并结合所学知识，说明清中期人口膨胀的原因及其影响。（12分）如：（2016·新课标全国1卷文综·40）2、解题模板：①经济：生产力、生产关系、经济结构、经济格局等方面考虑②政治：政局（如环境稳定）、制度、阶级、民族、外交、军事等方面考虑③思想文化：思想、科技、教育等方面考虑3、其他思路：①主观：领导事件的阶级、阶级目的、决策、政策、方针（参考事件发起背景、政治、经济、思想等因素）②客观：自然环境、社会环境、外在经济、政治、思想状况（2017·新课标全国3卷文综·40）材料1602年，荷兰东印度公司成立以后，荷兰人曾先后进攻澳门、台湾，遭到明朝官民的坚决抵抗而失败。1608年，荷兰东印度公司董事会发出指示：“我们必须用—切可能来增进对外贸易，首要目的是取得生丝，因为生丝利润优厚。”1621年，荷兰人得知西班牙人也计划占领台湾，遂于次年再次侵占澎湖，并于1624年侵占台湾南部。1642年，其势力扩张到台湾北部。1661年，郑成功进军台湾，并正告荷兰驻军，台湾和澎湖列岛应由中国政府管辖，岛屿上的居民都是中国人，“他们自古以来占有并耕种这一土地”。荷兰人试图以赔款的方式换取郑成功退兵，被拒绝。（1）根据材料并结合所学知识，概括荷兰侵占中国台湾与澎湖的历史背景和目的。（15分）参考答案：背景：①新航路开辟，殖民扩张；②荷兰海外贸易快速发展，与东方的贸易利润巨大；③明末战乱之际，中央政府无暇他顾。目的：①建立殖民据点；②扩大对中国的殖民贸易，攫取高额利润；③与西班牙进行殖民贸易竞争。（2016·新课标全国1卷文综·40）材料一清朝康、雍、乾长达一个多世纪中，社会总体稳定，清朝取消了人头税，根据耕地面积确定税额，减轻了下层百姓负担。农业上普遍采用了轮作、复种、多熟等农作制。玉米、甘薯等耐寒、耐旱、高产作物不断推广，人们将林木覆盖的山地和草原广为开垦。人口从清初的1．8亿增加到鸦片战争前夕的4亿之众，引起了一系列变化：一些地区‚游手好闲者更数十倍于前‛‚田地贵少，寸土为金‛；水土流失和草原沙化现象凸显；农业人均收益递减，各地民变此起彼伏。——摘编自李龙潜《明清经济史》（1）根据材料一并结合所学知识，说明清中期人口膨胀的原因及其影响。（12分）参考答案：原因：①统一与稳定；②耕地面积增加；精耕细作；③高产作物的推广；④税收制度的变革。影响：①人地关系紧张；②土地过度开发，环境破坏；③贫困化，社会矛盾加剧。二、影响、意义类材料题1、设问方式：一定要看清楚要求①限定性的设问，如产生了什么样的消极影响，有何积极影响，在政治上、经济上的影响等方面产生了怎样的影响等。②宽泛性的设问，如产生了什么影响，其历史作用如何等。（需要一分为二地分析消极影响和积极影响或消极作用和积极作用。（1）根据材料一并结合所学知识，说明法国大革命对近代民族主义形成的促进作用。（8分）如：（2017·新课标全国1卷文综·40）（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代到明清时期乡约制度的变化，并说明乡约制度的积极作用。如：（2018年全国新课标1卷41）2、解题模板（1）模板一：国内+国外①国内：政治：社会性质、政治势力、社会稳定、民族团结、国家统一等经济：经济发展、财政收入、经济结构变化、增强国力、减轻人民负担、提高人民生活水平等思想文化：冲击传统或主导思想、宣传进步思想、思想解放、提出新理论②国际：两国关系（友好合作或加深矛盾）、国际格局变动、影响世界和平、其他国家发展等（2）模板二：对当时+对后世①对当时：目的、解决的问题、当时政治、经济、文化影响②对后世：时代影响、历史发展趋势（生产力、社会发展）注意一分为二：对内和对外、积极和消极方式一：①政治：……②经济：……③文化：……④生活：……⑤军事：……⑥外交：……方式二：①材料角度：……②制度本身：……③个人（百姓）：……④社会：……⑤国家：……（2017·新课标全国1卷文综·40）材料一在专制王权下的法国，国王曾自视为民族的代表，路易十四声称“朕即国家”“朕即民族”。启蒙思想家主张人民主权，抨击君主专制，阐述了与之相适应的民族思想：一个民族可以没有国王而将国家治理得井井有条，相反，一个国王若无国民则不存在，更不必说治理国家了，甚至表示“专制之下无祖国”。在法国大革命中，人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言，而且相互之间是平等的，全体法国人组成的法兰西民族。一般认为，法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。摘编自李宏图《西欧近代民族主义思潮研究》（1）根据材料一并结合所学知识，说明法国大革命对近代民族主义形成的促进作用。（8分）参考答案：作用：①启蒙思想的广泛传播；②君主专制被推翻；③等级制度被废除；④《人权宣言》宣布了天赋人权和公民平等。(2018年全国新课标1卷41)中国基层社会治理历史悠久。改革开放以后，村民自治成为中国亿万农民的伟大创造。材料一宋代一些地方实行乡约制度，其功能主要是扬善惩恶，制定规约进行道德教化，并建立民间组织和相关的赏罚制度。明清时期，宣讲“圣谕”成为乡约最重要的内容。当时，由地方官吏广泛推行乡约制度，设立乡约组织，每月召集百姓宣讲、教化。康熙九年颁布了乡约组织必须宣讲的《上谕十六条》，内容包含“重农桑以足衣食”“训子弟以禁非为”等。——据杨开道《中国乡约制度》等（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代到明清时期乡约制度的变化，并说明乡约制度的积极作用。参考答案：变化：①宋以道德教化为主，明清增加了宣讲“圣谕”的内容；②乡约组织从民间自发建立到由地方官吏推动设立。积极作用：①有利于维护社会秩序，加强基层社会治理；②有利于发展生产；③促进了儒家文化和传统道德的传播。三、特点、特征类材料题1、设问方式：一定要看清楚要求历史特点：历史事物的具体性、特殊性。其设问一般含有以下词语：主要特点、新特点、时代特点、基本特点、共同特点、不同特点（各自特点）等。2、解题模板：主要从以下几个方面概括①背景：经济因素、阶级力量、政治环境、思想环境、外部因素等②时间：发生时间早晚、经历时间长短等（如历史悠久）③目的：阶级目的、根本目的、直接目的④过程：事物发展过程中的新变化、新发展⑤内容：具体措施、实践依据、体现什么思想、突出什么方面、运用什么方法等（形式、表现、对象、范围、领域）⑥程度：完成或实现情况（制度化、是不是彻底、局限性）⑦范围：地域范围、领域范围等⑧影响：政经文、积极消极、对后世有利不利等（2014·新课标全国1卷文综·40）材料一宋应星（1587～约1666年）青年时曾考取举人，后来连续六次赴京参加进士考试，均名落孙山。45岁以后，面对明末流民遍地的现实，宋应星不再追求科举功名，转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术，撰成《天工开物》一书，书名取“天工人其代之”“开物成务”之义。正如宋应星在该书的序言中所说，“是书与科举功名毫无关系”，当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时编《四库全书》，不予收录，民间因此更不敢印行。这部书在19世纪传入欧洲后，被誉为“17世纪中国科技的百科全书”，是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。材料二牛顿（1643～1722年）自幼喜欢钻研科学。1687年，他的《自然哲学的数学原理》出版，阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂，很快销售一空。同年，牛顿被选为国会议员，后被封为爵士，成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公认为活着的最伟大的科学家，英国有学识的人都把牛顿“奉为他们的首领，承认他是他们的主帅和大师”。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学，并与人合作发表一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18世纪中期，牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛的认可，对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点。（6分）特点：宋应星：传统科技的集大成；多总结，少创造。牛顿：长期试验基础上的理性探讨；突破性的科学成果。（2013年全国卷1•40）材料一我国是最早利用海洋的国家之一，殷墟即发现了来自南海乃至阿曼湾的海贝。齐国借助“边海”的地理条件，发展“鱼盐之利”，成为春秋战国时最为富庶的国家。汉代“海上丝绸之路”雏形即已出现，魏晋而后，僧人“附商舶”西行“求法”，成为佛教东传的重要方式。宋元时代指南针等远洋航行工具的使用，使海外贸易达到鼎盛，明朝前期，在郑和下西洋的背景下，出现了一批重要的航海著作，如《瀛涯胜览》《星槎胜览》《西洋番国志》等，记录海行见闻，反映当时东南亚、印度以及阿拉伯、东非等地的风土人情、山川形胜。明后期，郑若曾针对倭寇等问题，在《筹海图编》中明确提出“海防”的主张：“欲航行于大洋，必先战胜于大洋。”而明、清政府常常采用“海禁”的办法。到鸦片战争前，“各省水师战船，均为捕盗缉奸而设”.（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出我国古代海洋利用的特点。（10分）（1）①从沿海利用到远洋开拓；②先进技术应用于航海；③以经济、文化交流为主，和平利用；④以民间交流为主；⑤海洋意识不足。四、异同、区别类材料题1、设问方式：一定要看清楚要求①求异型：“根据材料X结合所学知识，指出或比较„„不同之处（区别）？（X分）”。②求同型：“根据材料X结合所学知识，指出或比较„„相同点（相似之处）？（X分）”2、解题思路：①先分别概括两个事件特点（参考上一专题）②再进行相同点、不同点的比较③比较格式：前者……；后者……④注意两个对称性注：如果设问强调“发展、变化之处”，侧重于强调后者的新特点（2016年全国三卷40题）材料一社会救济是中国古代历朝实施“仁政”的重要内容，主要依赖于政府财政。明初设养济院收孤苦无靠者，按月发口粮。明律规定：“凡鳏寡孤独及笃废之人，贫穷无亲属依倚，不能自存，所在官司应收养而不收养者，杖六十。”这是正律中首次纳入社会救济保障条款。清代的法律也有关于社会救济的规定，主要有灾荒救济，高龄老人养赡，设栖流所以收养流浪贫民，孝子节妇贫苦者救济，贫穷读书人救济等。材料二英国圈地运动开始后，偷盗者、乞讨者等日益增多，社会不安定因素急剧增加。1601年，英国颁布济贫法。救济办法因类而异，凡年老及丧失劳动力者，在家接受救济；贫穷儿童则在指定的人家寄养，长到一定年龄时送去做学徒；流浪者被关进监狱或送入教养院。1834年，新济贫法规定，有劳动能力的失业者必须进“贫民习艺所”，才能得到救济，而那里的条件比最低工资收入的自由劳动者还要恶劣得多。（1）根据材料一、二，概括中国明清时期救济制度和英国近代济贫制度实施的共同目的，并指出其救济方式的异同。（18分）目的：救济弱势群体；维护社会稳定；促进政权认同。（6分）相同：政府主导；设置救济机构；立法保障；因类而异。（8分）不同：英国的救济对有劳动能力的贫民带有惩戒性质；中国救济制度体现了中国传统文化。（4分）（2016年全国三卷40题）材料一雍正时期，各地奏请开矿，清廷经常以“开矿聚集亡命，为地方隐忧”为由，下达“严行封禁”“永远封禁”等命令；对一批朝廷获利甚多的矿产，则由朝廷和地方官府严加控制。1872年，李鸿章在一份奏折中指出，上海各工厂“日需外洋煤铁”极多，“可忧孰甚”。他建议清政府“设法劝导官督商办，但借用洋器洋法，而不准洋人代办……于富国强兵之计殊有关系”。清政府采纳李鸿章建议，决定先在部分地区试办“开采煤铁事宜”。——摘编自戴逸主编《简明清史》等（1）根据材料一并结合所学知识，分析清政府在雍正年间与19世纪70年代矿业政策的差异及原因。（15分）差异：雍正年间：限制开矿，政府垄断。19世纪70年代：允许开矿，官督商办。原因